為了更好的貫徹“讓生命幸福成長“的理念，促進學(xué)生全面發(fā)展，東平縣實驗中學(xué)頂層規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計，通過探索和實踐，推行了獨具特色的幸福成長卡模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的發(fā)展規(guī)律結(jié)合實際制定《東平縣實驗中學(xué)“幸福成長卡”多元評價實施方案》。 獲得卡片的途徑有很多，可以是積極的課堂表現(xiàn)或是學(xué)習(xí)成績的進步，也可以是遵守紀(jì)律、主動解決班級事務(wù)、為班級或?qū)W校爭得榮譽，更可以是主動幫助同學(xué)、好做事等。實驗中學(xué)通過這種方式激發(fā)學(xué)生積極成長的內(nèi)驅(qū)力。同時該校將制定的《學(xué)習(xí)習(xí)慣20條》和《行為習(xí)慣20條》納入評價的標(biāo)準(zhǔn)中，旨在帶動學(xué)生良好習(xí)慣的形成。 實驗中學(xué)“幸福成長卡”的德育管理模式受到了前來指導(dǎo)專家和老師的贊同和認(rèn)可。自推行幸福成長卡以來，學(xué)生們在課堂上更加積極，不少同學(xué)在幸福成長卡的鼓勵下，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，樹立了成長的自信，形成發(fā)展的正確人生觀、價值觀等，為幸福人生奠定堅實基礎(chǔ)提供了保障。學(xué)生們在課堂上積極配合和積極交流，教師們利用成長卡進行激勵教學(xué)管理，實現(xiàn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)的效率雙提升。實驗中學(xué)的學(xué)子定會乘著“幸福成長卡”的翅膀幸福翱翔！