<p> 為強(qiáng)化小學(xué)科學(xué)課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，寧化縣教師進(jìn)修學(xué)校于2020年8月9日-10日舉辦了福建省“走進(jìn)創(chuàng)新課堂，展示教改實(shí)效”小學(xué)科學(xué)高級研修班。</p> <p> 本期研修內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，通過講座理論引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)課堂觀摩，議課交流主題討論等多種方式，從學(xué)科新教研及課堂教學(xué)特色層面分享教改實(shí)效，引導(dǎo)我們教師比較不同的教改經(jīng)驗(yàn)和做法，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)教改實(shí)踐能力，推動小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p> 8月9日上午，古田縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師陳容斌老師開展講座《優(yōu)化教學(xué)方式，提升科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量》。陳老師用生動的案例和動人的故事講述科學(xué)智慧課堂教學(xué)模式和實(shí)施策略，強(qiáng)調(diào)要細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來的好奇心和求知欲，在課程內(nèi)容選擇上要富有趣味性，教學(xué)方式方法上要靈活多樣，教學(xué)評價上要多元全程化。</p> <p> 8月9日下午，廈門市教育科學(xué)研究院特級教師、教研員葉彩紅老師進(jìn)行了《課堂教學(xué)改革的新趨勢與學(xué)科新教研》講座。葉老師從2017版小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)引入，介紹深度學(xué)習(xí)的特征，并詳細(xì)闡述了走向深度學(xué)習(xí)的科學(xué)課堂的思路與方法，讓教師們聽得津津有味。</p> <p> 8月10日上午，廈門市一級教師鄭曉萬老師給大家?guī)砹硕昙墶锻娲盆F》一課，在鄭老師的課堂上，我們看到的是師生之間生生之間思維碰撞后閃耀的火花，鄭老師自始至終中發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極性，課堂教學(xué)圍繞“玩”而展開，使學(xué)生在疑中思，思中學(xué)，學(xué)后用，打造了一堂有趣的科學(xué)課。</p> <p> 8月10日下午，廈門市海濱小學(xué)副校長陳俊強(qiáng)執(zhí)教的《照鏡子》一課中整個教學(xué)過程猶如行云流水，陳老師對教學(xué)理解透徹，整個教學(xué)緊扣主題，注重教學(xué)如何發(fā)現(xiàn)問題，怎樣解決問題，把更多的時間還給學(xué)生。</p> <p> 課后，全體科學(xué)老師都對執(zhí)教老師的課做出了點(diǎn)評，并結(jié)合自身提出問題。鄭老師和陳老師也針對各老師的問題進(jìn)行了一一的解答。</p> <p> 本期的研修活動讓與會教師們認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)才能把準(zhǔn)教育方向，只有做深教學(xué)研究，才能使科學(xué)教學(xué)緊跟新時代科學(xué)教育的新思想。兩天的培訓(xùn)干貨滿滿，或許我們還不能一一消化，但它已悄悄地在我們心中埋下一顆種子，萌芽、扎根、生長。積跬步，方能至千里。相信通過學(xué)習(xí)教師們一定能夠?qū)⒋舜窝行匏鶎W(xué)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，為我縣科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p>圖文：溫蓮香、黃慧芳</p><p>審核：黃容春</p>