為促進晉中市基礎(chǔ)教育管理者和廣大教師更新教育教學理念，全面深化全市教育改革，市教育局邀請當代教育家李希貴先生? 面向2035年的學校教育 ?為主題的專場報告。為深入貫徹落實山西省教育廳《關(guān)于深化課堂教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》，實現(xiàn)語文教學的深度變革，全面提升語文教育教學水平。召開晉中市“語文主題學習”項目啟動會，會議采取線上+線下結(jié)合的形式舉行。<br> <div><br></div><div> <b>識別海報二維碼即可觀看，本次直播觀看人數(shù)達14萬人次。</b></div> <div><br></div><div> 2020年8月5日下午五點，晉中市教育局副局長賀利捷，市教研室主任戴風富，華樾教育鄭州聯(lián)盟主任叢明，山西省主任李建國到達太原南接迎李希貴先生。</div><div> </div> 2020年8月6日上午，在專題報告上晉中市教育局副局長高晉峰主持講話：“今年既是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是實現(xiàn)《中國教育現(xiàn)代化2035》第一階段目標的決勝之年；既是保障“十四五”順利起航的奠基之年，也是實施《中國教育現(xiàn)代化2035》第二階段目標的起步之年，意義重大、影響深遠。<br> 作為全國教育改革的先進地區(qū)，近年來，我市在推動學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、實施義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升高中教育普及水平、優(yōu)化區(qū)域教育生態(tài)、深化教育綜合改革、實施教育信息化戰(zhàn)略等方面取得了良好成效，但面向未來、放眼全國，我市在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的征程中還面臨著諸多問題和困惑。比如，新時代如何辦好新教育和新學校？未來的學校應該是什么樣的？如何實現(xiàn)我們的教育理想？等等，帶著對未來教育、未來學校的思考，我們榮幸邀請到了中國教育改革的領(lǐng)軍人物、當代教育家李希貴先生蒞臨晉中傳經(jīng)送寶、指點迷津?！? 李希貴先生《面向2035年的學?！穼ｎ}報告中講到：要立足中國當前教育現(xiàn)代化、構(gòu)建教育強國和學習大國的需要，著眼構(gòu)建更高水平的人才培養(yǎng)體系，對教育制度、課程構(gòu)建、學習方式、學校管理、教育本質(zhì)等諸多方面的思考。學校在管理結(jié)構(gòu)上要融合教學與教育，學校應做到全員、全程、全方位育人。各學科教育不僅要面向人人，還要因材施教，構(gòu)建多樣課程，發(fā)展學生潛能；“打破教室的界限”，構(gòu)建“學習社區(qū)”，合理布局學習資源，提供充分的條件讓學生去自主理解、體驗，真正從“教”走向“學”。報告持續(xù)整整3小時，仿佛一張如椽大筆繪制的教育藍圖。其視野縱觀古今中外，其深度直觸育人本質(zhì)，其犀利穿透現(xiàn)狀痼疾，其情懷蘊藏仁愛厚德，全場聽眾全程凝神靜聽，深深震撼。<div><br></div> 晉中市教育局相關(guān)領(lǐng)導，語文主題實驗校，華樾教育員工與李希貴校長合影留念。 在場的許多校長說他們都是李希貴的“鐵粉”。晉中市祁縣示范小學校長原建華說，他2015年第一次在北京聽李希貴校長的演講，隨后這幾年便一直關(guān)注著李校長，讀完了李校長所有已出版的書，李校長的教育思想與辦學方法對他影響巨大，他在自己學校的治理當中借鑒了許多李校長的經(jīng)驗。 下午晉中市教育局副局長賀利捷在晉中市“語文主題學習”項目啟動會做出重要講話：強調(diào)“語文主題學習”是晉中市教育局為了培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、助推教師專業(yè)成長、深化課堂教學改革、營造濃郁閱讀氛圍而實施的一項重要舉措，對實驗校提出了殷切的希望和嚴格的要求：<div> 第一、要提高認識，加強領(lǐng)導。各縣教育行政部門要充分認識此項實驗工作的重要意義，要成立實驗工作領(lǐng)導小組，進一步加強對實驗工作的組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。