<p> 兒童在成長階段，對他們來說任何事物都是新鮮的，好奇心讓他們對萬物充滿興趣，而這一點(diǎn)正是兒童繪畫的動力，他們愿意把眼中的新鮮事物通過繪畫描述出來。新時代的兒童，有個信息量爆炸的大環(huán)境，他們接觸各類事物和信息的渠道更為廣泛，這也是他們思維活躍的原因之一，但信息量繁雜，必然會導(dǎo)致兒童對事物的觀察浮于表面，凡事不愿獨(dú)立觀察和深入體驗，也可能會衍生出浮躁的性格，而繪畫教育就能彌補(bǔ)這一方面的缺陷?！?lt;/p> <p> 本學(xué)期的“小小達(dá)芬奇”課程共有十六節(jié)課時，為了開拓兒童的思維，不局限于單一的繪畫表達(dá)方式，本學(xué)期教學(xué)中我們采用了多種不同的手法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，例如泥塑、拓引、暈染、撕貼等等…</p><p> 接下來，讓我們一起欣賞孩子們的繪畫作品吧！</p> <p> 《螃蟹》這一課運(yùn)用拓引的方式進(jìn)行創(chuàng)作，引導(dǎo)孩子觀察螃蟹的特征，利用孩子們的手掌印出螃蟹的大概輪廓。</p> <p> 《荷包蛋》是孩子們生活中常見的食物，將課程引導(dǎo)到日常生活中來，根據(jù)生活經(jīng)驗制作出想要的“荷包蛋”，鍛煉孩子的思維能力和動手能力。</p> <p> 《雨傘》是一副線描畫，使孩子能夠觀察生活中的事物，同時也學(xué)習(xí)一些點(diǎn)、線、面的組合創(chuàng)作技巧。</p> <p> 《森林》裝飾畫使用的工具是餐巾紙，利用餐巾紙沾取顏料進(jìn)行點(diǎn)畫，不限制孩子的繪畫工具?！ ?lt;/p> <p> 創(chuàng)意畫《打地鼠》引導(dǎo)孩子們喜歡小動物，通過觀察地鼠的外形特征進(jìn)行創(chuàng)作。</p> <p> 拓印畫《小龍蝦》是孩子們用手指側(cè)邊沾取顏料進(jìn)行創(chuàng)作的，有模有樣，是不是很可愛呢？</p> <p> 《我愛睡覺覺》引導(dǎo)孩子們知道睡覺的基本特征，同時也會說一說睡覺時的注意事項，課中不僅僅發(fā)展了美育，也涉及了生活教育。</p> <p> 撕貼畫《大白菜》讓孩子的對“撕”這個字的認(rèn)識又翻新了一遍，原來撕紙也能作畫呢！ </p> <p> 想象畫《遠(yuǎn)航》引導(dǎo)孩子們了解輪船和大海的基本特征，欣賞大海上遠(yuǎn)航和黃昏時海面的場景。</p> <p> 泥塑畫《棒棒糖》讓孩子們體驗做泥工的樂趣，接觸泥塑中揉圓、搓長、繞圈的技巧。</p> <p> 暈染畫《牽?；ā芬龑?dǎo)孩子們觀察牽牛花的外形特征，利用暈染的方式來呈現(xiàn)作品。</p> <p> 《小蘑菇》是一副紙黏土創(chuàng)作畫，讓孩子們練習(xí)用不同材料的造型能力。</p><p><br></p> <p> 《迎春花》讓孩子們對大自然的植物感興趣，運(yùn)用多種材料粘貼、組合來表現(xiàn)迎春花。</p> <p> 《絲瓜》運(yùn)用的材料是氣泡膜，在氣泡膜上刷料，呈現(xiàn)作品，使孩子想象力和創(chuàng)造力得到提升。 </p> <p> 紙藝《向日葵》引導(dǎo)孩子掌握撕紙的技巧，運(yùn)用撕紙和粘貼的技巧制作向日葵。</p> <p> 《瓢蟲》引導(dǎo)孩子們觀察昆蟲的外形特征，對自然界的昆蟲感興趣。 </p> <p>《小小達(dá)芬奇》繪畫課程作品展覽。</p> <p> 孩子們正在認(rèn)真欣賞小畫家們的作品，將這份童心和快樂傳遞給了更多小朋友。</p> <p> 本學(xué)期小小達(dá)芬奇課程已經(jīng)迎來了尾聲，希望孩子們繼續(xù)懷揣一顆善于觀察的心，留心身邊的事物，盡情的去探索和發(fā)現(xiàn)大自然中的美，不忽略生活中的點(diǎn)滴美好！</p> <p> 期待下學(xué)期孩子們能有更加精彩的表現(xiàn)，加油！</p>