<p> 2020年8月10日，許會娜小學(xué)語文名師工作室召開2019——2020學(xué)年工作室總結(jié)交流會，梳理回顧一年來工作室建設(shè)及發(fā)展軌跡，并對工作室下一學(xué)年工作進行規(guī)劃和展望。</p> 核心優(yōu)勢 <p style="text-align: center;"><b>????專家引領(lǐng)</b></p><p><b> 導(dǎo)師：呂蔚屏</b></p><p> 中學(xué)高級教師，許昌市教研室小學(xué)語文教研員，國培培訓(xùn)專家，人教社教材中心培訓(xùn)專家，河南省優(yōu)秀教研員，許昌市優(yōu)秀教師，《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物，曾代表大陸地區(qū)赴澳門做課，主持的課題，輔導(dǎo)的教師多次在國家級、省級比賽活動中榮獲一等獎，是河南教研隊伍的中堅力量。工作室聘請了呂蔚屏為導(dǎo)師，定期指導(dǎo)工作室成員開展培訓(xùn)。 </p><p><b> </b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">????名師主持</b></p><p><b> 主持人：許會娜</b></p><p> 許昌市建安區(qū)魏風(fēng)路小學(xué)副校長，人教社統(tǒng)編教材培訓(xùn)專家，小學(xué)語文統(tǒng)編教材教學(xué)設(shè)計編寫成員，許昌市小學(xué)語文中心學(xué)科組核心成員。近幾年一直堅守在小學(xué)語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)的最前沿，引領(lǐng)著一大批青年教師的專業(yè)成長。</p> <p style="text-align: center;"><b>????基地滋養(yǎng)</b></p><p> 工作室吸收了多名河南省、市優(yōu)質(zhì)課、骨干教師，核心成員王曉婭、遠(yuǎn)方、蔡石中、周萍先后加入許昌市小學(xué)語文名師培養(yǎng)基地，并取得了可喜的成長。</p> 建設(shè)特色 梯隊建設(shè)初見成效 <p><b style="font-size: 18px;"> </b><span style="font-size: 18px;">2019年，隨著第三梯隊新成員的不斷加入，給工作室注入了新鮮血液，工作室初步形成了以名師為核心，梯級遞進的教師團隊和專家型的教學(xué)科研群體。目前工作室梯隊建設(shè)：</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(255, 215, 213);">主持人+三層梯隊。</span></p> <p style="text-align: center;">???? 第一梯隊成員</p><p> 由2017年加入的骨干教師組成，他們中有些已經(jīng)獲得了省優(yōu)質(zhì)課、主持參與了省級課題研究并結(jié)題，已經(jīng)成為了團隊的核心力量，開始帶領(lǐng)第二梯隊成員成長。其中省優(yōu)質(zhì)課教師王曉婭作為語文教師成長訓(xùn)練營營長，帶領(lǐng)魏風(fēng)路三校區(qū)教師進行了暑期培訓(xùn)研討活動；許昌市骨干教師孫迎華執(zhí)教的《蘆花鞋》獲得2020年許昌市優(yōu)質(zhì)課一等獎。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(30, 0, 184); font-size: 15px;">????</span><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 18px;">第二梯隊成員</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> </b><span style="font-size: 18px;">由較為年輕的“80后”“90后”青年教師骨干組成，他們的成長速度非?？?。2020年，遠(yuǎn)方老師執(zhí)教的《推薦一部動畫片》，不僅參加了許昌市教研室組織的釘釘群課例展示，還被推薦參加河南省優(yōu)質(zhì)課評選活動；蔡石中在許昌市小學(xué)語文培訓(xùn)團隊中上的口語交際觀摩課《勸告》獲得團隊一致好評；馮莉老師執(zhí)教的《讀讀兒歌和童謠》參加了2020年許昌市優(yōu)質(zhì)課評選。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">?</span></p> <p style="text-align: center;">????