<p>2020年8月14日下午，棲霞區(qū)開展了“教科研大講壇第十講”線上培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)由南京市教育科學(xué)研究所何炳均副所長(zhǎng)主講《科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的案例分析》。雖已入秋，但梅雨未過，暑氣方盛，何所的講座在炎炎烈日里讓大家躁動(dòng)的心沉靜下來，沉浸在科研的力量里。</p> <p>本次講座，何副所長(zhǎng)從對(duì)科研興校的理解、教科研能促進(jìn)學(xué)校怎樣發(fā)展和如何用科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展三方面進(jìn)行講解。何所通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的科研興校的案例，為我們具體闡述了科研興?？梢酝ㄟ^哪些方面來實(shí)現(xiàn)。何所的講座讓我們感受到一個(gè)字“真”，啟發(fā)我們要去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的“真問題”，運(yùn)用“真理論”去“真實(shí)踐”、“真研究”，科研工作“唯真不破”，只要認(rèn)真踏實(shí)的做好每一步，就一定能走向“科研興校、科研興教、科研興師”之路。</p> <p>正如何所所說：“教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展離不開教育科研，教育科研離不開教師，因?yàn)榻處熓墙逃蒲械闹髁??！彼员敬位顒?dòng)我們學(xué)校全員參與，讓我們感動(dòng)的是，學(xué)校臨近退休的幾位老教師對(duì)聽課操作流程不是很熟練，但是他們沒有因?yàn)檫@個(gè)而放棄聽課，而是積極主動(dòng)的去詢問聽課的方法，一步一步的按照指導(dǎo)的流程找到課程，認(rèn)真的聽完了整個(gè)講座，我想這樣的學(xué)習(xí)精神是我們所有老師尤其是青年教師需要以之為榜樣的。</p> <p>我們的青年教師也不甘示弱，認(rèn)真的傾聽了本次的講座，邊聽邊記，邊記邊思考，所以活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人都有了自己的反思和理解，大家紛紛在我們的群里打卡自己的想法，互相學(xué)習(xí)，讓思維的火花碰撞，燃燒，希望能點(diǎn)燃科研之火。</p> <p>美國(guó)教育家蘇娜丹戴克曾說過：“告訴我，我會(huì)忘記，做給我看，我會(huì)記住，讓我參加，我就會(huì)完全理解?！彼晕覀円呀裉炖碚摰膶W(xué)習(xí)內(nèi)化后用于實(shí)踐，讓我們每一位教師都能參與到科研興教，科研興校，科研興師的實(shí)踐中去，一定能發(fā)揮出科研的巨大能量。</p> <p style="text-align: right;">撰稿：王佳佳</p><p style="text-align: right;">圖片：參與老師</p><p style="text-align: right;">審核：徐志華</p>