<p> 8月5日晚7點—9點，學(xué)習(xí)共同體研究院五位專家為我們帶來了精彩的新書共讀會—《學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)路徑》。本次共讀會上，鄭校長強調(diào)了在學(xué)習(xí)共同體中，課堂安全氛圍、課堂中傾聽與對話的重要性。指出教師的地位不是高高在上的權(quán)威，而應(yīng)該是與學(xué)生建立平等對話的關(guān)系。全體老師認(rèn)真聆聽專家的分享，并積極記錄會中的重點內(nèi)容，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、仔細。</p> <p> 在為期兩個小時的分享中，各位專家、教師就學(xué)共體的價值、學(xué)共體實施時候的注意點、不同地區(qū)建設(shè)學(xué)共體的團隊經(jīng)驗、如何促進個人建設(shè)學(xué)共體等問題進行了分享，各種案例令人感動，也讓人受益匪淺。</p> <p> 會上，專家強調(diào)了在個人層面學(xué)共體的發(fā)展要注意以下幾點：</p><p> 1.教學(xué)觀的突破。學(xué)生不是為了迎合老師而學(xué)習(xí)，他們是為了收獲學(xué)習(xí)的快樂，是因為自己掌握知識而學(xué)習(xí)。</p><p> 2.課程觀的突破。要想教給學(xué)生知識，教師要對知識的掌握十分到位，經(jīng)得起提問，經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起對問題的反正思索。</p><p> 3.學(xué)習(xí)觀的突破。專家提到了我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該拋卻功利，不是為了有用、有錢而學(xué)習(xí)，我們是為了收獲快樂而努力學(xué)習(xí)。</p> <p> 同時，陳博士也強調(diào)了在學(xué)共體建設(shè)中帶頭人的作用是巨大的。只有一個強有力的模范領(lǐng)頭人，團隊的學(xué)共體建設(shè)才能更好、更快地完成一點到線甚至到面的成功。</p> <p> 本次新書共讀會為學(xué)共體建設(shè)提供了非常堅實的理論基礎(chǔ)，相信在未來的日子里，我們老師一定能更加明確方向，在建立良好學(xué)習(xí)共同體的道路上一往無前！</p>