快樂如我幸福滿懷

馮靜

我是快樂小元寶，每天快樂真不少。要問我幸福有多少，就看我笑容多美妙。我的每一天都是如此的精彩絕倫，幸福無(wú)限，希望看到我這篇文章的叔叔阿姨，哥哥姐姐們都能被我的笑容感染。今日立秋，也祝每一個(gè)人幸福開心無(wú)比。 今天室內(nèi)教育活動(dòng)是“蒙眼識(shí)物”。老師分為了現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)知、充分感知、蒙眼認(rèn)知、蒙眼辯知、蒙眼捉迷藏……老師設(shè)計(jì)的太精妙了。動(dòng)靜結(jié)合，循循善誘，循序漸進(jìn)……智慧的永霞老師培養(yǎng)著我們這幾朵“祖國(guó)的花骨朵”。哈哈，我們遇到這樣的老師好幸福啊。???? 這就是我們?nèi)フJ(rèn)知，感知，你看我呆萌呆萌的 這是我們蒙眼捉迷藏，老師“好聰明”啊，竟然能夠在看不到我們的情況下捉住我們，而且還喊出來(lái)我們的名字。老師太“厲害”、太“神奇”了……這對(duì)于我們來(lái)說就像是魔術(shù)。 由于昨天有風(fēng)有雨，所以今天我在戶外撿到了不少好玩的。好開心啊，因?yàn)槲蚁矚g大自然，喜歡生命。這對(duì)于我們來(lái)說就是最好的資源庫(kù)，最好的自然老師。里面有太多的智慧等著我們?nèi)ヌ剿骱屯跐摗?lt;/p>一個(gè)小樹枝就能夠給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂。 這是什么“怪物”？我從來(lái)沒有見過，模樣似乎還有點(diǎn)“嚇人”，我心里有點(diǎn)小害怕。但是我竟然發(fā)現(xiàn)老師敢摸它？哎喲喲，哎喲喲，老師真勇敢。那我是不是也可以摸摸？于是我?guī)е鴱?fù)雜的心情“勇敢的觀察它”，最后我還勇敢的摸了好幾下，我可是我們班最勇敢的。我告訴你們這是“爬叉殼”，是爬叉到知了必須經(jīng)歷的蛻變過程。我們小朋友也是在這樣的變化中一步步蛻變長(zhǎng)大，掌握更多的本領(lǐng)。 這是我們的夢(mèng)曉老師，帶領(lǐng)我們探究各種植物。我可是知道辣椒是辣的，不能亂摸。特別喜歡幼兒園的種植原地，讓我們近距離應(yīng)該是“零距離”的認(rèn)識(shí)了各種蔬菜和好幾種水果，對(duì)它們的形態(tài)、生長(zhǎng)過程、果實(shí)味道進(jìn)行了詳細(xì)的了解。我太愛了，最最關(guān)鍵的是我們有陪著我們并給我們時(shí)間和空間探索的好老師，我愛你們喲???? 這是什么？黑乎乎，軟軟的。好像，好像，好像是一個(gè)叫做“黑木耳”的東東，媽媽讓我吃過。原來(lái)它們是這個(gè)樣子生長(zhǎng)起來(lái)的？好奇妙啊。我來(lái)告訴你們喲——木耳是寄生于陰濕、腐朽的樹干上長(zhǎng)出來(lái)的。木耳，其狀扁平，形如人耳，故名木耳，從顏色分有白木耳和黑木耳兩種。 戶外活動(dòng)時(shí)，由于昨夜一夜中雨??，很多小番茄都被雨水打掉了。這可不是我摘掉的，永霞老師可以給我作證。我知道這么小不能吃，要等它長(zhǎng)大長(zhǎng)紅之后才能吃。 午餐時(shí)間到了，我開心的吃啊吃。 同時(shí)當(dāng)我“吃飽喝足”之后，我還能做出各種“搞怪無(wú)邪”的動(dòng)作。???? 加餐的時(shí)候，我在自我服務(wù)。老師為什么給我記錄下來(lái)呢？因?yàn)橹虚g我的葡萄掉了，我對(duì)永霞老師說了一句：永霞老師撿起來(lái)吧????老師是為了記錄：我第一次這樣說話，表達(dá)很準(zhǔn)確，很完整。?? 每天中午，我都進(jìn)入無(wú)比甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不需要哄睡，不需要拍打。 我也很喜歡室內(nèi)的探究活動(dòng)。每一個(gè)小玩具都融合著大智慧。 在室內(nèi)我也要鍛煉身體 下午老師在讓我們認(rèn)知貝殼??。小貝殼的觸覺很特別，我也是第一次仔細(xì)的觀察，認(rèn)知它。就在我陶醉的時(shí)候，我旁邊的小弟弟，小妹妹都來(lái)“爭(zhēng)奪”。?? 你們可不要認(rèn)為這是我搶了妹妹的東西，這可是我奪過來(lái)自己的東西。我是一個(gè)文明禮儀的小朋友。 愉快的一天又要結(jié)束了，又是無(wú)比美好的一周。我喜歡天天來(lái)上幼兒園，在這里就是“知識(shí)的海洋”“幸福的天堂”“愉快的樂園”……【老師對(duì)我評(píng)價(jià)】元寶在很多方面都比同齡孩子優(yōu)秀，例如：禮儀、對(duì)顏色以及事物名稱的認(rèn)知等。而且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，特別喜歡探究，嘗試，很專注。