晨光第二幼兒園—小班組線上讀書(shū)分享會(huì)

怡然

書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一壺銘茶，它能讓你回味無(wú)窮…… 歡迎各位老師和我一起走進(jìn)今天的讀書(shū)分享會(huì)。 ??本周書(shū)單推薦 書(shū)單一： 從書(shū)中綿延至生活里，那么，怎樣成為烏合之眾呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì)慎獨(dú)。然而，言不及義，好行小慧，不能慎獨(dú)自律，則會(huì)養(yǎng)成投機(jī)取巧、行險(xiǎn)僥幸的習(xí)性，道德修養(yǎng)也就日趨薄弱，也便很難有所成就了。也就是說(shuō)，想在一個(gè)群體里面成仁，是可以在耳濡目染中得以實(shí)現(xiàn)的；當(dāng)然，如果想在這個(gè)群體里跟歪風(fēng)邪氣的人成為一丘之貉，也是十足簡(jiǎn)單的。這里教化我們的，就是要學(xué)會(huì)遵守為人的游戲規(guī)則，不要總是跟風(fēng)那些心術(shù)不正的人，這在某種意義上說(shuō)，就是我們今天所說(shuō)的拒絕成為那批烏合之眾的立身之本。 書(shū)單二： 讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始思考，這本書(shū)告訴了我什么?我始終相信，個(gè)人的境遇不同，思考的角度也不同。愛(ài)要表達(dá)出來(lái),愛(ài)是要人感受到的，這樣，人與人之間才會(huì)有溫暖。我想這世界上每一個(gè)人的生活都是獨(dú)特的，每一一個(gè)人都走在不同的道路上，那條只屬于自己的道路，每一個(gè)人都一個(gè)人的朝圣，與其說(shuō)走在路上，還不如說(shuō)走在心中，去面對(duì)一些我們不敢面對(duì)或不愿面對(duì)的心結(jié)，只有勇敢面對(duì)，才會(huì)打開(kāi)心結(jié)，獲得理解、獲得幸福。哈羅德,讓我感受到了這份內(nèi)心旅途中的純真，他主人公的故事讓我受到了啟發(fā):我們要趁著年輕，趁著一切都還來(lái)得及，一定要多努力，多做一些有意義的事情。有些事情，寧愿做錯(cuò),也不要后悔沒(méi)有做過(guò)。 書(shū)單三： 今天我要分享的書(shū)籍是《冰激凌當(dāng)早餐也不錯(cuò)》，這個(gè)名字聽(tīng)上去似乎有點(diǎn)無(wú)厘頭的感覺(jué)，我們不可能每天都拿著冰激凌當(dāng)早餐，但在早餐時(shí)真的吃到冰激凌確實(shí)顯得快樂(lè)大膽，自由灑脫。作者的日常生活被工作填滿，患上了職業(yè)倦怠，無(wú)意間看到招聘兼職保姆的廣告，開(kāi)始了一邊照顧雇主家的孩子，一邊寫(xiě)作的生活，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子就是自己的“解藥”，書(shū)中寫(xiě)道“孩子生氣后很快就會(huì)消氣，他們沒(méi)有繼續(xù)慪氣，讓事情惡化”：你惹我不高興了，我可能會(huì)大發(fā)雷霆，但一旦你改正或者道歉了，那“和好如初”就是不帶水分的，會(huì)記入小本本下次拿出來(lái)說(shuō)嗎？不會(huì)的，在就事論事這一點(diǎn)上，孩子比某些大人強(qiáng)許多。而長(zhǎng)大后，我們似乎變得“懂事”了，更體諒，也更隱忍?？刹豢斓那榫w堆積在心里，沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，就意味著得不到解決，最后爆發(fā)時(shí)攔都攔不住。嘗試用孩子的視角解讀大人常見(jiàn)的煩惱，用孩子式的方法解決成年人的問(wèn)題，希望每個(gè)人都能找回心中的小孩。 