第三梯隊成員</p><p> 由2019年新進工作室的“80后”“90后”青年教師組成，她們的加入給工作室增添了無限活力，促進了工作室的可持續(xù)發(fā)展。其中周萍老師講授的課外閱讀課《讀讀童謠和兒歌》，除了在許昌市教研室小語釘釘群直播后名氣大噪，收獲了不少粉絲，還參與多期許昌教科研公眾號領(lǐng)誦。</p><p><br></p><p><br></p> 主持人：引領(lǐng)? ?輻射? ?交流 一、校內(nèi)引領(lǐng) <p style="text-align: center;"><b>????扎實開展校本教研 </b></p><p> “科研興校”是推動我校教育改革深化和全面提高教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展戰(zhàn)略。名師工作室立足校本教研，帶領(lǐng)教研組長以周為單位制定了切實可行的工作計劃，狠抓每周一次的教研活動，從而促進我校師資隊伍的建設(shè)和教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。</p> <p style="text-align: center;"><b>????互動，共享，提升</b></p><p> 2019年7月，工作室舉辦了以“互動、共享、提升”為主題的教研活動。活動秉承共享、互惠原則，旨在共同提高教師的命題能力。</p> <p style="text-align: center;"> ????多元化評價</p><p> 在許會娜帶領(lǐng)下，工作室成員結(jié)合語文數(shù)學(xué)老師，大膽創(chuàng)新評價模式，改變“一張試卷定乾坤”的單一評價方式，對學(xué)生進行了多元化評價。</p><p><br></p> <p> 11月5日上午，全區(qū)兄弟學(xué)校的130多名老師蒞臨學(xué)校觀摩魏風(fēng)路小學(xué)多元化評價活動。多元化評價方式也由教體局發(fā)文從此開始在全區(qū)推廣。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b> ???? 研討沙龍 </b></p><p> 2019年12月，許會娜組織語文老師利用放學(xué)時間在名師工作室召開教學(xué)研討沙龍，使教師對統(tǒng)編教材有了更深刻的認(rèn)識，對用好統(tǒng)編教材增加了一份信心。</p> <p style="text-align: center;"><b>????停教不停研</b></p><p style="text-align: justify;"> 2020年春季，嚴(yán)峻的疫情下，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展了“停課不停學(xué)”?；凇敖潭谎?，則教必失之膚淺；研而不教 ，則研必失之深晦”的教學(xué)理念，2月15日，許會娜又向老師們提出了利用開學(xué)前在家充電的要求。要所有學(xué)科教師在教研組長安排下進行統(tǒng)編教材、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)，并且對2月17日——21日的的課程做了調(diào)整。自此，一場“停教不停研”活動拉開了序幕并取得了良好效果。好多老師反映：疫情期間的學(xué)習(xí)最充實！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b> ???? 教師成長訓(xùn)練營</b></p><p style="text-align: justify;"> 工作室的引領(lǐng)輻射不僅止于語文學(xué)科。2020年7月，在許會娜名師工作室指導(dǎo)下，魏風(fēng)路小學(xué)教育集團教師成長訓(xùn)練營開營。訓(xùn)練營吸收了三個校區(qū)的各學(xué)科老師參加。</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgba(254, 254, 254, 0.43); font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);"> 7月21日上午，許會娜名師工作室成員暨魏風(fēng)路小學(xué)語文教師成長訓(xùn)練營暑期線下培訓(xùn)活動在魏風(fēng)路小學(xué)名師工作室如期舉行。工作室及魏風(fēng)路小學(xué)教育集團三個校區(qū)的50多名語文老師參加了此次培訓(xùn)，大家一起聆聽了許會娜為大家?guī)淼闹v座——《使用統(tǒng)編教材的幾點建議》。</span></p> <p> 18天的訓(xùn)練結(jié)束后，在結(jié)營儀式上，訓(xùn)練營各營成員，各顯身手，大放異彩！