<p> 為了面對(duì)新的教學(xué)挑戰(zhàn)，適應(yīng)新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，做好衛(wèi)生防疫與教育教學(xué)齊頭并進(jìn)兩不誤，8月5日-8月6日，費(fèi)縣崇文學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文老師參加了“智慧園丁新課堂”——暑期“小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討會(huì)暨全國(guó)著名特級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題講座活動(dòng)。</p> <p> 全國(guó)著名特級(jí)教師王崧舟給我們帶來(lái)了《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)的深度融合》，分析了統(tǒng)編教材加大傳統(tǒng)文化比重的原因，重估了語(yǔ)文課程的文化價(jià)值。管建剛老師的《作文教學(xué)80%的問(wèn)題都在這里》，讓我們的作文教學(xué)目標(biāo)更加明確——寫(xiě)作是為了自我表達(dá)與人交流。蔣君晶老師的講座《又記得又曉得——小學(xué)古詩(shī)教學(xué)群文教學(xué)》，帶我們剖析了古詩(shī)中的常見(jiàn)意象，拓展了群文閱讀的途徑。最后，宋運(yùn)來(lái)老師用《全批全改作文的困境與突圍》，告訴我們要用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生的寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的信心。</p> <p> 本次培訓(xùn)活動(dòng)由小學(xué)部語(yǔ)文組統(tǒng)一開(kāi)展。小學(xué)部語(yǔ)文教師們按照培訓(xùn)通知時(shí)間提前簽到，每天發(fā)學(xué)習(xí)照片、筆記，安排周密，井然有序，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲頗豐。</p> <p> 每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，教師們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，將自己的學(xué)習(xí)筆記整理發(fā)群，供大家交流學(xué)習(xí)。</p> <p> 但惜夏日長(zhǎng)，不負(fù)好時(shí)光。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)利用線上研討的形式，通過(guò)經(jīng)典課例賞析，引發(fā)了教師們深度理性思考，提升了教師們教育教學(xué)的技能，為下一步教學(xué)水平的提升提供了保障。特級(jí)教師們用凝聚愛(ài)心的課堂向我們傳輸了教學(xué)新理念，我們必將同心協(xié)力，努力開(kāi)拓教育的新天地！</p>