<p> 八月，金風(fēng)送爽，秋陽(yáng)普照。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情使得2020年的暑假變得特殊，教師暑期特色培訓(xùn)轉(zhuǎn)為線上培訓(xùn)，教師們通過(guò)“師訓(xùn)寶”與遠(yuǎn)在千里之外的湖北專(zhuān)家們?cè)诰€相聚。此次培訓(xùn)本著切實(shí)從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),從教師的需求出發(fā),以增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,作為培訓(xùn)的重點(diǎn)。</p><p> 8月3日上午，來(lái)自全州各學(xué)校的上千名教師參加了此次培訓(xùn)的開(kāi)班儀式，嘹亮的國(guó)歌聲拉開(kāi)了本次培訓(xùn)的序幕，接著博州教育局副局長(zhǎng)廖江寧為開(kāi)班儀式致辭，并對(duì)參訓(xùn)教師提出殷切希望和要求:一要珍惜機(jī)會(huì)，著力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；二要認(rèn)真聽(tīng)講，虛心請(qǐng)教；三要加強(qiáng)交流，學(xué)思結(jié)合。</p> <p> 小學(xué)語(yǔ)文的課程安排，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)可謂是一場(chǎng)精神的饕餮盛宴。</p> <p> 為了更好地提高培訓(xùn)的實(shí)效性,讓培訓(xùn)對(duì)教師的教育教學(xué)與成長(zhǎng)起到指導(dǎo)、促進(jìn)作用,在內(nèi)容的安排上考慮到理論與實(shí)踐相結(jié)合，分別請(qǐng)了湖北省特級(jí)教師張春霞老師、湖北省武漢市中學(xué)高級(jí)教師徐愛(ài)榮老師和湖北省武漢市江夏區(qū)義貞小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師周月華老師為參訓(xùn)教師授課,專(zhuān)家們根據(jù)自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用前沿的教育教學(xué)理念來(lái)剖析實(shí)踐中反映出的問(wèn)題,提出一些先進(jìn)的切實(shí)可行的操作方法,給參加培訓(xùn)的教師以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),使參訓(xùn)教師受益匪淺。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 直播課程傳智慧</b></p> <p> 培訓(xùn)的組織安排充分利用了網(wǎng)絡(luò)，形式多樣，包含:直播課學(xué)習(xí)、自主研修、在線答疑、說(shuō)課交流和集中反饋，既有教學(xué)講座,又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討;既有教學(xué)的研討,又有對(duì)教師如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的指導(dǎo)。</p><p> 專(zhuān)家通過(guò)直播課利用多媒體課件,列出所講的要點(diǎn),讓聽(tīng)課的老師一目了然,思路清晰。通過(guò)分析教學(xué)課例、觀看教學(xué)視頻,讓聽(tīng)課教師直觀、形象地參與學(xué)習(xí)。理論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合，講座與聽(tīng)課相結(jié)合。盡管在較短的時(shí)間內(nèi)涵蓋了豐富的內(nèi)容,但是參訓(xùn)學(xué)員們并沒(méi)有感到枯燥。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 自主研修樂(lè)分享</b></p> <p> 此次培訓(xùn)從第四天開(kāi)始進(jìn)入為期五天自主研修階段。參訓(xùn)教師們總結(jié)直播課程的學(xué)習(xí)心得，同時(shí)為后期在線答疑和說(shuō)課交流如火如荼地準(zhǔn)備著。</p><p> 三位專(zhuān)家就統(tǒng)編教材的閱讀教學(xué)走向、小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀策略單元教學(xué)、習(xí)作單元教學(xué)及推廣普通話進(jìn)行了深刻的講解。在自主研修中，各學(xué)校參訓(xùn)教師通過(guò)釘釘、微信視頻等方式就三位專(zhuān)家的授課內(nèi)容進(jìn)行了交流和總結(jié)。</p> <p> </p> <p> 博樂(lè)市第一小學(xué)的尹瑩瑩老師說(shuō):“聽(tīng)了三位老師就統(tǒng)編教材的講解后，我身上的每個(gè)細(xì)胞都在攢動(dòng)。老師們的智慧，我不僅要把它記錄在本本上，還要內(nèi)化于心，成為我下學(xué)期戰(zhàn)斗的鎧甲?！?lt;/p><p> 精河縣托里鎮(zhèn)沙山子小學(xué)的楊曉玲老師認(rèn)為:小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)是閱讀的基礎(chǔ)。要閱讀，就要通過(guò)識(shí)字創(chuàng)造必要的前提條件。因此，在識(shí)字教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展，認(rèn)知規(guī)律和漢字構(gòu)造的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，充分激發(fā)學(xué)生自主、主動(dòng)、積極的識(shí)字意識(shí)，使教師指導(dǎo)識(shí)字與學(xué)生自主識(shí)字相互協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。