書(shū)單四： 這段時(shí)間閱讀了《尋找時(shí)間的人》，書(shū)中所講，我越讀越感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。在書(shū)中，作者一針見(jiàn)血道：肯定是安排不當(dāng)才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就是問(wèn)題的答案。也許，我真的是沒(méi)有把時(shí)間安排恰當(dāng)，為閱讀做準(zhǔn)備，我購(gòu)買(mǎi)了四本書(shū)籍，一直到活動(dòng)開(kāi)始一周我才翻開(kāi)來(lái)；我習(xí)慣在接收任務(wù)后趕緊完成，覺(jué)得踏實(shí)，但總是在猶豫中消磨時(shí)光，想完成家務(wù)，又想結(jié)束工作，在先后順序中，我又會(huì)浪費(fèi)一個(gè)上午。唯一的感覺(jué)，我的時(shí)間，不是由我自己在支配，我也沒(méi)有時(shí)間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時(shí)間呢？我想，從今天開(kāi)始，我必須做個(gè)有時(shí)間意識(shí)的人，知道自己做什么，在有限的時(shí)間里又收獲了什么。我們要做每一分鐘的主人，否則，我們便是每分鐘的奴隸。 書(shū)單五： 好久沒(méi)有看過(guò)勵(lì)志類的書(shū)了，感覺(jué)那些大道理太多了，能不能做的依然要看自己；這次好巧得到了一個(gè)勵(lì)志書(shū)——《你只是看起來(lái)很努力》李尚龍，周末抱著好奇就試看一下，發(fā)現(xiàn)他和我之前看的勵(lì)志書(shū)有點(diǎn)不一樣，作者寫(xiě)觀點(diǎn)時(shí)，都會(huì)舉自己的經(jīng)歷，比那些舉他人的例子，更有感覺(jué)，更有參與感與真實(shí)感，更可以讓讀者銘記，進(jìn)而思考，進(jìn)而配合自己的實(shí)際情況，來(lái)取舍本書(shū)的觀點(diǎn)?？赐赀@邊書(shū)，給我最大的感受就是真實(shí)豐滿，雖然有些觀點(diǎn)比較有爭(zhēng)議與太過(guò)絕對(duì)，但這樣也好，真好可以得出自己內(nèi)心的答案，下次遇到相似的生活問(wèn)題，可以很快知道自己的內(nèi)心。 對(duì)比自己過(guò)去的一部分青春歲月來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有全力以赴，書(shū)上那句“看起來(lái)很努力”，自擊我的內(nèi)心。很多時(shí)候只是感動(dòng)了自己，并沒(méi)有從他人的角度看待問(wèn)題，與并沒(méi)有看出里面的真諦，只是做做樣子。有一句特別流行的話：“千萬(wàn)不要自己感動(dòng)自己。大部分人看似的努力，不過(guò)是愚蠢導(dǎo)致的。什么熬夜看書(shū)到天亮，連續(xù)幾天只睡幾小時(shí)，多久沒(méi)放假了，如果這些東西也值得夸耀，那么富士康流水線上任何一個(gè)人都比你努力多了。人難免天生有自憐的情緒，唯有時(shí)刻保持清醒，才能看清真正的價(jià)值在哪里?！彼?，不能欺騙自己，需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能迷失了自我。 書(shū)單六： 《30歲前的每一天》是一本寫(xiě)給年輕人的實(shí)用夢(mèng)想管理指南，作者在書(shū)中告訴我們要知道自己最想要的是什么，變得有錢(qián)，變得有時(shí)間，對(duì)幸福有感知力。