【文疃鎮(zhèn)黃城聯小徐衛(wèi)麗】走在專家引領的研修路上 ---首屆互聯網+教育新生態(tài)與學科核心素養(yǎng)云峰會在線學習

木子李

在縣教研室孫主任的指導下，2020年8月6日上午，我們莒南縣的全體數學骨干教師參加“一起云教研”云端，互聯網＋教育新生態(tài)與學科核心素養(yǎng)培訓會小學數學專場，認真聆聽了4位專家的聲音，積極思考如何在互聯網＋教育新生態(tài)下的積極進行教學教研工作。聆聽教育界大咖們的講座，讓我收獲滿滿。 本次會議的主題分享是由北京師范大學教育學部高等教育研究院名譽院長鐘秉林。十三屆全國政協(xié)常務委員兼副秘書長、民進中央副主席朱永新。一起教育科技創(chuàng)始人兼CEO劉暢。人民教育出版社小學數學編輯主任王永春四位教育專家提供的。 　　鐘秉林教授關于“教育改革發(fā)展呼喚在線教育”的講座使我認識到了在線教學的必要性和重要性，鐘教授提倡我們應深化教學改革，探索以學生學習為中心的教學和學習方式，引導和鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。同時，作為老師，我們應該提升自身素養(yǎng)，提高信息素養(yǎng)，改善教學能力和教學水平。我們老師也應該積極參與線上教學，探索線上線下教學相融合。與在線教學相適應的，我們還應完善評價機制，以此來保障在線教學的效果。 朱永新教授提倡新型的學習中心，打破現有教育不公平的鴻溝，而在線學習恰好給我們提供了廣闊的平臺。朱永新教授指出未來的學習不能僅僅依靠學校教育，而是一個從搖籃到墳墓的全過程的教育新生態(tài)。 朱永新教授將未來的教育定義為：大生命、大科學大人文、大德育、大藝術。未來的人需要掌握綜合的全面的知識，因此我們有必要整合課程，這是未來教育教學的大趨勢。未來的學習方式也會發(fā)生很大的變化，學習的空間不僅僅局限于教室之內，學生可以去實驗室、圖書館、博物館、科學館、美術館等場所來獲得知識，“以世界為課堂” ；學習的方式也不僅僅聆聽教師講解，而可以通過科學實驗、小組合作、探究學習等多種方式去學習。 一起教育創(chuàng)始人劉暢老師強調在疫情期間德育教育的重要性，線上教研的重要性和必要性；講解了智能作業(yè)系統(tǒng)，新型在線學習平臺建設，智慧教學管理；與之相匹配的是綜合素質評價線上化，形成對一個學生德智體美勞的綜合評價。疫情期間的在線教學使我們加速了解了教育信息化，今后，作為教師，我們應該將教育信息化進一步深化于日常的教育教學之中，使在線教學更好地服務于日常教學。 最后是人教版教材小學數學編輯室王永春主任分享的關于小學數學教材與教學改革，用面向未來的眼光看現代的教科書，在當今時代，對小學數學如何理解，對四基的貫徹落實不均衡，仍舊是受考試評價的影響，偏重考試技能，分數的考核，對概念命題結構思想方法的編排不突出，概念命題之間缺少關系，發(fā)現問題的提現不夠突出，王主任做了詳細的講解與分析。 “首屆互聯網+教育新生態(tài)與學科核心素養(yǎng)云峰會”為我們一線教師分享了未來教育的新理念和作為教師應如何實現教育信息化、線上線下教學相結合等，我們應不斷學習，與時俱進，與學生共同成長。 朱永新教授說過：“一個教室，一個生活于同一個教室中的人，應該是一群有著共同夢想，遵守能夠實現那個共同夢想的卓越標準的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。”我相信時光緩緩顯形，終有花開爛漫之時。