<p> 為切實(shí)做好后疫情時(shí)期我校教師心理健康工作，進(jìn)一步減輕教師的精神和心理壓力， 有效提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平，并提高其觀察與識(shí)別學(xué)生心理行為變化的能力，更好地呵護(hù)學(xué)生健康成長，按照學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織心理教師、班主任、政教處干事、教官和部分教師參加了由北京師大創(chuàng)新教育研究院組織的“中小學(xué)教師心理健康教育專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。</p> <p> 楊老師從教師心理健康出發(fā)，以《后疫情時(shí)期教師心理調(diào)適》《做智慧幸福的教師》《高情商教師的修煉》三個(gè)角度為我們解讀了教師如何保持樂觀積極的心態(tài)，從而更有深度更有意義地做好學(xué)生引路人的角色。緊接著，楊老師又以《心理效應(yīng)在教育教學(xué)中的解讀》和《學(xué)生心理問題鑒別與干預(yù)》兩個(gè)主題為我們解讀了常見的心理效應(yīng)和學(xué)生心理問題的干預(yù)策略，讓我們能以更專業(yè)、更獨(dú)特、更系統(tǒng)的發(fā)展的眼光看待學(xué)生心理問題。</p> <p> 雖然是網(wǎng)上培訓(xùn)，但是參訓(xùn)老師每天按時(shí)簽到，認(rèn)真聽講，做好筆記，保質(zhì)保量完成了五天培訓(xùn)。</p><p><br></p> <p> 五天的心理健康培訓(xùn)結(jié)束了，雖然只有短短的五天，但是老師們收獲滿滿，好多老師在做了大量筆記的同時(shí)，還寫下了培訓(xùn)感悟。</p> <p> 李志紅副校長寫下這樣的感悟：吾生也有涯，而知也無涯！五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我站在心理健康教育的角度思考自己的工作，采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困，且學(xué)且思且行！活到老，學(xué)到老！</p> <p> 培訓(xùn)結(jié)束了，但我們關(guān)于心理健康教育的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，在未來的日子里，我們將以更新的心理健康教育理念，更高的心理健康教育能力和水平，更強(qiáng)的自我心理調(diào)適能力和學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)能力，更積極的心態(tài)投入新學(xué)期的教育教學(xué)工作。</p>