<p> 心懷虔誠(chéng)，捧讀經(jīng)典。聆聽古圣先賢之言，如雅樂(lè)繞梁，不絕于耳。亦如冽泉汩汩，清心欲淡，氣定神閑。</p> <p> 群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。會(huì)于蘭亭，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。銜觴賦詩(shī)，暢敘幽情。觀宇宙，察品類，游目騁懷，逸興遄飛，極視聽之娛，不禁快然。又感慨系之，懷之百世而志在篤，誦之千古而尤在耳，酣暢之至也！</p> <p> 《詩(shī)》云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗，有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩今，赫兮喧兮。有斐君子，終不可喧兮?！?lt;/p> <p> 汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭今，夕攬洲之宿莽。日月忽其不掩兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而身輕兮，何不乘騏驥而馳騁？</p> <p> 王金茹老師誦讀作品</p> <p> 古之蜀道之難，難于上青天。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥盤盤，九折繞巖，猛虎惡，長(zhǎng)蛇毒，子規(guī)啼，愁春山。今之蜀道不再難，昔時(shí)天塹變通途。路盤旋，上青天。成渝之遠(yuǎn)，須臾之間。鵲歡叫，春山笑，人和樂(lè)，活力現(xiàn)。</p> <p> 誦經(jīng)典，滋蕙蘭。以蕙蘭之徳潤(rùn)身，亦以滋蕙蘭之徳化人。以國(guó)學(xué)育根，以文化興教。</p>