白城市通榆縣實驗中學校組織新高一教師新教材培訓工作總結

木木

培訓方案 　　1.培訓目的 為貫徹落實吉林省教育廳、白城市和通榆縣教育局《關于組織參加2020年普通高中統(tǒng)編三科教材國家級示范培訓及2020年人教版普通高中新教材網(wǎng)絡培訓工作的通知》的要求，我校以程校長為組長，以新高一年級領導為副組長，以教研室及各學科備課組長為主要成員的培訓組織機構，以便更好的幫助教師正確理解、把握新教材，樹立正確的教育教學理念，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的師資基礎。 2.培訓內容 普通高中語文、思想政治、歷史統(tǒng)編三科必修教材主要內容、教學指導及實施建議、教材重難點解析、施教分享等。 普通高中數(shù)學、英語、地理、物理、化學、生物學、信息技術、體育與健康等學科課標解讀，教材情況整體介紹、必修教材主要內容及重難點解析等。 3.培訓對象 新高一全體教師，共計59人。 　　4.報名組織 本次培訓自7月13日起先是掃描報名二維碼在網(wǎng)上報名系統(tǒng)里報名，中間經(jīng)歷實名注冊認證，集中調試，從7月27日觀看網(wǎng)絡視頻直播至8月8日培訓結束，為了嚴格落實本地疫情防控的要求，避免大規(guī)模集中組織接收學習，我校以學科教研組為單位，組織教師集中觀看學習。 培訓期間，參訓教師每天上午8：30前、下午1：30前掃描簽到以及掃碼簽退，老師們認真聽課學習，整理培訓資料，保質保量完成培訓任務。 培訓過程 　　為精心準備好培訓工作，嚴格培訓要求和學習紀律，確保2020年秋季學期使用高中新教材的教師全部參訓，年級召開培訓動員大會 　　比夏日的陽光更熱情的是老師們求知的心，接下來跟大家分享老師們培訓的美麗瞬間 英語組的老師們說，最大的收獲是教學觀念得到了更新，新教材英語要淡化單獨進行語法教學的思想，更加注重學生語言能力的培養(yǎng)，注重興趣的培養(yǎng)，Interest is the best teacher. 　　 地理老師們將更加緊密合作，一起開發(fā)各種課程資源，包括地理教科書、地圖冊、地理教材參考等教材，廣播、電視、等媒體，模型、演示儀器等各種地理教具以及校內外學習場所，等等，以此不斷提升、完善知識結構。 　　 為了更好地滲透化學觀念，全面落實學科素養(yǎng)，化學老師們將進一步強化實驗教學，充分開發(fā)化學實驗的各種教學功能，教學過程中也會密切聯(lián)系生產、生活實際。 生物學科注重對學生的生命觀念和科學思維的教育，老師們將進一步提高自身專業(yè)素養(yǎng)和豐富教學方式，在分享生物學知識的過程中宣傳健康的生活方式。 新版高中信息技術課對教師的知識廣度和深度提出了新要求，特別是教學情景的創(chuàng)設、學生情感的培養(yǎng)都需要教師有一定的藝術修養(yǎng)，信息技術的教師們將不斷探索新型教學模式，不斷提高教學效率。 廣博的知識、較高的語言水平和誦讀能力是新形勢下語文教師所必備的，同時也要求形式各異的教學方法和教學活動，語文老師們說，對于新教材，他們也應像魯迅先生所說的那樣作用腦髓，自己拿來，大膽取舍。 歷史學科是一門綜合程度極高的人文學科，它要求歷史教師具有非常豐富的歷史知識和相關學科知識，這就迫切要求教師改變教學思路，更新教學觀念，提升自己的專業(yè)技能，堅定自己適應新課程的信心。 思想政治教材突出立德樹人的根本任務，貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想這一育人主線，培養(yǎng)認同自己的國家自己的文化的有責任和擔當?shù)臅r代新人。思政課教師要加強學習，多關注國際國內熱點問題、經(jīng)濟政治動向，拓寬視野，了解世界最新發(fā)展動向。 數(shù)學新教材在介紹數(shù)學史的基礎上巧妙地將數(shù)學知識與生活實際聯(lián)系在一起。這就要求數(shù)學教師要采用更多的生活化和情景化的場景，使學生覺得數(shù)學并不抽象，就在我們身邊，并能主動投入到學習之中。 　　 培養(yǎng)學生的科學探究意識，能在觀察和實驗中發(fā)現(xiàn)問題，提出合理猜想與假設，這是物理學科的主要課程目標，物理老師們充分發(fā)揮教師“導”的作用，精心備課，全面把握學生學習狀況，多給學生鼓勵和幫助，培養(yǎng)學生自信心。 為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，體育老師們除了提高自身專業(yè)技能外，將繼續(xù)言傳身教以實際行動詮釋了艱苦奮斗、頑強拼搏、團結合作…… 培訓有感 培訓學習是短暫的，但是給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，老師們提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足，把培訓學到的新理念、新知識、新思想應用到自己實際教學中去。 培訓是結束了，但是真正的歷程才剛剛開始，教師的學習和教學研究是無止境的，作為教師既然選擇了這個職業(yè)，同樣就選擇了付出和奉獻，這就需要我們自己在以后的教學中不斷的充實自己，不斷學習，不斷加強修養(yǎng)，更要不斷地從新程課標準、學科特點、學科教育功能、課改先驅的課堂案例和反思中汲取營養(yǎng)，我們也許無法選擇自己的工作環(huán)境，到我們可以選擇自己的工作方式，用自己的獨特去演繹精彩，使自己的課堂永遠讓學生有耳目一新的特別感覺。