暑退九霄凈，秋澄萬景清。新疆兵團(tuán)第四師可克達(dá)拉市新特崗教師入職培訓(xùn)亦將進(jìn)入尾聲，而這也意味著我們171位特崗教師也離走進(jìn)課堂，走上講堂，為人師表的腳步更進(jìn)一步。<br><br> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">2020年兵團(tuán)第四師可克達(dá)拉市特崗教師崗前培訓(xùn)</font></h3> <font color="#ff8a00">篇一 生動(dòng)的課程</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合</font></h3> 古人常言“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是自古便流傳下來的最為人向往的讀書模式，無人打擾，一心徜徉在書海的余溫中。但隨著時(shí)代的發(fā)展，唯物辯證法中說“事物都是不斷發(fā)展變化的”，教學(xué)方法亦是如此。在現(xiàn)今學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，課堂無論從古至今都起著不可替代的作用，但在科技水平日新月異，新事物層出不窮的現(xiàn)代社會(huì)，“兩耳不聞窗外事”教學(xué)模式早已不在適用，見多識(shí)廣的孩子們對(duì)于機(jī)械化的課堂也越來越乏味，一旦讓學(xué)生們失去興趣，課堂也就失去了它存在的意義和價(jià)值。但是如何讓課堂實(shí)現(xiàn)在教學(xué)生活中應(yīng)該起到的作用呢？現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合無疑為這個(gè)僵局帶來了新的生機(jī)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">李倩老師</font></h3> 8月11日上午10：00，李倩副教授就信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合------信息技術(shù)下的改革支持下的教學(xué)改革為主題開展專題講座。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">信息時(shí)代呼吁教育變革</font></h3> 首先就教育信息化展開，在教育領(lǐng)域里如何全面深入地運(yùn)用信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展？從技術(shù)種類、技術(shù)特點(diǎn)、教學(xué)特征三方面來為四師171名特崗教師進(jìn)行講解，如技術(shù)種類有云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，技術(shù)特點(diǎn)包含數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等，教學(xué)就必須有開放、共享、交互等特征。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">數(shù)字化（智慧）學(xué)習(xí)方式</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">信息化教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革</font></h3> 其次講解信息化教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，以原有教學(xué)結(jié)構(gòu)和新的教學(xué)架構(gòu)對(duì)比，并就兩個(gè)方式的特點(diǎn)例舉，引導(dǎo)培訓(xùn)教師思考兩者區(qū)別，與教師互動(dòng)交流，得出結(jié)果，原有教學(xué)結(jié)構(gòu)即單向結(jié)構(gòu)，以教師為中心，新的教學(xué)結(jié)構(gòu)即多向結(jié)構(gòu)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。如何從單向走向多向引發(fā)思考，得出需要信息技術(shù)加原有教學(xué)結(jié)構(gòu)整合教學(xué)設(shè)計(jì)從而得到新的教學(xué)結(jié)構(gòu)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">信息技術(shù)與課程整合對(duì)教師能力的要求</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">信息技術(shù)工具集</font></h3> 古人云：授之以魚不如授之以漁，李老師的講座就充滿了這樣的理念，對(duì)特崗教師抱以美好期望，不以結(jié)果為目的，而是讓特崗老師們?nèi)ニ伎?、去自我定義、去充分利用，用理論知識(shí)為指導(dǎo)，概念圖為指導(dǎo)，多種案例來舉證信息化教學(xué)對(duì)課程的影響。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">從入職走向優(yōu)秀的有效路徑</font></h3> 2020年北京時(shí)間8月12日10：00，第四師63團(tuán)校長(zhǎng)楊險(xiǎn)峰老師通過結(jié)合十九大報(bào)告以及近幾年黨和國家下發(fā)的有關(guān)教育工作的政策文件，從入職后，精神的傳承與弘揚(yáng)、當(dāng)前形勢(shì)與任務(wù)、新入職教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的有效途徑三個(gè)方面層層遞進(jìn)，有理有據(jù)地為大家分析了新時(shí)代新形勢(shì)下對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">楊險(xiǎn)峰老師</font></h3> 楊校長(zhǎng)腹有詩書氣自華，心懷天下，以身作則，力求培養(yǎng)一批愛事業(yè)、會(huì)教學(xué)、善研究、求發(fā)展的青年教師。要求教師愛事業(yè)，以愛育愛，尊重學(xué)生，為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)；會(huì)教學(xué)，堅(jiān)持有教無類、因材施教、誨人不倦的教學(xué)原則，在師傅的帶領(lǐng)下掌握課標(biāo)分析，教材分析、學(xué)情分析、學(xué)法設(shè)計(jì)、教法設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程等知識(shí)，打下扎實(shí)的基本功；善研究，探索教育教學(xué)規(guī)律，按教育規(guī)律開展教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”，推動(dòng)教育水平、質(zhì)量的提高；求發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，提升理論水平、實(shí)踐能力。堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)習(xí)的人生，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的理念。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">入職后，需要傳承與弘揚(yáng)</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">形勢(shì)與任務(wù)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">愛事業(yè)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">會(huì)教學(xué)</font></h3> 本次講座在2020年北京時(shí)間8月12日13：05落下了帷幕，為我們的教師之旅講明了方法，點(diǎn)明了方向，提出了希望，鋪平了道路。希望每位教師今后的教學(xué)生涯以勤為徑，一路芬芳。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">是教育 卻沒有教育的痕跡</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">樊江峰主任</font></h3> 2020年8月12日下午16：00，樊江峰主任以是教育卻沒有教育的痕跡開展課題講座，以陶行知先生喂雞的故事引出主題，教育就像喂雞，強(qiáng)制灌輸，學(xué)生只會(huì)食之不化。隨即用一首詩闡述教育的痕跡，那便是這首詩的核心句----隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。