<p>三年的艱苦歷程今天畫上圓滿句號，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)為十八中再創(chuàng)了歷史的輝煌！</p><p>遙想我們曾經(jīng)以弱勢的生源奮力拼搏取得了全區(qū)第二的成績是全體教師的驕傲，當(dāng)下與疫情賽跑，爭分奪秒；與學(xué)生攜手，激起鏗鏘斗志；與經(jīng)驗(yàn)同行，把握中考的脈搏。雖然我們經(jīng)歷了漫長的網(wǎng)課，農(nóng)村校需要克服網(wǎng)課設(shè)備短缺，無法把控學(xué)生動態(tài)，家長配合力度太小等等困難，但是領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)彆r(shí)度勢，隨機(jī)應(yīng)變，老師能夠傾情奉獻(xiàn)，毫無保留，即使學(xué)生在家也絲毫沒有懈怠的機(jī)會，時(shí)間安排合理充分，教師指導(dǎo)精細(xì)到人，班主任鼓舞士氣昂揚(yáng)……</p><p>感謝所有老師三年特別是今年半年的傾情奉獻(xiàn)，也感謝學(xué)生的忘我拼搏，共同成就了我們十八中共同的輝煌成績。</p><p><br></p> 老師們的肺腑之言 <p> 許艷平老師 教育隨筆 </p><p>2020年，不同凡響的一年，由于疫情的爆發(fā)，導(dǎo)致無法正常開學(xué)。我們積極響應(yīng)國家號召，停課不停學(xué)，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，就要面臨人生的第一次重要抉擇。作為老師的我們，短時(shí)間內(nèi)掌握了網(wǎng)課的使用方法，學(xué)校通過群策群力，共同解決授課過程中出現(xiàn)的各種問題，很快適應(yīng)了網(wǎng)上授課的模式。我們以教研組為單位，每周研討下一周授課內(nèi)容，每天上完課組內(nèi)進(jìn)行交流溝通，根據(jù)授課過程中出現(xiàn)的問題共同探討并解決。</p><p>半年來我收獲多多，一是針對普班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整以往教學(xué)方法和措施，認(rèn)真分析學(xué)生在哪些題型上容易得分，就有針對性的進(jìn)行突擊訓(xùn)練，充分讓學(xué)生掌握這種題型的解題技巧，形成定勢。二是在使用希沃軟件時(shí)發(fā)現(xiàn)許多功能都可以用于今后的線下教學(xué)之中，能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，省時(shí)省力，更容易查找學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的不足之處，便于集中解決。三是培養(yǎng)學(xué)生的定力和自制力非常關(guān)鍵。疫情期間網(wǎng)上授課這點(diǎn)非常顯著，自制力差的學(xué)生效果就差。因此在今后教學(xué)中，除了正常教學(xué)之外，還要有意識的培養(yǎng)孩子們的專注性和主動性。四是感覺真的是活到老，學(xué)到老。雖然教了二十多年英語，但每次感受都有所不同，這就要求我在今后教學(xué)中要更好的鉆研教學(xué)，以此來適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。</p><p>這樣好存</p> <p>韓梅老師，疫情抗戰(zhàn)顯英雄，決勝中考展雄風(fēng) 。 2020年注定是不平凡的一年，抗擊疫情是戰(zhàn)斗，決戰(zhàn)中考也是戰(zhàn)斗。本學(xué)期突如其來的新冠疫情，對于我們初三的學(xué)生來說，有點(diǎn)兒措手不及。但是，在樊校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)調(diào)整了中考方案，重新進(jìn)行了中考的戰(zhàn)略部署。初三全體教師認(rèn)真進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，各科教師團(tuán)結(jié)合作，精準(zhǔn)備考。老師們，舍小家為大家全力以赴，為同學(xué)們的最后沖刺開山辟路，保駕護(hù)航，各位家長積極配合老師，保證了孩子們在家上網(wǎng)課的效果，這群這群可愛的孩子們，更是以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最堅(jiān)韌的毅力，和最刻苦的精神喚醒了所有潛能，凝聚了全部力量，用汗水哺育了不凡，用拼搏成就了自己的夢想，用激情創(chuàng)造了18中新的輝煌！作為教師，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步或取得優(yōu)異成績時(shí)，覺得在自己平凡的工作中撒播了真誠與執(zhí)著，收獲了理解與信任，學(xué)生和家長都感動于我不放棄每一名學(xué)生的執(zhí)著精神，面對中考結(jié)束后，家長們發(fā)來的一條條感人的短信內(nèi)容，我覺得這些精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎勵，在自己今后的教學(xué)工作中，我會把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的肯定、支持和學(xué)生、家長的信任作為自己前行的動力，在新的學(xué)期里，在教書育人的道路上，我將會繼續(xù)腳踏實(shí)地，潛心耕耘，為18中的進(jìn)一步發(fā)展，我甘將心血化濕雨，潤出桃花一片紅！</p> <p>劉敬老師， 又是一年中考結(jié)束了，作為畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，我深感肩上的壓力之大，責(zé)任之重。對于九年級這個重要的學(xué)習(xí)階段，如何進(jìn)行有效的教學(xué)，才可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步，顯得尤為重要。我一直在努力地探索。通過這一年的摸索實(shí)踐，我覺得給學(xué)生一個空間，讓其自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)生印象更深刻，效果也更好。在教學(xué)中，多數(shù)情況下，我比較擅長提出啟發(fā)性的問題來激發(fā)學(xué)生思考，但如果問題提出后沒給學(xué)生留下足夠的思維空間，甚至不留思維空間,往往習(xí)慣于追問學(xué)生,急于讓其說出結(jié)果。顯然,學(xué)生對題目只是片面的理解,不能引發(fā)學(xué)生的深思,當(dāng)然也就不能給學(xué)生留下深刻的印象,因此造成很多學(xué)生對于做過的題一點(diǎn)印象也沒有。對于學(xué)過的數(shù)學(xué)定理或公式不能深刻理解，當(dāng)然更談不上靈活運(yùn)用了。因此在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個合適的情境，通過教師的引，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，去歸納，效果更好。在總復(fù)習(xí)中我盡量安排學(xué)生參與活動，也提高了效率。我很高興地看到很多學(xué)生在活動中得到鍛煉提高，希望這些經(jīng)歷會讓他們在以后的學(xué)習(xí)中同樣受益。</p> 優(yōu)秀畢業(yè)生的衷心勸告 <p>希望未來的日子里，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格管理學(xué)生，精細(xì)精準(zhǔn)教學(xué)，充分運(yùn)用信息化教學(xué)手段，深入挖掘?qū)W生各方面才能，有的放矢的教育教學(xué)。讓我們帶著自豪的回憶，帶著奮斗的激情，帶著對夢想的執(zhí)著，昂首闊步踏上新的征程，走向理想的彼岸……</p>