這本書(shū)是水湄物語(yǔ)的首部作品，水湄物語(yǔ)是長(zhǎng)投學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)始人，暢銷書(shū)作家，理財(cái)專家，她在10年時(shí)間里，分享理財(cái)知識(shí)，從單身女性變?yōu)槿齻€(gè)孩子的媽媽，從理財(cái)小白走向了財(cái)富自由，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)與家庭的三豐收。說(shuō)起她的人生經(jīng)歷也特別勵(lì)志，大學(xué)畢業(yè)后考上了人們爭(zhēng)相所求的公務(wù)員，但是她不想一直呆在一眼看到老的地方，于是不顧親朋好友的阻攔去考研究生，從而放棄了在他人眼中看來(lái)的“鐵飯碗”。她說(shuō);“我最厭倦的，應(yīng)該是無(wú)法自由地選擇自己的命運(yùn)和生活。然后，我鼓足勇氣做出了改變。” 書(shū)中談到關(guān)于夢(mèng)想，總要有些選擇與取舍。夢(mèng)想就是你要去往的目的地，它可能很遙遠(yuǎn)，也可能觸手可及，除非你知道它在哪里，否則你不會(huì)知道應(yīng)該選擇什么樣的路，以及攜帶什么樣的工具。水湄物語(yǔ)在書(shū)中說(shuō)到“你相信什么，你就會(huì)遇見(jiàn)什么”，夢(mèng)想，這個(gè)已經(jīng)被無(wú)數(shù)人說(shuō)爛、甚至提起它神經(jīng)免疫的詞語(yǔ)，不可否認(rèn)，它在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中有著無(wú)可替代的作用。有時(shí)候夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，不是因?yàn)閴?mèng)想太高，而是過(guò)早就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折放棄，或者無(wú)法堅(jiān)定自己的目標(biāo)，最可惜的是那些連嘗試都沒(méi)有就輕易放棄的人，他們不知道未來(lái)從來(lái)不是只有一個(gè)選擇，但最害怕的是你不曾全力以赴奮斗過(guò)。著名廣告人李?yuàn)W.貝納說(shuō)“伸手摘星，即使徒勞無(wú)功，亦不致滿手污泥?！比绻阌袎?mèng)想，請(qǐng)不要輕易放棄，盡全力去嘗試吧！ 書(shū)單七： 看見(jiàn)別人提起“女權(quán)”這個(gè)詞，多數(shù)時(shí)候是在調(diào)侃或者諷刺。我的印象中覺(jué)得女權(quán)主義是有些激進(jìn)和偏執(zhí)，也有些仗著女性角色做出雙重標(biāo)準(zhǔn)。但看了這篇文章，覺(jué)得之前所看到的女權(quán)主義是被妖魔化了的。作者阿迪契是一位成功的尼日尼亞裔作家，好友詢問(wèn)她如何將自己的女兒培養(yǎng)成女權(quán)主義者。這篇文章便是作者的回信，給了好友十五條睿智的建議。也很好的表達(dá)了女權(quán)看待問(wèn)題的方式。 首先作者提出她作為女權(quán)主義總結(jié)的兩個(gè)準(zhǔn)則：前提是明確我是重要的。我同等重要。沒(méi)有“除非”，沒(méi)有“假如”。我同等重要。然后是判斷是否符合女權(quán)主義的疑問(wèn)句：能在交換性別角色后獲得相同的結(jié)論嗎？書(shū)中第第三條建議給我感觸特別深：教育她“性別角色”是徹底的胡扯。也許我們從小到大經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到，“女孩子應(yīng)該怎么怎么樣”、“這樣做一點(diǎn)也不像個(gè)女孩子”等，男孩子也同樣會(huì)聽(tīng)到類似的說(shuō)法。要記住，“因?yàn)槟闶桥?男孩”從來(lái)不是任何事的理由。