<h3 style="text-align: right"><br></h3> 2020年8月13日下午13時，渭城區(qū)第二初級中學(xué)曾靜語文工作室主持人曾靜，帶領(lǐng)工作室主要成員楊琨、楊雪玲、杜巧妮為即將參與咸陽市教學(xué)能手比賽的老師們進行了一次專業(yè)、全面、細致的賽前磨課指導(dǎo)。 活動一開始，由楊雪玲老師主持開場并介紹本次活動的流程：一、參與磨課的老師說課、答辯、上課。二、評委點評與建議 三、曾老師總結(jié)活動并寄語。 第一位講課的是來自彩虹中學(xué)的土寧老師，她講課的題目是《黃河頌》，激情、昂揚、澎湃、大氣，這四個詞語既是對黃河——母親河的贊頌，亦是對土寧老師其人的評價。 當(dāng)我們還沉浸在《黃河頌》帶給我們的震撼與思考時，大方、自信的張菲老師已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，張老師用板塊式教學(xué)將《陳太丘與友期行》中所蘊含的傳統(tǒng)精神內(nèi)涵一步步引出，師生共讀，以讀促教，很好地將閱讀式教學(xué)滲透進了文言文教學(xué)中。 短暫的中場休息過后，吳競老師用談話式導(dǎo)入法將我們帶進了她的課堂，循循善誘，結(jié)合實際，將教與學(xué)很好地融合在了一起，體現(xiàn)了教學(xué)相長的原則。 魏慶老師聲情并茂的朗讀，催人淚下。字字句句都是對母愛的呼喚，在魏老師的課堂里，我們仿佛看到了那個對生活絕望的人兒在母親的鼓勵下，一點一點振作起來的樣子，感受到了生命的渺小與偉大。 薛蘇俠老師用沉穩(wěn)、平和的氣質(zhì)帶我們回歸最本真的語文學(xué)習(xí)，層層遞進，步步深入，從課內(nèi)拓展課外，張力十足。作業(yè)布置有層次，有創(chuàng)意，學(xué)以致用。 <p> 朱曉靜老師深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。注重對學(xué)生的多樣化評價，突出重難點，真正做到了寓教于樂、因材施教。</p><p><br></p> 楊琨老師利落，干練，系統(tǒng)的評課以及如何上好一節(jié)微型課專題講座讓我大腦的每一個細胞都開始迅速擴張，汲取營養(yǎng)。楊琨老師從五個方面做了《怎樣上好微型課》專題報告，主要針對微型課現(xiàn)存的問題，提出了幾點寶貴的建議，切中要害，一針見血。 楊雪玲老師從說課、答辯、微型課等方面進行了細致全面的指導(dǎo)，具體到每一個細節(jié)的處理，個人經(jīng)驗毫無保留的分享，聽來令人感動，感謝，感恩！ 曾靜老師金句頻出，“讓自己的專業(yè)素養(yǎng)匹配上自己的熱愛”“每一次比賽都是一次蛻變的過程”“雞蛋從外打破叫壓力，從內(nèi)打破才叫突破”等話語久久回蕩在我的耳畔。 本次賽前磨課活動，不僅踐行了新課程改革理念，不斷優(yōu)化了課堂教學(xué)，增強了專業(yè)素養(yǎng)，而且切實提高了工作室成員的執(zhí)教水平及賽教能力。 下面是各位參會老師的學(xué)習(xí)心得與體會！ 最后，愿所有參賽的老師們都能乘風(fēng)破浪，順利過關(guān)！