<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “秋雨悄至換暑天，巧借時節(jié)展新顏；逆流激進頂酷暑，回首未見來時山?！?lt;/span></p><p><br></p><p> 立秋悄然而至，作為年輕教師學(xué)習(xí)的熱情度卻像酷暑天驕陽似火。8月7日在李校長大力支持和少先隊的統(tǒng)籌安排下我校6位班主任在金校長的帶領(lǐng)下懷著高昂的教育夢齊聚島城——青島，開啟了為期四天的全國中小學(xué)班主任工作論壇——暨新時期班集體建設(shè)與班會課打造高級研修之旅！</p> 打造滋養(yǎng)學(xué)生靈魂的班級文化 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 鐘杰老師注重班級文化的建設(shè)，她由淺入深的向我們介紹了四個層面的班級文化建設(shè)，并側(cè)重講解了第二條的制度層面的班級文化建設(shè)，強調(diào)一個班集體制定規(guī)章制度的重要性。</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育孩子要給予明確的具體方向和具體目標，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">講究方法并且性別有異，例如：教給男生的修煉秘籍和女生的女子箴言。</span></p> <p> 在她近十年帶過的4屆學(xué)生中，根據(jù)他們不同的班級氛圍，鐘老師量身定做不同的班級核心文化。比如：當遇到一個愛說臟話的班級的時候，可以開展“雅文化”教育；當遇到一個過分好動的班級時，我們可以開展“靜文化”。其次鐘老師主張班級文化建設(shè)要讓學(xué)生自己動手，才會有家的感覺和溫暖，才會珍惜。</p><p> 無論什么問題的班級，在鐘老師那里都會有針對性的制定出一套適合的班級文化來熏陶孩子的靈魂。</p> “十招”助你開出迷人微班會 <p> 秦望老師由于教授高中，時間緊沒法有大量的時間來開班會，所以他就利用碎片時間來給班級開微班會，但這絕不是簡單的班會，他利用視覺效果，以故事或者情景來捕捉教育契機。</p> <p> 時不待我，珍惜時間！開發(fā)微小時段，進行班會教育，學(xué)生利用碎片化時間學(xué)習(xí)，效果反而更好。秦老師從論語課程、朝話、主題午誦、故事演講、養(yǎng)心幻燈片等部分，展示了他的微班會小故事。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 新時代催生的微班會，讓班主任在進行班會教育的時候，化整為零，讓班會教育日?；?，零碎化，及時化。</span></p> 做善于溝通的智慧型班主任 <p> 習(xí)近平總書記曾說過：“教師要成為塑造學(xué)生品行、品格、品味的‘大先生’。”也就是要求我們做善于溝通的智慧型班主任。</p><p> 劉霄老師主張<span style="color: rgb(237, 35, 8);">控制節(jié)點，巧妙成長，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">課上他利用大量的實際案例和幽默樸實接地氣的語言，從“解放思想，放大格局、控制節(jié)點，巧妙成長”這兩個方面為我們講解了如何成為善于溝通的智慧型班主任。</span>教育工作不要做無用功，要做有效的教育，老師不要片面的關(guān)注學(xué)生的某個方面，在教師本身的職業(yè)發(fā)展上要注意節(jié)點，巧妙成長。</p> <p> 劉霄老師與我們分享他在教育教學(xué)工作中遇到的幾個小案例，面對家長的挑釁和質(zhì)疑，每次都能夠利用自己良好的溝通技巧巧妙的化解。用親身經(jīng)歷告訴我們在與家長溝通時一定要注意方式方法。</p> 追求合乎道德的教育智慧 <p> 陳宇老師的課堂教會我們對孩子的教育要合乎道德，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育每位老師如何尊重學(xué)生的權(quán)利。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">要讓學(xué)生明白自己的權(quán)利和義務(wù)，老師要對每一位學(xué)生負責(zé)，一個好的班級絕不能顧及一部分學(xué)生，而拋棄了另一部分的學(xué)生。尤其是家長會的時候，要讓每一個家長在教室里找到自己的孩子，要讓每一個家長在家長會上聽到自己孩子的名字。</span></p> 如何打造一節(jié)魅力班會課 <p> 楊兵老師教會我們?nèi)绾纬浞掷冒鄷夭膩泶蛟煲还?jié)魅力班會課，他現(xiàn)身說法，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中充分體驗德育教育，讓我們深刻的意識到對學(xué)生的道德教育是被感染而來的，不是說教而來的。</p> <p> 同時，楊老師也是一位人生規(guī)劃的專家，他還給我們講述了人生規(guī)劃的目標，對教育孩子有很大的指導(dǎo)作用，感謝楊老師令人震撼的素材與數(shù)據(jù)給大家?guī)淼恼鸷沉Α?lt;/p> 幸福研修：用心思考 <p> 班主任老師作為學(xué)生的引路人，必須具備更廣博的知識，更高尚的人格，更陽光的心態(tài)。點點堆煙能燎原，徐徐積步不成空，學(xué)海揚帆乘風(fēng)浪，讓我們心懷感恩，不忘初心踐百年教育，砥礪前行育時代新人！??</p> 幸福研修我們一直在路上 <p> “心之所向，行之所往?！?讓我們跟隨專家們的腳步，一邊前行一邊思考，用智慧點亮希望，用汗水書寫青春，用熱情成就夢想！在由稚嫩走向成熟，由成熟走向?qū)I(yè)，由專業(yè)走向卓越的路上一路高歌，乘風(fēng)破浪！</p><p> 郯城縣第五實驗小學(xué)</p>