<p>8月5 日上午，金太陽教育研究院著名教授郭家立蒞臨我校做2021高考備考專題報告，校長崔學(xué)軍、副校長蓋桂崗及全體高三教師參加了此次講座。郭教授從新時代新高考、常規(guī)一輪備考、新對策新方法三個方面系統(tǒng)解析了近年來高考的重大變革，對2020年的高考備考工作提出了一些常規(guī)的建議，同時又對針對新高考提出了一些新對策新方法。</p> <p>講座開始，郭教授概述了新高考的評價體系：一核四層四翼，讓我們明白新高考考什么，怎么考，為什么考。接著分析了近幾年高考試題的特點：穩(wěn)、準(zhǔn)、真、動、思、導(dǎo)。尤其強(qiáng)調(diào)“思”中的批判性思維、逆向思維和反向思維，“導(dǎo)”中的創(chuàng)新潛質(zhì)。在常規(guī)備考中，郭教授給出了合理化的建議，要求老師們做到7研究、強(qiáng)化概念教學(xué)、夯實基礎(chǔ)知識。在新對策新方法這一方面，針對學(xué)生的虛假學(xué)習(xí)、淺表學(xué)習(xí)，郭教授提出了具有創(chuàng)新精神和實踐能力的深度學(xué)習(xí)，郭教授深入淺出，從深度學(xué)習(xí)的概念、特征、流程、要求等幾個方面向我們具體闡釋了深度學(xué)習(xí)的方法，指導(dǎo)我們要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中對所學(xué)知識進(jìn)行價值判斷，把批判性思維融入到學(xué)習(xí)中。</p> <p>在講座中，郭教授還分析了近幾年高考內(nèi)容、試題設(shè)置的新變化，強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生的思維能力、實踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并舉出一些考試中經(jīng)常出現(xiàn)的例題，通過這些高考的實例，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生如何正確的解題，如何合理安排時間，強(qiáng)調(diào)解題時的反思和積累，注重解題的質(zhì)量，從而提高復(fù)習(xí)的效率。持續(xù)兩個小時的報告在全體老師的熱烈掌聲中完美地落下了帷幕。</p> <p>講座既有理論指導(dǎo)，又有實例分析，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)意義，使高三年級各科復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)一步得到提高，全場教師都深感受益匪淺。</p> <p>最后，崔學(xué)軍校長做了總結(jié)發(fā)言，感謝郭教授的精彩報告，期待老師們在備考中的出色表現(xiàn)，鼓勵老師們向名師進(jìn)軍！</p>