<p> “ 客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽。無端又渡桑干水，卻望并州似故鄉(xiāng)。” </p><p> 今天晨起，隱隱約約地聽見有人在吟誦這首詩，念及詩中的深意，不禁去想～孩子們今天到達桑干河畔后，會不會也睹物思親呢？</p><p><br></p> <p> 早餐后，米老師先為大家介紹了桑干河的概況，<span style="color: rgb(51, 51, 51);">桑干河是朔州的母親河，有著幾千年的歷史，在《山海經(jīng)》中就有記載</span>“又北五百里曰諄于毋逢之山，……浴水出焉?！?lt;/p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 它的北源發(fā)源于大同市左云縣的源子河，南源發(fā)源于忻州市的恢河，兩源在朔城區(qū)馬邑村匯合史稱桑干河。桑干河于官廳水庫上游與洋河匯合后注入永定河，進入天津后，匯入海河。</span></p> <p> 上完課，我們前往桑干河畔的一個小漁村，鄉(xiāng)間公路起伏不平，讓大家有了一種過山車的感覺，一路上都在歡呼雀躍。路途中，我們也看到了正行駛在大秦鐵路上的運煤車，據(jù)司機師傅說那輛火車前后有120節(jié)車廂，很難想像每節(jié)車廂的重量，也不清楚這列火車一天要往返幾次，不清楚煤炭再生的速度是否能趕上火車的車輪飛馳而過的速度。</p><p> 孩子們說“為什么感覺火車的速度還比不上校車”，米老師說“因為他們太沉重了”。孩子們可能意識不到這句話的深意，也無法明白煤炭背后的生態(tài)代價。</p> <p> 在快到達桑干河的時候，我們發(fā)現(xiàn)了當?shù)卮迕竦娘嬘盟鹕较铝魈实娜?，孩子們輪流接水來品嘗，無一例外發(fā)出了“太好喝了”的感嘆，他們紛紛將自己從學校帶來的熱水倒掉，只為品嘗這源頭活水。</p> <p> 終于到達桑干河畔，河面很寬闊，一眼望去，那層層的波紋，在太陽的映射下泛著柔和的金光。我們請孩子們靜靜地坐在河邊，感受風吹過臉龐，遠看鳥兒拂過水面，靜聽河水拍打著兩岸……</p><p> 在這個過程中，他們生起了怎樣的思緒，我并不知曉，只愿在歷史的長河之中，在社會的洪流面前，他們始終能有那么一方天地，有那么一點時間，靜下來，慢下來。</p> <p> 順著桑干河上去，有一塊平坦的土地，上面長著并不深的草，草間錯落著斑駁的石塊。這塊土地的一邊是桑干河，另一邊是已無人居住的窯洞。想這塊土地原來可能是座地理位置極其重要的城墻，牢牢地護佑著這邊的百姓。</p><p> </p> <p> 孩子們看到這塊平地，則像馬兒回歸了草原一般，好不自在。在他們那里，有的玩才是第一要務(wù)，那些所謂的厚重歷史、家國情懷，似乎都只是大人們的談資。但是，我依然固執(zhí)地相信：當他身邊的教育者和陪伴者有著對天地、對歷史、對人性的更為慈悲與智慧的看法時，他也一定會受到一種無形的、深遠的啟迪。為此，我們一直行走在路上。</p>