趙小暑期數(shù)學(xué)教研活動四 <p> 8月5日晚趙小暑期第四次數(shù)學(xué)教研活動如期舉行?；顒觾?nèi)容仍然是研讀教材。</p> <p> 教師們集思廣益，將各自第三單元重點、難點、考點、易錯點、盲點、疑點進行了系統(tǒng)的梳理和歸納，并探討了與之相關(guān)的有效教學(xué)策略。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 李娟、崔利華老師針對《分數(shù)除法》這一單元進行了詳細、深入的講解，對教學(xué)重點、教學(xué)建議及教學(xué)中應(yīng)注意的問題進行了詳細的介紹，分享了自己在教育教學(xué)過程中的先進經(jīng)驗。</p><p> 宋向華老師對《數(shù)對》這一單元進行了詳細解讀，提出了自己的困惑。</p><p> 趙會軍、王金隨老師對三上《測量》做了重點分析，一些細節(jié)分析很到位。并對噸，千米這些大單位的認識方法提出自己的想法。</p><p> 申學(xué)麗老師上進心很強不僅研讀了教材，還提前備課，把《角的初步認識》分5課時詳細講了自己教學(xué)思路。</p><p> 年輕的倩倩教師也不甘落后，對《1——5的認識》教學(xué)內(nèi)容、思路表達了自己的想法。</p> <p> 最后丁校長提出要加強理論學(xué)習(xí)和教材研讀力度，潛心提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。</p> <p> 此次教材梳理活動教師們聽得認真，記得仔細，通過此次活動提升了老師們對教材的解讀能力。教師只有在理解教材的基礎(chǔ)上，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)。</p><p> ＂一切的辛苦是為了以后的不辛苦，一個人走路可以走得很快，但一群人結(jié)伴而行可以走得更遠”。讓我們一起攜手同行，共同進步。</p>