前幾天和姐姐的女兒一起去游樂(lè)場(chǎng)玩，點(diǎn)點(diǎn)也一起去了，玩了一些刺激的項(xiàng)目，姐姐的朋友就說(shuō)“你家妞真是個(gè)女漢子”，其實(shí)為啥非得女孩子愛(ài)玩布娃娃、男孩子愛(ài)玩汽車呢？有些時(shí)候是我們大人限定了孩子的自由。 最近有時(shí)就在反思自己，以前在幼兒園的時(shí)候就總會(huì)從心里覺(jué)得女生應(yīng)該安安靜靜地，而男生可以調(diào)皮搗蛋一點(diǎn)。所以有時(shí)候就會(huì)對(duì)男孩的要求低一些，反而對(duì)女生要求嚴(yán)格一些，其實(shí)想想這是一種錯(cuò)誤的思想，我應(yīng)該是平等的去對(duì)待他們，以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們。性別角色的影響根深蒂固，因此我們需要交給孩子的是獨(dú)立自主，而不是扮演某種性別。讀的過(guò)程中，有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)：性別平等，應(yīng)是一種本能，就像餓了吃飯，渴了喝水，應(yīng)是這樣的理所當(dāng)然。性別，應(yīng)只是生理上的不同，社會(huì)行為，心理都應(yīng)是無(wú)差別的。若是有差別，那便是環(huán)境影響的，而這種環(huán)境就是不平等，不客觀的，對(duì)于男女雙方都是如此。我們應(yīng)該淡化直至消除男女在心理，社會(huì)行為有差別的觀點(diǎn)。 書(shū)單八： 一輩子很短，要么有趣，要么老去在有限的生命里做一個(gè)有趣的人老舍先生認(rèn)為，真正的生活應(yīng)該有喜有憂，有光有影，有笑有淚。老舍先生經(jīng)歷了艱苦的童年，體驗(yàn)過(guò)底層生活的辛酸，讓他更加向往和熱愛(ài)生活。本書(shū)是老舍先生數(shù)十年散文創(chuàng)作生涯的代表作品，老舍先生用至真至純的文字，生動(dòng)有趣的筆觸，講述了自己的所歷所見(jiàn)，所聞所思，于生活的件件小事中，詮釋生命的真諦。本書(shū)內(nèi)容深入淺出，雋永而深刻。這本書(shū)因?yàn)槭巧⑽碾S筆，所以也?？闯Ｐ?，隨看隨停。就這樣斷斷續(xù)續(xù)地一兩個(gè)月。 戰(zhàn)亂的年代把日子過(guò)得有趣，好像挺難。這說(shuō)的是我們普通人，老舍可不！記自己醉酒乘車“一上公共汽車，我的腳忽然長(zhǎng)了眼睛，專找別人的腳尖去踩”；說(shuō)北平的物價(jià)低“車便宜，所以北平的友人都仿佛沒(méi)有腿”； 說(shuō)濟(jì)南的石路“專愛(ài)打挺脖子、顯正氣的人們”，乘車要“車起須如據(jù)鞍而立，車落應(yīng)如鯉魚(yú)入水”；感嘆自己流亡期間難以安心創(chuàng)作，“悲觀有一樣好處，它能叫人把事情都看輕了一些”，“我不過(guò)是臉上平潤(rùn)一點(diǎn)的猴子”；說(shuō)起趵突泉，“凡是自然的恩賜交到中國(guó)人手里就會(huì)把它弄得丑陋不堪”……里面很多文章都是發(fā)表在八九十年前的報(bào)紙雜志上。新中國(guó)風(fēng)云激蕩社會(huì)變革七十年，按理說(shuō)我們現(xiàn)在對(duì)于生活的追求和感受會(huì)有大不同，卻也不。他的文字讓人感受到社會(huì)巨變之下中國(guó)人依然有傳承不變的東西，比如市井小民的煙火氣，不管做飯的器皿、寓所、工序如何變化，我們追求的和暖之感不變。 　　書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讓我們?cè)谶@書(shū)香彌漫的日子里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)啟教育生涯的心靈之旅。讓我們的課堂充滿智慧，讓我們的教育一路書(shū)香，讓我們的生命因書(shū)籍而更加厚重。