教育無聲，文化潛移默化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">教育目的</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">什么樣的老師最受學(xué)生歡迎</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">不惜珊瑚持與人</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">感人心者唯有情</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">有效教學(xué)課堂觀察——細(xì)節(jié)剖析</font></h3> 2020年8月13日上午，黃榮榮老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作了《有效教學(xué)課堂觀察—細(xì)節(jié)剖析》的精彩講座，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)兩個(gè)小時(shí)，有170余名特崗新教師在線積極參與學(xué)習(xí)，培訓(xùn)由師市研培中心教研員盧春霞老師主持。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">黃榮榮老師</font></h3> 黃老師的講座有理論、有案例，內(nèi)容有血有肉，入木三分，案例有針對(duì)性，針針見血。并且通過在線與學(xué)員的積極互動(dòng)討論，釋疑解惑，極大提高了課堂效率，達(dá)到了講座預(yù)期目標(biāo)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">教學(xué)細(xì)節(jié)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">有效教學(xué)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)的關(guān)系</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的案例剖析</font></h3> 黃老師重點(diǎn)通過案例剖析對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)中的十八個(gè)方面進(jìn)行具體講解，并為新教師提出了一堂好課的十條標(biāo)準(zhǔn)。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">案例剖析</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">你若盛開，清風(fēng)自來</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">楊坤老師</font></h3> 2020年8月13日下午16：00，可克達(dá)拉市鎮(zhèn)江高級(jí)中學(xué)二級(jí)教師楊坤為我們學(xué)員上了一堂精彩的講座。她用自己的人生經(jīng)歷向我們展示了教師這個(gè)職業(yè)的魅力。<br><br> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">新聞報(bào)道中的楊坤老師</font></h3> 在講座之初，楊老師用視頻報(bào)道的方式展示了她從教以來的收獲和成長(zhǎng)。她用自己的親身經(jīng)歷告訴了我們年輕的特崗教師在剛?cè)肼殨r(shí)應(yīng)如何從頭學(xué)起，如何向老教師學(xué)習(xí)，要珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)拼搏，并持之以恒。正如一個(gè)大姐姐一樣，深情的關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。<br><br> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">提高專業(yè)水平的建議</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">班主任工作的幾點(diǎn)建議</font></h3> 楊老師身體力行，言傳身教，正如她說“每一個(gè)孩子都是綻放的花朵”。我們不僅要學(xué)會(huì)教書，還要學(xué)會(huì)育人。用心去關(guān)愛每一位學(xué)生。用積極的心態(tài)去面對(duì)工作和生活中的不如意。用三尺講臺(tái)書寫青春夢(mèng)想。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">潛下心去教書 定下心來生活</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">段樂民老師</font></h3> 2020年8月13日下午17:00，可克達(dá)拉市66團(tuán)第三中學(xué)段樂民老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作了《潛下心去教書 定下心去生活—我的特崗一年實(shí)錄》的精彩分享，段老師從潛心教學(xué)和靜心生活兩個(gè)方面，分享了他來到第四師后的特崗經(jīng)歷。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">潛心教學(xué)·教學(xué)相長(zhǎng)</font></h3> 他在初來四師經(jīng)歷了從第一次抉擇、第一次接觸學(xué)生、第一次公開課、第一次教師節(jié)等許許多多的特崗經(jīng)歷，從什么都不會(huì)，通過努力使自己脫穎而出，集各類殊榮于一身，給我們展現(xiàn)了一個(gè)拼搏努力、充實(shí)向上，精彩紛呈的特崗教師的工作生活經(jīng)歷。 <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">面對(duì)弟弟妹妹，我需要鼓勵(lì)和鞭策他們</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">孩子是有靈性的，你要多鼓勵(lì)</font></h3> 段老師的分享也恰好是我們170多名新特崗教師即將經(jīng)歷的，希望通過今天的分享，我們的特崗教師也能夠以優(yōu)秀為榜樣，扎實(shí)基本功，不斷提升自己。 <font color="#ff8a00">篇二 認(rèn)真的學(xué)員</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員風(fēng)采</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員風(fēng)采</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員風(fēng)采</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員風(fēng)采</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員風(fēng)采</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員風(fēng)采</font></h3> <font color="#ff8a00">篇三 豐富的收獲</font> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員筆記</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">課后激勵(lì)的討論</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></h3> <div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">學(xué)員心得</font></div> 結(jié)語<div> 為期十天的培訓(xùn)即將要結(jié)束了，回首這段忙碌又充實(shí)的時(shí)光，我們受益匪淺，不僅拓寬了我們的視野，更是豐富了我們的閱歷。這次培訓(xùn)也是我們教師生涯起點(diǎn)，我們當(dāng)中不僅有許多師范生有過教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還有部分非專業(yè)師范生初出茅廬。我們作為一名新教師，一名即將扎根在四師團(tuán)場(chǎng)的特崗教師。我們需要學(xué)習(xí)的還有很多，也要面臨眾多磨礪，目標(biāo)是光明的，道路是坎坷的。心懷夢(mèng)想，篤志前行。祝我們收獲幸福，收獲成長(zhǎng)，早日成長(zhǎng)為一名合格的人名教師。</div> 編輯：馬會(huì) 吳濤<br>審核：葛蓓