汲取能量，靜待花開——課堂教學(xué)技能培訓(xùn)?小學(xué)篇

謝靜

“空山新雨后，天氣晚來秋” 在這多彩的時(shí)節(jié)，一場(chǎng)別開生面的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)實(shí)踐能力”盛會(huì)在德興市進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行。 8月11日上午，培訓(xùn)從巢利莉老師的“基于統(tǒng)編教材的分析及教學(xué)建議”拉開了序幕—— 巢利莉：江西省特級(jí)教師，中小學(xué)高級(jí)教師，江西省學(xué)科帶頭人，上饒市學(xué)科帶頭人，德興市小學(xué)語文首席教師，江西省普通話測(cè)試員，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。 培訓(xùn)開始前，巢老師請(qǐng)各位教師們積極思考在這一年中語文教學(xué)所存在的困惑和需解決的問題。 經(jīng)過探討，教師們提出了自己的一些困惑：在新課改背景下如何更好地應(yīng)用統(tǒng)編教材？怎樣落實(shí)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式？如何更準(zhǔn)確地把握單元設(shè)計(jì)？如何達(dá)成更高的習(xí)作要求？如何敏銳地感知課堂學(xué)情等一些問題。 接下來，巢老師為大家進(jìn)行了小學(xué)語文統(tǒng)編教材解讀，從教材結(jié)構(gòu)體系，主要內(nèi)容以及教學(xué)建議等方面為大家?guī)砹松钊爰?xì)致的講解，以大量鮮活生動(dòng)的案例給出了適切可行的教學(xué)建議。給教師們注入了新的活力，也為教師們的成長(zhǎng)提供了新思路，讓我們懂得了怎樣才能更好的把握教材。課程聚焦統(tǒng)編教材前沿視點(diǎn)，老師們都在點(diǎn)滴記錄，分毫不敢懈怠。 中途的課間休息，班主任吳中秋老師帶領(lǐng)大家做手操，既活躍了氣氛，又疏解了疲勞。 最后，龍頭山小學(xué)的廖雨情老師就巢利莉老師的指導(dǎo)發(fā)表感言。并希望今后還能有機(jī)會(huì)與各位老師們一起探討語文教學(xué)之道。 下午1:50，教師們已經(jīng)全部到位，李劍峰老師邁著輕盈的步伐，微笑著走上講臺(tái)，從“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上課技能”談起，給我們帶來了一場(chǎng)豐盛的文化大餐。 李劍峰：中小學(xué)高級(jí)教師，德興市小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師、學(xué)科帶頭人。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作30年，德興市小學(xué)數(shù)學(xué)命題組成員，地級(jí)市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。 首先，李老師邀請(qǐng)了幾位教師談一談他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到了哪些問題。 接下來李老師用一個(gè)個(gè)具體的實(shí)例詳細(xì)闡述了數(shù)學(xué)課的上課技能。數(shù)學(xué)教育的目的是人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。數(shù)學(xué)教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要引導(dǎo)師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展。 課間休息時(shí)，吳老師帶領(lǐng)大家一起參與熱身小游戲，老師們倦意頓消。 “小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”一、創(chuàng)設(shè)情景，提出教學(xué)問題二、自主探索，建立教學(xué)模型三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用與拓展四、總結(jié)反思，完善知識(shí)結(jié)構(gòu) 李老師還談到，“如何做一名學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師”，“給數(shù)學(xué)教師的十點(diǎn)建議“。為人師者不可高高在上，要多與學(xué)生溝通交流。要有過硬的教學(xué)本領(lǐng)、運(yùn)用巧妙多樣的方法，貼近生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做一名真正讓學(xué)生喜歡、佩服的老師。一番話，讓我們受益匪淺。 最后我們?cè)谌f村學(xué)校徐喬老師的聽課感言中結(jié)束了今天的培訓(xùn)。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”,巢老師和李老師將自己的實(shí)踐成果傾囊相授，為我們教師的這“半畝方塘”注入了新活力。今天的培訓(xùn)既有理論依據(jù)、又有具體案例的研討，解決了教師們的諸多疑難問題，讓我們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)中能夠積累知識(shí)的厚度、挖掘思維的深度、開闊視野的寬度。相信有了“師傅們”的引領(lǐng)，教師們的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)有更大的提升，教學(xué)實(shí)踐的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)!