<p> 心理護理種子師資能夠引領學生營造積極關注，陪伴學生形成積極自我，支持學生作用積極情緒，幫助學生積極成長。習近平總書記強調(diào)，要發(fā)揮社會工作的專業(yè)優(yōu)勢，支持廣大社工、義工和志愿者開展心理疏導、情緒支持、保障支持等服務。為此，玉溪市教育體育局與深圳市幸福家庭研究院聯(lián)合舉辦“心理護理師資培訓”。</p> <p> 本期課程是心理護理種子師資研習營培訓的第三天，由幸福家胡莉斌導師主講，主題為“個體心理護理”。</p> 一、導師風采 <p> 胡莉斌導師從活動、案例、經(jīng)歷、學齡兒童心理健康狀況等層面貫穿了整個課堂，引導學員們認識心理護理種子師資的意義和價值。通過對“個體心理護理”個案的分析講解，希望學員們遵守保密原則，能夠把所學知識吸收消化，從優(yōu)勢視角給學生賦能，提升積極心理品質(zhì)。</p> 二、活動剪影 1.歡樂火把節(jié) <p> 六月的火把，點燃了心中的熱情；優(yōu)美的歌聲，蕩起了歡快的舞蹈。四組伙伴的熱身活動激起在場所有人的學習熱情，帶來一片歡聲笑語。</p> 2.希望山峰 <p> 通過“希望山峰”制定三個目標，并且同組員分享慶祝的方式，讓學員們共同分享喜悅之情，更加深刻的體會到路在腳下，我們每一個人都要奮力前行，去享受會當凌絕頂，一覽眾山小的幸福感。</p> 3.夢想“飛機” <p> 家無遠近，夢無大小，承載著夢想的“飛機”，從手中出發(fā)，劃破教室上空的歡呼時，夢想落定。</p> 4.班委競選 <p> 班委是協(xié)助班級開展活動的得力助手。茶歇過后，班委競選火熱登場了。有意愿競選班委的學員們開啟了自己的求職演講，發(fā)散自己的個人魅力，贏得場內(nèi)的熱烈掌聲。</p> 5.幸福便利貼 <p> 幸福，人人都渴望，人人都在追隨的路上。然而，不是每個人都能如愿以償。感謝五組“幸福便利貼”活動既讓教室充滿歡樂的笑聲，又提高學習興趣和效率。</p> 三、學員感悟 1.認真聽課 <p> 每一個忙碌的身影、每一頁滿滿的筆記，訴說了學員們對胡老師專業(yè)的欽佩，折射出學員們的專心與認真。</p> <p> 結合個案，通過對不同場景下的個體心理護理技巧的專業(yè)學習，提高學員個體心理護理的基本功，實現(xiàn)范圍內(nèi)的目標。</p> 2.積極參與 <p> 活動不在于本身，而著重在于活動后學員們的感受，能夠積極參與、默契配合，并且舉一反三。</p> 3.做好服務 <p> 每一個迎賓學員都帶著親切的笑容，每一句“歡迎回家”都帶著期望和祝福。</p> 四、情感收獲 <p> 《國王與天使》這個充滿關心與愛的游戲中，每個人既是天使也是國王。天使默默地為國王付出，國王接受天使的心意并對自己的國王默默付出。美麗的國王收到天使送的“幸?！保冻隽藸N爛的笑容，收獲了滿滿的感動。</p> <p> 幸福就這么簡單，溫暖也這么簡單。</p> <p> 我們每個人都在學著付出和回應。</p> <p> 希望用溫暖的語言記錄下學習的點點滴滴。</p> <p> 第三天的課程到此結束了，感謝玉溪市教體局和深圳幸福家的大力支持，感謝胡老師以及所有助教和志愿者的辛苦付出。</p> <p> 相信在未來玉溪的藍天下，我們將見到心理護理種子師資研習營的學員們猶如一群追夢者，在探索心理健康的道路上，用心行走、奮力奔跑，“輕輕”敲開每一位青少年兒童的幸福之門。</p>