</p><p> 語文營的講述“我和統(tǒng)編教材的故事”“”我和我的祖國”主題朗誦、“書香溢夏——讀書分享會”令人耳目一新；數(shù)學(xué)組分享心得體會；體育美綜合組的英文歌曲串燒、老歌新唱；才藝組現(xiàn)場揮毫潑墨、激情舞蹈等無不彰顯我校教師的集體凝聚力和生動創(chuàng)造力！這又何嘗不是在許會娜名師工作室引領(lǐng)下的成果？</p> 二、市內(nèi)輻射 <p><span style="background-color: rgba(254, 254, 254, 0.43); font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);"> 2019年7月，主持人許會娜被吸納為許昌市小學(xué)語文統(tǒng)編教材培訓(xùn)專家，暑期在許昌市范圍內(nèi)作了12場題為《小學(xué)語文統(tǒng)編教材解讀及教學(xué)建議》的專題講座。在這一年中，主持人許會娜帶領(lǐng)本工作室成員共組織并參與活動15次，真正發(fā)揮了工作室的“示范、引領(lǐng)、輻射”作用，促進了教育教學(xué)相互交流、共同發(fā)展。</span></p><p><span style="background-color: rgba(254, 254, 254, 0.43); font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);"> 2020年2月底，許會娜帶領(lǐng)工作室成員蔡石中、遠(yuǎn)方、周萍加入了呂蔚屏老師成立的許昌市小學(xué)語文“神獸培訓(xùn)團隊”，并且承擔(dān)了兩期培訓(xùn)講座和三節(jié)課例分享任務(wù)，對全市12個群9700名語文老師進行了直播培訓(xùn)，在許昌市小語界引起了教育教學(xué)研討新高潮。</span></p> <p> 許會娜曾經(jīng)說過，也許講座中有的觀點不能得到某些老師的認(rèn)同，但是，就是要讓這些觀點拋出來，以自己這顆“磚塊”，引出大家對課外閱讀的研討和思考，甚至是批判；以自己這塊“石頭”，激起許昌小語課外閱讀教學(xué)平靜的湖面一絲波瀾。因為在交流、研討、辯證中一定會有思維的碰撞，進而會有認(rèn)識的提升，對課外閱讀的關(guān)注和重視也就自然而然地提到了老師們的日常教學(xué)中。</p> 三、跨區(qū)交流 <p> 市教研網(wǎng)直播培訓(xùn)使許會娜得到了教育系統(tǒng)眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度認(rèn)可，特別是她對課外閱讀教學(xué)的解讀和指導(dǎo)，吸引了更多人的目光。7月28日，受鄢陵縣實驗小學(xué)邀請，許會娜為鄢陵縣實驗小學(xué)、東明義小學(xué)、六灣小學(xué)帶來了一場饕餮盛宴——《小學(xué)語文中課外閱讀教學(xué)的實施建議及課例觀摩》。</p><p> 許會娜字字珠璣的講座，讓每一位參訓(xùn)的老師如獲至寶，豁然開朗。</p><p><br></p> 四、豫蘇聯(lián)盟 <p> “欲窮千里目，更上一層樓。”當(dāng)你到達一個高度，眼界更為遼闊，認(rèn)識更為深遠(yuǎn)時，必定會影響和帶動更多的人。</p><p> 2020年7月30日，注定是不平凡的日子?！缎W(xué)教學(xué)》編輯部邀請江蘇省南通市姜樹華名師工作室、江蘇省蘇州市楊建英名師工作室、河南省許昌市小學(xué)語文學(xué)科中心教研組呂蔚屏團隊，開展了名師工作室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動。</p> <p> 作為許昌市小學(xué)語文中心教研組核心成員，許會娜老師做了題為《讓學(xué)習(xí)在課堂上真實發(fā)生》的評課。她從“聚焦語文要素，精準(zhǔn)定位課程目標(biāo)；凸顯‘學(xué)’為中心，讓學(xué)生站在課堂正中央”兩個方面進行了精彩點評，指出我們要用好思考練習(xí)題，讓目標(biāo)落地開花，也要把握要素之間的關(guān)聯(lián)，讓訓(xùn)練前勾后連。同時，許會娜也倡導(dǎo)教師要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p> 從校內(nèi)到市內(nèi)，從跨區(qū)到全國，一次次講座就是一次次華麗蛻變，一次次講座將多少懵懵懂懂的小語人引入了豁然開朗的通途大道！</p> 成員：學(xué)習(xí) 成長? ? ?收獲 <p> 名師工作室就是我們專業(yè)成長的“家”，吸引了一群志趣相投的人，懷揣夢想，朝著小語的詩和遠(yuǎn)方永不止步。