<p>8月5日至7日，我有幸參加了寧津縣中小學(xué)班主任素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，聆聽了來(lái)自濟(jì)南的專家的精深的專業(yè)講座，進(jìn)一步了解和掌握了作為班主任的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，感覺(jué)受益匪淺、感觸頗多，也為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p>許愛(ài)紅博士的報(bào)告以幸福為題，從幸福說(shuō)起，從中國(guó)十大美好城市說(shuō)起，用具體事例從三個(gè)層面分析了作為班主任的幸福狀況、影響班主任幸福的因素及如何提升自身幸福感。幸福就是人的一種主觀感受，我們作為班主任需要用心尋找屬于自己的幸福。</p> <p>同時(shí)許博士還提到了壓力，她提出：對(duì)壓力的看法，不是壓力本身，影響健康。所以我們要善于學(xué)習(xí)，適應(yīng)變化的社會(huì)，我們要坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)放下，樂(lè)看人生，完成比完美重要，要做自己情緒的主人。</p> <p>所有報(bào)告中最動(dòng)人的環(huán)節(jié)，便是講述一個(gè)個(gè)真實(shí)的教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的故事。</p> <p>孫艷梅校長(zhǎng)說(shuō)“教育和管理就是最大限度地激發(fā)一個(gè)人的善意”，“每一個(gè)都值得被看見(jiàn)”，她希望每一個(gè)教職員工都能有看見(jiàn)每一個(gè)孩子的意識(shí)，去想象自己是個(gè)孩子，去想象這是自己的孩子。</p> <p>教育是影響而不是改變。我們要像珍惜露珠一樣珍惜孩子的自尊，打破太容易了，但重建太難，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都被她深深地折服了。</p> <p>馬莉校長(zhǎng)的報(bào)告題為《如何成為高效的教育指導(dǎo)者》，她從身邊的案例說(shuō)起，運(yùn)用大量的、生動(dòng)的具體事例深入淺出地為我們講了怎樣做一個(gè)高效的教育指導(dǎo)者，她以自己的親身經(jīng)歷，讓我們真切的感受到了她對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)與責(zé)任，她對(duì)教育的情懷也鼓舞著我，讓我認(rèn)識(shí)到不思成長(zhǎng)是件可怕的事情。</p> <p>各位名家的講解，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述，他們用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我對(duì)班主任工作的各個(gè)方面有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。</p> <p>幸福沒(méi)有答案，其實(shí)就是一種感覺(jué)。魏書生老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):若把學(xué)生當(dāng)成天使，我們天天活在天堂里；若把學(xué)生當(dāng)成魔鬼時(shí)，我們就天天活在地獄里。煩惱是他人給的，快樂(lè)要靠自己來(lái)找。那就讓我們轉(zhuǎn)換心態(tài)，以積極的態(tài)度，做一個(gè)幸福的班主任!</p><p> </p>