<p> 8月11日上午，湖北省名師工作室主持人及骨干成員培訓(xùn)B班學(xué)員迎來了“襄派”教育家張德蘭，她為我們開講《修煉‘五力 ’，走向培訓(xùn)師》。張德蘭擲地有聲的話語、高屋建瓴的理論、切合實際的案例，一次又一次讓全場掌聲經(jīng)久不息！</p> <p> 張德蘭校長講座思路清晰，主題明確，內(nèi)容精要，案例實在，話語貼心，就“五力”（即頂層設(shè)計力、課程策劃力、項目執(zhí)行力、培訓(xùn)創(chuàng)新力、持續(xù)學(xué)習(xí)力）展開精彩而具體的解讀！其中，她強調(diào)“學(xué)習(xí)持續(xù)力”貫穿“五力”始終！</p> <p> 張德蘭校長平易近人，課間與學(xué)員交流，指點迷津，讓學(xué)員無限敬仰，情不自禁的與她合影留念！</p> <p> 張德蘭校長對學(xué)員們做了一個精辟的“分享”策略：“怎么做？為什么這樣做？誰讓你這樣做？”渴望專業(yè)成長的學(xué)員們?nèi)绔@珍寶！</p> <p> 講座后的互動環(huán)節(jié)，學(xué)員們積極參與！</p><p> </p> <p><br></p><p> 看，帥哥學(xué)員慷慨激昂的談自己聽課感想，三個關(guān)鍵詞“溫度 高度 厚度 ”讓全場學(xué)員難以忘懷！</p> <p> 瞧，美女老師也不甘示弱，向張德蘭校長提出自己的疑惑：精辟的“分享”策略中第三問“誰讓你這樣做？”怎么理解？</p><p> 現(xiàn)場，張德蘭校長做了方向性的回答，概括為“多讀有益書籍，實踐體驗得出理論！”</p><p><br></p> <p> 嘿，發(fā)言怎么少得了青年教師，我們都很棒，我們都是好樣的！她想加入張德蘭名師工作室，她忐忑，不知可否勝任？</p><p> 現(xiàn)場，張德蘭校長斬釘截鐵地回答她，她已經(jīng)是他旗下名師成員，她這樣熱情積極的態(tài)度，也一定能勝任名師工作室的工作！在場的學(xué)員們，向她投去羨慕的眼神，同時也為張德蘭校長的胸懷響起熱烈的掌聲！</p> <p> 每一次的經(jīng)歷，都將是自己的一次美麗的蛻變。一個優(yōu)秀的人，都會把每一次的經(jīng)歷，寫進人生的最珍貴的相冊與記憶里，然后激勵自己，讓自己更加的自信，更加的完美。</p><p><br></p><p><br></p><p>?</p> <p> 張德蘭校長的講座已經(jīng)結(jié)束，但是張校長那清晰而鏗鏘有力的聲音久久回蕩在耳畔。無論是在為我們講述名師工作室的定位、目標，工作室如何成為青年教師成長的濕地時的激情澎湃還是自身持續(xù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗分享，都給我們留下了深刻的印象。只因睿智才有所成，只因好學(xué)才一直有所思。而參與體驗式培訓(xùn)又為我打開了一扇門。讀書分享會的案例介紹，既為我們提供了經(jīng)驗，又讓我們看到了經(jīng)驗落地后取得的成果。面對自己繁雜的教育教學(xué)工作，是情懷支撐我們前行。愿歷經(jīng)千帆，我們依然還能銘記最初的情懷！</p> <p>（美篇由第四組學(xué)員 楊紅霞 張婷婷完成）</p>