<p>為了提高本園教師的課堂語(yǔ)言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進(jìn)教師在專業(yè)道路上快速成長(zhǎng)，伊頓幼兒園舉辦了這次幼兒教師講故事比賽，讓我們一起來(lái)看看老師們的表現(xiàn)吧！</p> <p>小一班萌萌老師的《小猴下山》告訴我們不管做什么事情都要一心一意不能三心二意。</p> <p>大三班李老師的《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關(guān)愛之情的小故事，使我們懂得了關(guān)愛別人的快樂</p> <p>大一班笑笑老師的《狼大叔的紅燜雞》最重要的啟示是：自然界里弱肉強(qiáng)食的規(guī)則被作者拋諸腦后,殘酷為溫馨、友好所替代。而狼大叔的轉(zhuǎn)變,也成為故事發(fā)人深省的亮點(diǎn)。</p> <p>中一班亞肖老師的《三只小豬蓋房子》告訴我們不能追求華而不實(shí)的東西，要為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否則就會(huì)有不好的后果。這個(gè)故事教育孩子做人要勤勞肯干、聰明機(jī)智、樂于助人。</p> <p>中二班曹芳芳老師的《三只蝴蝶》告訴人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助友愛，好朋友要同甘苦，共患難，互相關(guān)愛。</p> <p>中一班張芳芳老師的《變色龍》讓人懂得不能讓自己擁有見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下、虛偽做作的性情，而要培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓自己不斷發(fā)展并趨于完美。</p> <p>大二班婷婷老師的《小老鼠和大老虎》它用幽默的方式幫助孩子理解什么是真正的友誼。真正的朋友是真誠(chéng)相待、互相尊重的。當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，彼此應(yīng)相互理解、相互體諒</p> <p>大二班向丹老師的《笨小豬》讓我們懂得快樂就在身邊，快樂就是做自己想做的事情。</p> <p>故事像一段旋律??，奏響人生的樂章；</p><p> 故事像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干涸的心田。</p><p> 這短暫的時(shí)刻帶給我們無(wú)盡的快樂與喜悅。</p><p> 我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂時(shí)刻的到來(lái)。</p> <p>故事結(jié)束了，我們又學(xué)了一個(gè)奧爾夫音樂奧爾夫音樂讓兒童作為演奏者參與到音樂中，與節(jié)奏、律動(dòng)、語(yǔ)言緊密聯(lián)系，用最原本的音樂形式貼近兒童，培養(yǎng)兒童喜愛音樂的興趣、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的能力。奧爾夫音樂教育追求的不僅僅是音樂本身，而是建立在人類學(xué)基礎(chǔ)上，用音樂的手段去發(fā)掘兒童各方面的潛能，提高兒童的參與能力、專注力、感覺統(tǒng)合能力、聽力、記憶力、認(rèn)知理解能力、語(yǔ)言交流能力等，使之成為更自然、更健康、更完善的人。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">伊頓幼兒園招生熱線：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">蔚老師：13643887809</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">李老師：15729098836</span></p>