<p><br></p><p>白校長(zhǎng)說(shuō)：“我們是一家人，讓我們?cè)谝黄??！弊吭匠删臀磥?lái)，有優(yōu)秀的校長(zhǎng)，才會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)校。</p> <p>學(xué)校的差異主要是課程的差異，課程建設(shè)是學(xué)校的核心，課程體系的校本化是解決擇校問(wèn)題的關(guān)鍵，堅(jiān)持立德樹(shù)人，尊重學(xué)生，尊重差異，讓學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p>環(huán)境在潛移默化的影響著學(xué)生，環(huán)境課程是課程的主要組成部分，用書(shū)籍引領(lǐng)孩子，滋潤(rùn)孩子的心靈。用老師的陽(yáng)光和朝氣感染孩子，讓孩子充滿陽(yáng)光。</p> <p>優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚力量，在文化中重溫集體的記憶，支撐民族的基因。用文化引領(lǐng)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓所有孩子去參與體驗(yàn)。</p> <p>培養(yǎng)自信，成就自我。氣質(zhì)來(lái)源于活動(dòng)中的自信，藝術(shù)讓孩子插上理想的翅膀，讓孩子更加自信。離校儀式展現(xiàn)了孩子的自信，六年生活，成長(zhǎng)軌跡，做最好的自己，不斷完善自我。</p> <p>學(xué)校要教育孩子從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)創(chuàng)造，通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)。人生沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。研學(xué)之行，充實(shí)自我，不斷前行。</p> <p>國(guó)家課程和學(xué)科課程的深度融合，打造出具有自己特色的校本課程，實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。理念引領(lǐng)行動(dòng)，工具是落地的關(guān)鍵。通過(guò)教與學(xué)提高效率，讓學(xué)習(xí)更加自如。</p> <p>徐校長(zhǎng)說(shuō)：“讓學(xué)校文化落地生根，創(chuàng)建特色學(xué)校，用核心理念引領(lǐng)學(xué)?！?。</p><p>文化，是一種包含精神價(jià)值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過(guò)積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格。</p> <p>三美課堂的追求，四美教師的追求，五美課程的規(guī)劃。</p> <p>校長(zhǎng)努力成為一個(gè)“自由人”。高可以跳出學(xué)校決策，低可以深入一線指導(dǎo)，近可以感受師生生命成長(zhǎng)的脈搏，遠(yuǎn)可以看到學(xué)校的未來(lái)走向。</p> <p>學(xué)校教育的目的培養(yǎng)人，讓學(xué)生懂得敬畏自然，珍愛(ài)生命。在人類與自然的相處中，知道什么能做，什么不能做，必須成為一種共識(shí)，一種品格，成為我們絕不可遺忘的集體記憶。珍愛(ài)生命，不要只關(guān)注數(shù)據(jù)，更要看到數(shù)據(jù)背后的具體的活生生的“人”！</p> <p>名師要有名師的責(zé)任，名師要有名師的情懷，名師要有名師的擔(dān)當(dāng)。帶著陽(yáng)光、朝氣和微笑我們一路前行，堅(jiān)定信仰，堅(jiān)守踏實(shí)。</p> <p>今天晚上李科長(zhǎng)在百忙之中來(lái)看望三名人，頂層設(shè)計(jì)，提出四個(gè)方面的期望。</p><p>要有意識(shí)，個(gè)人專業(yè)發(fā)展意識(shí)，學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高的意識(shí)。</p><p>要有激情，要熱愛(ài)工作，癡迷于教學(xué)，課堂和教育工作，這樣會(huì)走得更遠(yuǎn)。</p><p>要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。認(rèn)識(shí)要去改變，精神思想要改變。要有一種情懷，承擔(dān)濱州骨干和核心的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</p><p>要有發(fā)展。時(shí)刻準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，準(zhǔn)備向更高的層次和境界發(fā)展。</p>