</p><p> 一年來，工作室成員始終牢記自己的使命和責(zé)任，在主持人的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身語文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；牢抓課堂，緊跟課堂教學(xué)改革的步伐，定期召開教學(xué)研討活動，優(yōu)化教學(xué)方式；走向校外，積極參加各項前沿培訓(xùn)，為發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用墊定堅實的基礎(chǔ)。</p><p> 讓我們透過時間軸回顧一年來工作室的研修學(xué)習(xí)軌跡：</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>????課例觀摩活動</b></p><p> 2019年10月18日上午，建安區(qū)小學(xué)語文中心學(xué)科組成員在教研室從秋紅老師的組織下，在魏風(fēng)路小學(xué)開展了小學(xué)語文課例觀摩研討活動。工作室成員遠(yuǎn)方老師展示了《霧在哪里》這節(jié)課。課例觀摩后，老師們各抒己見，互相解疑答惑，評課場面非常精彩，在問答中，在笑聲中，大家都收獲滿滿。</p> <p style="text-align: center;"><b>????中小學(xué)貫通研討</b></p><p> 10月21日上午，“許會娜小學(xué)語文名師工作室”和“萬書芳名班主任工作室”聯(lián)合舉辦小學(xué)、中學(xué)貫通教研活動。</p><p> 此次交流會，使兩校小學(xué)、初中老師對各學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)有了深入的了解，為下一步初小銜接工作奠定了基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: center;"><b>????思維導(dǎo)圖培訓(xùn)</b></p><p> 10月21日，河南省重點課題《運用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的實踐研究》中期研討會暨中小學(xué)語文骨干教師和教研員培訓(xùn)會在許昌市魏都實驗學(xué)校舉行。許會娜老師帶領(lǐng)工作室部分成員和骨干教師近十人參加了此次培訓(xùn)會。</p><p> </p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b> ????單元整體教學(xué)研修</b></p><p> 10月25日，工作室成員一行十二人在呂蔚屏、許會娜老師的帶領(lǐng)下，和來自全國各地的教研員及骨干教師齊聚北京朝陽區(qū)白家莊小學(xué)，參加中國教師研修網(wǎng)“指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計與實施”高級研修班學(xué)習(xí)，并參觀了白家莊小學(xué)的校園文化。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>????試題命制交流</b></p><p> 2019年11月20日，工作室成員受邀參加長葛市教研室組織的期中質(zhì)量評估小學(xué)語文試題分析交流會。</p><p> 本次研討交流為老師們打開了新的視野，撥開了試題命制的層層迷霧，大家不僅收獲了寶貴的理論知識，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，對統(tǒng)編新教材的教學(xué)也有了更清晰的認(rèn)識！</p> <p style="text-align: center;"><b>????工作室授牌</b></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 18px;"> 2019年12月18日，許會娜名師工作室作為首批“三名”工作室參與了授牌儀式暨工作推進會。</span><span style="font-size: 18px;">主持人許會娜作為名師工作室的優(yōu)秀代表在會上做了精彩發(fā)言。她從成長引領(lǐng)、教研實踐、搭建平臺、深入研究四個方面對工作室的工作及所取得的成就進行了總結(jié)發(fā)言。同時，更對工作室下階段的工作措施進行了闡述。許會娜的精彩發(fā)言得到了局領(lǐng)導(dǎo)及各位校長和老師的高度認(rèn)可和一致好評。 </span></p> <p style="text-align: center;"><b>???? 習(xí)作教學(xué)研討</b></p><p> 12月24、25日，工作室培養(yǎng)對象常文英、張彥彥，來到了歷史文化底蘊深厚的商丘市，依托“商丘市小學(xué)語文3——6年級習(xí)作單元教學(xué)觀摩研討活動”進行研討學(xué)習(xí)交流。