<br> 第二、市縣教研部門要把實驗納入年度工作重點任務，制定實施方案，積極開展實驗指導和課題研究。各實驗學校要結(jié)合實際，圍繞實驗目標任務，系統(tǒng)設(shè)計安排好實驗的各項工作任務，做到科學謀劃，抓住關(guān)鍵。</div><div> 第三、要加強培訓，開放交流。要充分發(fā)揮培訓研討在“語文主題學習”實驗中的基礎(chǔ)作用。市縣教研室要主動與華樾教育對接，通過多層次、多形式培訓，切實轉(zhuǎn)變實驗學校校長和教師的教育觀念，深刻把握“語文主題學習”實驗的核心理念、邏輯框架、主要內(nèi)容及實踐操作，努力提高培訓的系統(tǒng)性。 <br> 第四、要優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。各縣區(qū)市和實驗學校要努力創(chuàng)造條件，優(yōu)化實驗環(huán)境，讓實驗教師輕裝上陣，集中精力做好實驗。<br> 第五、要培育典型，總結(jié)推廣。在實驗過程中，市縣教育部門和教研室要培育典型、推廣典型，從而帶動實驗工作提質(zhì)擴面，逐步深入。市、縣教研室要對第一批實驗學校工作情況及時跟進指導，全面總結(jié)評估，取得較為成熟的階段性成果后，要進一步擴實驗范圍，并逐步把實驗成果輻射運用到各個段、各門學科，使實驗成果能夠匯集更多的師生。 <br> 賀局長最后鼓勵大家凝心聚力，砥礪奮進，以開展小學“語文主題學習”實驗為抓手，為晉中教育事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展趟出一條新路來。</div><div><br></div><div> 事實上，受新冠肺炎疫情影響，此次晉中市“語文主題學習”實驗啟動儀式推遲了半年，到今日才得以舉辦。在過去的一學期中，晉中市各“語文主題學習”實驗學校停課不停學，更沒有停下閱讀。市教研室將“語文主題學習”實驗工作納入市重點課題，與華樾教育聯(lián)合組織了5次線上研討活動，受到廣大教師的廣泛好評。<br></div>會議在熱烈的音樂聲中晉中市教育局/華樾教育局領(lǐng)導、為第一批加入的34所小學授予了金燦燦的牌匾。這次啟動式標志著晉中市“語文主題學習”項目工作從初步探索轉(zhuǎn)入全面實施階段。 華樾教育專家劉修勤校長《語文主題學習項目介紹》報告。 劉修勤校長從“語文主題學習”項目的緣起、特點、效果、支持，四個維度給大家進行了分享?！罢Z文主題學習”項目不僅是一種教學方式的變革，還有全方位的支持培訓體系，它給教師成長、學校發(fā)展提供了廣闊的平臺。劉修勤的報告清晰簡潔，讓在場的教育領(lǐng)導、校長、教師對“語文主題學習”有了全面的認識。 山東省特級教師、華樾教育中小學語文教研中心畢英春主任《指向深度學習的大單元教學》專題報告。報告中畢老師講到統(tǒng)編語文教材已構(gòu)建起語文能力發(fā)展體系，教師在教學時心中應常存“標準、目標、任務、資源、工具、評估”六個維度的考量，其中制定學習目標是關(guān)鍵。新版“語文主題學習”叢書正是嚴格按照這樣的目標體系精心選文的，并且與教材每單元匹配的每冊書均按照專題閱讀（范文閱讀、組文閱讀、自由閱讀）、整本書閱讀、經(jīng)典誦讀三大板塊設(shè)計，每個板塊中都提供了學習工具，更有利于教師輕松教和學生自主學。教師在日常教學中應緊扣教學目標組織文本材料，合理取舍，一課一得，這樣才能讓語文課堂更高效?！罢Z文主題學習”項目開發(fā)出“一米閱讀”APP，其以強大的閱讀反饋與評價功能，可使語文學習實現(xiàn)教、學、評一體化。畢老師的報告讓晉中市的語文教師對“語文主題學習”叢書的編排和使用有了更深入的認識，鼓舞了他們課堂改革的熱情和信心。 來自廣東省佛山市高明區(qū)滄江中學附屬小學校長江為彬從校長的視角談了“語文主題學習”在學校實施的經(jīng)驗舉措，江為彬與其帶領(lǐng)下的教師團隊以躬身實踐的經(jīng)歷與體悟帶給在場聽眾很多啟發(fā)，令晉中市的教育者看到了一個先行者是如何披荊斬棘，最終走向卓越的。<div><br></div> <br> 最后，市教研室主任戴風富指出，閱讀對一個人、一個民族的成長是功德無量的，人一生中最重要的學習階段是小學低段，教孩子識字的老師是最重要的老師。所以我們更要真正理解語文主題學習實驗的重要意義，及時行動，在課堂教學上加強教學實驗研究，把這項實驗作為課題開始課題研究，培養(yǎng)愛讀書、會讀書、堅持讀書的孩子。