譜 <p> 所謂心里有譜，就是自知，知道自己的真實(shí)水平，知道自己的長(zhǎng)處和短板，知道自己應(yīng)該制定一個(gè)什么樣的計(jì)劃。自知是進(jìn)步的前提，計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。我的<b style="color: rgb(1, 1, 1);">時(shí)間安排可以是靈活的，但切忌盲目隨性。</b>我的習(xí)慣是，不一定把每一段時(shí)間都學(xué)什么安排死，但會(huì)把想完成的事情列出來并大致規(guī)劃一個(gè)完成的時(shí)間。零碎的時(shí)間做小任務(wù)，大塊的時(shí)間做大任務(wù)。大塊時(shí)間做小任務(wù)未免可惜，小塊時(shí)間做大任務(wù)未免割裂。在上學(xué)期間我一般不會(huì)為了一道題用太長(zhǎng)時(shí)間，也不會(huì)一個(gè)晚上只學(xué)一科，在我心里，這樣做不夠理性。假如以高考為導(dǎo)向，即便<b>搞重點(diǎn)突破，也是在均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃下有所側(cè)重。</b></p> 試題海海 <p> 高中生注定要訓(xùn)練大量的習(xí)題，“題海戰(zhàn)術(shù)”相當(dāng)有用處。但切記：不是為了做題而做題。<b>基礎(chǔ)知識(shí)足夠牢固，做題是足夠認(rèn)真，做題后有足夠的反思?xì)w納，刷題才能刷出質(zhì)量。</b></p><p> 從步入高一到參加高考，各個(gè)階段都需要大量做題，一段時(shí)間荒怠不習(xí)就容易丟失“題感”。</p><p> 從語數(shù)外到理化生（我是理科生），各個(gè)科目都需要大量做題，畢竟高考是四套試卷都要做。</p><p> 從選擇填空到大題作文，各種類型都需要大量做題。作文很費(fèi)時(shí)，但必須練。</p><p> 高考真題必做！高質(zhì)量模擬題必做！</p><p> 當(dāng)然，<b>一些學(xué)生會(huì)把做題作為逃避復(fù)習(xí)、背誦、整理的途徑，這種心態(tài)完全錯(cuò)誤。</b>這些必要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)非但不能忽略，反而要至于做題之上，只不過用的時(shí)間不會(huì)有做題用的那么多。</p><p> 弱水三千，只取一瓢飲。</p><p> 試題海海，雖然注定喝不盡，我也要取很多瓢。</p> 速度與激情 <p> 考試時(shí)間有限，答題速度要足夠快。<b>注重限時(shí)訓(xùn)練</b>，尤其是進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段后，更要適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)考試的時(shí)長(zhǎng)，盡量避免答不完卷子的情況發(fā)生。</p><p> <b>試卷的作答順序因人而異，但最好把順序固定下來，而且把每一部分對(duì)應(yīng)的作答時(shí)間都摸索好。</b>數(shù)學(xué)和綜合最好先把握住高賦分的選擇題。我基本都是從第一道題開始按順序答題，唯獨(dú)語文是先做默寫和語言文字運(yùn)用，再?gòu)念^往下答，最后完成作文。當(dāng)然，若試卷有特殊情況，則另當(dāng)別論。</p><p> <b>不可盲目求速，要快而準(zhǔn)，疾而穩(wěn)。</b></p><p> 日常學(xué)習(xí)要有激情，參加考試要更有激情。當(dāng)然，如果十拿九穩(wěn)，松弛一些未嘗不可。</p><p> 急中生智，迸發(fā)靈感是常有的事。很多時(shí)候，激情推動(dòng)靈感的產(chǎn)生。</p> 穩(wěn) <p> 其一，<b>學(xué)習(xí)知識(shí)的每一步要穩(wěn)。</b>顯然，初次學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)如果能腳踏實(shí)地地完成每一模塊的學(xué)習(xí)，那么復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)輕松一些，復(fù)習(xí)后知識(shí)也會(huì)掌握得更熟練一些。穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，慎終如始，善作善成。</p><p> 其二，<b>考試成績(jī)要穩(wěn)。</b>成績(jī)漲落是一件很焦心的事情，這折射著學(xué)習(xí)生活的變化。一般來說成績(jī)保持相對(duì)穩(wěn)定的人，往往能在大考中有穩(wěn)定的發(fā)揮，而成績(jī)大幅搖擺者往往在大考中失利。</p><p> 其三，<b>心態(tài)要穩(wěn)。</b>我有切身的體會(huì)：心態(tài)波動(dòng)較大時(shí)，效率往往不高。<b>多思無益，行勝于言，做好自己的事，</b>相信我們都會(huì)收獲一個(gè)沖淡平和的心態(tài)。</p><p> 三種“穩(wěn)”相輔相成。蹄疾步穩(wěn)，穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)海舟莫翻，大路請(qǐng)走穩(wěn)。</p> 考試！考試！ <p> 對(duì)學(xué)生來說，考試是家常便飯。隨堂測(cè)、周測(cè)、月考、期中、期末、后期的各種模擬、聯(lián)考……真是數(shù)不清?？荚囈娮C著我們成績(jī)的波動(dòng)，心態(tài)的起伏，作為一個(gè)個(gè)時(shí)間的小節(jié)點(diǎn)標(biāo)注走過的學(xué)習(xí)之路。甚至日有所思，夜有所想，夢(mèng)中也曾相見。</p><p> <b>考試的作用很大。</b>一是讓我們適應(yīng)考試環(huán)境，培養(yǎng)考試狀態(tài)。這必須通過多考試才能完成。二是通過考試查缺補(bǔ)漏，而且我們對(duì)考試中做錯(cuò)的題印象會(huì)尤其深刻。三是作為鞏固知識(shí)的手段，所以有“以考代練”的說法。</p><p> 考試很多，可很少人會(huì)在幾年間對(duì)考試麻木。除非全然不顧成績(jī)，破罐破摔，否則面對(duì)考試，終歸有著或緊張、期待，或畏懼、反感的心理。<b>緊張、期待是正常心理，畏懼、反感大可不必，</b>因?yàn)榭荚囘@件事就算我們?cè)傥窇衷俜锤幸蔡硬贿^，最多只能是逃避正視自己和正視現(xiàn)實(shí)。我們可以通過考試不斷認(rèn)清自身的位置，及時(shí)改正缺點(diǎn)，調(diào)整航向。發(fā)自內(nèi)心懼怕考試，想方設(shè)法躲避考試，因成績(jī)低迷郁郁寡歡——學(xué)生的心靈怎么可以這樣脆弱！況且心態(tài)調(diào)整不好又怎么會(huì)有好的成績(jī)？如此豈非惡性循環(huán)？</p> <p> 回想我所經(jīng)歷的那些考試，等待發(fā)卷的緊張有之，奮筆作答的激情有之，冥思苦想的疲累有之，落筆交卷的釋然有之，成績(jī)滿意的欣喜有之，成績(jī)失望的消沉亦有之，但我沒有躲避過任何一次考試。成績(jī)有高有低，但我也沒有丟棄或撕毀任何一張卷子和答題卡——他們是我高中生活的見證者。</p>