</p> <p> 校際交流、中小學(xué)貫通交流、跨區(qū)交流，一次次深入細(xì)致的溝通和研討，讓工作室成員一步一個腳印，獲得了點滴成長！</p> 點滴收獲 <p style="text-align: center;"><b> ????課題研究 </b></p><p> 本學(xué)年，由許會娜帶領(lǐng)工作室成員主持參與的市級課題《運用多元評價全面提高低年級學(xué)生語文素養(yǎng)的研究》，蔡石中主持的市級課題《創(chuàng)設(shè)真實互動情境 提高學(xué)生交際能力》均已成功立項。</p><p> 宋曉旭主持的省級課題《巧用“漢之星”提高小學(xué)生識字效率的研究》于2019年9月結(jié)題，此項課題于2020年8月被評為許昌市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。</p><p> 杜愛麗主持、孫迎華參與的區(qū)級課題《小學(xué)生經(jīng)典誦讀校本課程的開發(fā)與實施研究》已申請立項，目前正在編寫《誦經(jīng)典 潤童心》校本教材。</p><p> 馮莉主持的區(qū)級課題《創(chuàng)設(shè)游戲情境提高低年級學(xué)生識字興趣的研究》已申請立項。</p> <p style="text-align: center;"><b> ????各類課例</b></p><p> 2020年疫情期間，王曉婭老師利用釘釘網(wǎng)給全校學(xué)生上了一節(jié)生動的綜合實踐課《講述抗疫英雄的故事》，激發(fā)了學(xué)生對英雄的崇敬，對祖國的熱愛之情。</p><p> 孫迎華老師 所執(zhí)教的《蘆花鞋》一課在許昌市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎。</p><p> 周萍老師講授的課外閱讀課《讀讀童謠和兒歌》，在許昌市教研室小語釘釘群直播后名氣大噪，收獲了不少粉絲。</p><p> 遠(yuǎn)方老師執(zhí)教的《推薦一部動畫片》，不僅參加了許昌市教研室組織的釘釘群課例展示，還被推薦參加河南省優(yōu)質(zhì)課評選活動。</p><p> 蔡石中在許昌市小學(xué)語文培訓(xùn)團隊中上的口語交際觀摩課《勸告》獲得團隊一致好評。</p><p> 馮莉老師執(zhí)教的《讀讀兒歌和童謠》參加了2020年許昌市優(yōu)質(zhì)課評選。</p><p> 趙俊美老師執(zhí)教的《司馬光》被評為優(yōu)秀示范課。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b> ????醉心閱讀</b></p><p> 一書一世界，一語一天堂。書，是一扇神秘的門，它垂青于每一位敲門者。工作室成員醉心閱讀，分別閱讀了《小王子》《平凡的世界》《語文課上的風(fēng)景》《活著》《說文解字》《趣品人生》《給教師的建議》《做最好的老師》《在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力》《圖解?唐詩三百首》等書籍，提升個人專業(yè)能力，學(xué)習(xí)教育名家先進的教學(xué)理念，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)。</p><p> 除此之外，在許昌市教科研的公眾號上，還可以聽到許會娜及名師工作室成員王曉婭、遠(yuǎn)方、周萍老師領(lǐng)誦的教育專著《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》第82期。工作室成員醉心閱讀，并且把這種熱愛和優(yōu)秀的教育理念傳遞給了更多的教育者。</p><p><br></p> 未來規(guī)劃 <p> 在總結(jié)交流會上，許會娜從新高考改革，高考、中考命題到小學(xué)命題形式和內(nèi)容的改變，談到了學(xué)生綜合素質(zhì)評價對教師教學(xué)的影響，并給工作室成員布置了每人命制一套試卷的作業(yè)，以任務(wù)驅(qū)動督促成員自我研修和成長。</p> <p> 工作室成員紛紛上臺發(fā)表觀點，交流感悟。 通過一次次交流研修，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識而且遇見了一群孜孜不倦、致力于小學(xué)語文教學(xué)和研究的人。一群志同道合的人在一起成長是件多么幸福的事兒！我們覺得，青春是用來奮斗的，唯成長，最青春！相信許會娜名師工作室的明天會因今天的努力而更加美好！</p><p><br></p> <p>圖片：許會娜小學(xué)語文名師工作室</p><p>編輯：王曉婭 宋曉旭</p><p>審核：許會娜</p><p><br></p><p><br></p>