<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">2020年湖北省對(duì)口援助援疆博州中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目（小學(xué)語(yǔ)文）</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>第五期</span></p> <p> 涼風(fēng)有信，秋意漸濃；立秋已止，夏未走遠(yuǎn)；愛(ài)不隔離，學(xué)不停步。師者是教育學(xué)生的先行者，本身的學(xué)識(shí)能力水平，決定了教師的思維定式和教育方法，也從中影響了學(xué)生的思維習(xí)慣和思想品德。因此教師要有終身學(xué)習(xí)的信念，不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的，也要學(xué)習(xí)自己所不擅長(zhǎng)的。所以在這個(gè)八月博州的九百多位語(yǔ)文教師，參加了《 2020湖北省對(duì)口援助援疆博州中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目（小學(xué)語(yǔ)文）》的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第五天的自主研修階段。老師們總結(jié)直播課程的心得，同時(shí)為后期說(shuō)課教研在如火如荼地準(zhǔn)備著。</p> 課程及形式 <p> 此次培訓(xùn)是采取在線遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式進(jìn)行。教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化水平的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，可以加深教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)所從事的教師職業(yè)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)該具備的職業(yè)道德有更加規(guī)范的理解，同時(shí)能了解更多的現(xiàn)代教育思想，掌握更為先進(jìn)的教育技能和教學(xué)方法等。</p><p><br></p> 交流提升 <p> 湖北省名師張春霞老師，徐愛(ài)榮老師，周月華老師就小學(xué)識(shí)字寫字教學(xué)，統(tǒng)編教材的閱讀教學(xué)走向，閱讀策略單元教學(xué)，習(xí)作單元教學(xué)及推廣普通話進(jìn)行了深刻的講解。在自主研修中，各學(xué)校參訓(xùn)教師通過(guò)釘釘，微信視頻等方式就三位專家的授課內(nèi)容進(jìn)行了交流，總結(jié)。精河縣托里鎮(zhèn)沙山子小學(xué)的楊曉玲老師認(rèn)為:小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)是閱讀的基礎(chǔ)。要閱讀，就要通過(guò)識(shí)字創(chuàng)造必要的前提條件。因此，在識(shí)字教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展，認(rèn)知規(guī)律和漢字構(gòu)造的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生自主、主動(dòng)、積極的識(shí)字意識(shí)，使教師指導(dǎo)識(shí)字與學(xué)生自主識(shí)字相互協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。精河縣八家戶農(nóng)場(chǎng)小學(xué)丁文萍老師認(rèn)為:新課標(biāo)要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。小學(xué)生往往好動(dòng)，難以靜下心來(lái)安靜閱讀，因此，在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，首先要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，其次是提供良好的閱讀環(huán)境。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播課，做筆記，線下交流總結(jié)，讓老師們的收獲更充實(shí)，學(xué)習(xí)更有實(shí)效性。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 說(shuō)課準(zhǔn)備 <p> 說(shuō)課活動(dòng)是一項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。說(shuō)課顧名思義就是教師用口語(yǔ)的方式向同行或?qū)＜谊U述自己對(duì)某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)思路及其理論依據(jù)。此次培訓(xùn)的第三階段就是教師說(shuō)課，而十三位參加說(shuō)課的老師正在積極的準(zhǔn)備著。各參賽老師通過(guò)線上開(kāi)展教研活動(dòng)交流，如何使說(shuō)課課件更加服務(wù)于說(shuō)課，說(shuō)課的設(shè)計(jì)怎樣更加合理，在說(shuō)課的過(guò)程怎樣讓他人喜歡聽(tīng)，愿意聽(tīng)，并聽(tīng)的有效果。在各位教師的交流中相信后期都能看到十三位老師的風(fēng)采。</p> 研修所獲 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(243, 241, 227);"> 在自主研修中學(xué)到了張雪清老師的“四步教學(xué)法”:要及時(shí)更新教育觀念，淵博的知識(shí)是基礎(chǔ)，高效的課堂教學(xué)是重點(diǎn)，積極健康的心理是保障。同時(shí)在自主研修的必修課的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是勢(shì)在必行的。</span></p> 幕后 <p> 在此次培訓(xùn)中，除了我們能享受到名師給我的知識(shí)大餐，同時(shí)也可以感受到為此次培訓(xùn)在幕后默默付出的服務(wù)者們的熱心，不論是湖北第二師范學(xué)院，還是州縣教育局及各學(xué)校的負(fù)責(zé)人，都在為此次培訓(xùn)精心策劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了讓每位學(xué)員能夠按時(shí)參加學(xué)習(xí)，班主任和小組長(zhǎng)一遍又一遍核對(duì)學(xué)員信息。對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題及時(shí)耐心地解答。雖然我們都未曾謀面，但我們卻可以感受到你們的熱情，細(xì)心。只因?yàn)橛羞@些幕后的服務(wù)者們的默默奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)有我們這次圓滿的培訓(xùn)。</p> 學(xué)不停步 <p> 在自主研修中<span style="color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(243, 241, 227);">走近名師，感受名師，使各位老師明白了必須提高自我的教師素養(yǎng)，在積極樂(lè)觀的工作態(tài)度中熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的基礎(chǔ);專業(yè)素養(yǎng)是沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。在此特殊時(shí)期，愛(ài)不隔離，學(xué)不停步！</span></p>