小二班創(chuàng)新思維《學(xué)而樂》游戲課程期末匯報展示美篇

湛江市萬象金沙灣新城幼兒園

童年應(yīng)該是快樂的， 因為快樂是幸福的源泉。 童年應(yīng)該是全面發(fā)展的， 因為發(fā)展是成功的基礎(chǔ)。 而童年更應(yīng)該是游戲的， 因為只有游戲才能使孩子健康、 快樂、發(fā)展。 讓我們共同努力， 給孩子們一個游戲、快樂、發(fā)展 的美好童年！ 　　今天的創(chuàng)新思維《學(xué)而樂》期末匯報展示活動已圓滿結(jié)束，非常感謝家長們能從百忙之中抽時間來參加…… 　　3—4歲的幼兒已經(jīng)開始了簡單的閱讀活動，會用簡單的句子表達(dá)意愿。而生動有趣的故事給孩子們帶來別樣精彩的世界，在思維課程“語言領(lǐng)域”游戲活動中，孩子們逐步有了表達(dá)的欲望，不斷地豐富自己詞匯，孩子的意識、情感、想象正是隨著語言的發(fā)展而變得日益豐富…… 瞧！我們寶貝們用“開火車??”的形式，看圖完整地用語言表述圖片的內(nèi)容，還會看圖完整地講述“拔蘿卜”、“幾只動物掉下床”有趣的故事，真聰明！???? 　　喜歡小動物似乎是每一個孩子的天性，小動物經(jīng)常出現(xiàn)在好聽的故事里、好玩的游戲里、有趣的兒歌里，小動物生動有趣的形象深深地吸引著幼兒。思維游戲培養(yǎng)孩子探索認(rèn)知動物的方法，更激發(fā)孩子對動物的好奇心、探索欲望。 　　寶貝們真聰明！在玩動物“找影子”游戲中，認(rèn)識不同動物的出生方式、還知道從多角度（叫聲、行走方式、外觀特征、本領(lǐng)、吃的食物等等）認(rèn)知不同的小動物，棒棒噠！ 　　3—4歲幼兒對數(shù)和各種圖形產(chǎn)生興趣，思維游戲“猜猜我會變什么”、“裝扮數(shù)字小人”、“分水果”，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的探索興趣，發(fā)展孩子邏輯思維能力。一起來看看，我們小二班寶貝們，小巧手有多棒吧！ 　　在我們的思維游戲課程中，幼兒表現(xiàn)得比以往更大膽、更自信、更加喜歡探索，在對待“小任務(wù)”時，幼兒表現(xiàn)得能堅持、認(rèn)真負(fù)責(zé)，這些都是非智力因素的體現(xiàn)。 　　我們都已經(jīng)知道：“思維能力是決定孩子一生的核心能力”?！秳?chuàng)新思維游戲課程》通過豐富的材料，由老師教思路和方法，注重幼兒的自我操作，逐步內(nèi)化為自己的，繼而去解決實際生活中遇到的問題。所以，幼兒操作學(xué)具可是最重要的，回家后要多多地操作，讓幼兒邊操作邊說出來，一來讓孩子養(yǎng)成好的操作習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力，二來我們家長也可以了解孩子的思維過程，促進(jìn)孩子思維的靈活性。再有，所有的方式方法的學(xué)習(xí)都是為解決實際問題而服務(wù)的，所以，家長也要有“遷移”的意識，平時注意將孩子的學(xué)習(xí)與實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)孩子均衡的智力結(jié)構(gòu)，發(fā)展思維能力，為孩子將來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。