</p><p> 86團(tuán)一中的曾曉紅老師感慨道:“向湖北的專(zhuān)家老師交流、學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了湖北教師課堂上所展現(xiàn)的新的教育理念、教育思想和獨(dú)特的授課魅力，感覺(jué)就像參加了一場(chǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。在今后的教學(xué)工作中更應(yīng)該把這種為師者勤學(xué)不輟的精神保持下去，不斷提升自我，從理論和實(shí)踐上把所學(xué)知識(shí)技能及時(shí)內(nèi)化吸收，運(yùn)用于日常的教學(xué)中，讓學(xué)和思相結(jié)合，讓思與行相統(tǒng)一。”</p> <p> 老師們自主研修，專(zhuān)心聆聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課程。</p> <p> 那一頁(yè)頁(yè)筆記，彰顯著老師們學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p> 那一篇篇日志，記錄著老師們學(xué)習(xí)的心得。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 在線答疑解迷惑</b></p> <p> 本次培訓(xùn)給大家提供了親切和諧的交流平臺(tái)，使得老師們能夠通過(guò)直播課程和專(zhuān)家“面對(duì)面”對(duì)話。在線答疑環(huán)節(jié)，各小組組長(zhǎng)在班主任的組織安排下，收集篩選出具有代表性的問(wèn)題同專(zhuān)家們進(jìn)行在線交流。</p><p> 驕陽(yáng)似火的八月，面對(duì)參訓(xùn)老師們的諸多疑問(wèn)，張春霞老師帶著滿腔熱情與耐心，不顧身體的不適，不畏湖北與博州的時(shí)差，堅(jiān)守在整個(gè)培訓(xùn)的課堂中。歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，為博州800多名小學(xué)語(yǔ)文參訓(xùn)教師答疑解惑。從“如何上好快樂(lè)讀書(shū)吧”到“針對(duì)不同學(xué)情的孩子如何準(zhǔn)確因材施教”，張老師用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言，溫和的語(yǔ)氣，平易近人的態(tài)度，解答著困擾學(xué)員們的疑問(wèn)，使廣大學(xué)員們?cè)谡n堂中獲益匪淺，并引發(fā)對(duì)今后教學(xué)工作的深深思考。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 說(shuō)課交流展風(fēng)采</b></p> <p> 說(shuō)課交流環(huán)節(jié)，博州小學(xué)語(yǔ)文十三個(gè)組各選派一名教師根據(jù)不同學(xué)段進(jìn)行說(shuō)課交流，說(shuō)課教師們各具特色，從她們巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)中可以看出老師們?yōu)楸敬握f(shuō)課交流做了精心的準(zhǔn)備，三位專(zhuān)家根據(jù)老師們的說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致科學(xué)的點(diǎn)評(píng)。她們一致認(rèn)為老師們都能夠把握課文重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，能夠把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體。同時(shí)，專(zhuān)家們還指出了說(shuō)課教師在說(shuō)課過(guò)程中存在的問(wèn)題并給出了指導(dǎo)性的建議，幫助說(shuō)課教師更好地成長(zhǎng)，參訓(xùn)教師們也是收獲滿滿。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 集中反饋顯真情</b></p> <p> 集中反饋環(huán)節(jié)，張春霞老師對(duì)所有說(shuō)課教師進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)反饋，帶領(lǐng)參訓(xùn)教師對(duì)知名專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科方面的主要研修成果進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和研討，對(duì)老師們面臨的教學(xué)現(xiàn)狀和困惑進(jìn)行了分析與指導(dǎo)。</p><p> </p> <p> 專(zhuān)家的講解如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。當(dāng)學(xué)員們還沉浸在張老師愉快的課堂中，細(xì)細(xì)品味老師對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解之時(shí)，助教老師敲響了下課的鐘聲。時(shí)光荏苒，本次培訓(xùn)已然到了尾聲。最后，三位專(zhuān)家與參訓(xùn)教師們親切道別，意猶未盡的學(xué)員們通過(guò)屏幕下方的留言表達(dá)著對(duì)專(zhuān)家們的感謝與不舍，并熱烈歡迎專(zhuān)家們來(lái)新疆游玩。</p><p> 鄂博情深，同心抗疫，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同樣精彩！</p> <p> 通過(guò)本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)。相聚是緣，相識(shí)是福。感謝此次網(wǎng)絡(luò)研修為老師們提供了交流平臺(tái)，讓大家共同學(xué)習(xí)，共同研究，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教育思維模式，探究提升語(yǔ)文素養(yǎng)。撥云見(jiàn)日，未來(lái)可期，讓我們帶著收獲、感悟和熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在教和研中走出自己的風(fēng)采！</p>