<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">兵團(tuán)第六師2020年特崗教師培訓(xùn)美篇</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">? 2020年第七期 （2020.8.16）</span></p><p><br></p> <p> 蓄勢待發(fā)，砥礪前行。8月10日，第六師全體新入職教師線上培訓(xùn)活動(dòng)緊張有序的開展。130多名新任教師和授課老師見屏如面，“云端”相聚，共話暑期成長。</p> <p> 為新入職教師可以提前適應(yīng)崗位，提升專業(yè)能力，全面提高開學(xué)后的課堂教學(xué)質(zhì)量，第六師教育局聘請了多位專家名師，借助信息化手段，依托“釘釘”平臺(tái)對新任教師進(jìn)行線上培訓(xùn)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?盛年不重來 一日難再晨</b></p> <p> “盛年不重來，一日難再晨”，8月16日上午，第六師五家渠第一中學(xué)教研組長、師市信息技術(shù)工作室主持人、師市學(xué)科帶頭人王霞老師帶來的《學(xué)習(xí)新技術(shù)，迎接新挑戰(zhàn)》，從新教師的特點(diǎn)、對教師職業(yè)的態(tài)度、新教師心理成長、信息技術(shù)助成長幾個(gè)方面展開。信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中是基于教育部提出的教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃。信息技術(shù)教學(xué)克服了傳統(tǒng)教學(xué)中文字呈現(xiàn)信息過于抽象的問題，將抽象的信息內(nèi)容，以生動(dòng)具體、形象逼真的虛擬情景再現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生更容易理解，實(shí)現(xiàn)輕松愉快的學(xué)習(xí)。之后，王老師又具體詳細(xì)講解了信息技術(shù)教學(xué)中硬件和軟件的應(yīng)用，并從具體案例分析講解，使新教師從根上了解信息技術(shù)，掌握信息技術(shù)，以便將來更好的運(yùn)用信息技術(shù)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">講師風(fēng)采</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程內(nèi)容</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ? 學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí) 莫負(fù)好時(shí)光</b></p><p><br></p> <p> “學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光”，五家渠第一小學(xué)心理健康教師、中小學(xué)心理健康工作室主持人何蒂老師用悅耳的音樂，有趣的故事掀開了下午培訓(xùn)的新篇章--《請用你的幸福感引領(lǐng)學(xué)生成長--新入職教師職業(yè)心理健康維護(hù)》。學(xué)生的成長不但是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們必要一樣與植物所差別的工具——這便是教師熾熱而樸拙的心。何老師說能做一名幸福的教師，應(yīng)該是每一位教育工作者心目中最為理想的狀態(tài)。要擁有幸福感首先要在工作中找到自己的位置，最大限度地去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，去愛學(xué)生、愛課堂。但在教育教學(xué)工作中教師不免會(huì)面臨或多或少的壓力，故何老師帶領(lǐng)參訓(xùn)老師們進(jìn)行不同方式調(diào)節(jié)壓力的體驗(yàn)。一段深情的朗誦；一次醉人的沙灘旅；一首劉德華的《掌聲響起》；一幅幅用線條、圖形和火柴人構(gòu)成的故事，啟迪教師們用科學(xué)的方式去調(diào)節(jié)心態(tài)。既然選擇了當(dāng)教師，它將伴隨我們每個(gè)人幾乎一生的職業(yè)生涯。何老師還詳細(xì)介紹了不同學(xué)段的兒童心理特征。而中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥?！惫屎卫蠋煻啻螐?qiáng)調(diào)道：用心去關(guān)注和感化學(xué)生，成為有“幸福感”的教師。這種感覺在你、在我，在我們自己的心中、感悟中。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">講師風(fēng)采</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課程內(nèi)容</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> ?千教萬教教人求真 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人</b></p><p><br></p> <p> “千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，習(xí)主席倡導(dǎo)做具備扎實(shí)知識(shí)功底、過硬教學(xué)能力、勤勉教學(xué)態(tài)度、科學(xué)教學(xué)方法的四有好老師。教師只有在長期的教育實(shí)踐、感悟、反思過程中，在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)工作的不斷融合中，才能逐步形成對教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭、深刻洞悉、敏銳反應(yīng)和靈活應(yīng)對的綜合能力。通過此次的崗前培訓(xùn)我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、研究、反思，才能讓我們不斷成長，真正成長為一名合格的好老師。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聽課總結(jié)</span></p><p><br></p> <p> 秣馬厲兵強(qiáng)技能，無怨無悔守初心。7月15日，疫情來臨新疆大地,感謝強(qiáng)大的祖國成為我們每一個(gè)國人堅(jiān)強(qiáng)的后盾,感謝這次疫情中最美的”逆行者”,及所有疫情的工作者,正是因?yàn)橛心銈?我們才可以安心在家“停課不停學(xué)”按期完成崗前培訓(xùn)。線上培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容豐富，前瞻性強(qiáng)。授課老師精神飽滿，熱情高漲。培訓(xùn)教師們滿懷學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)新技術(shù)，運(yùn)用新教法，迎接新挑戰(zhàn)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師觀看直播</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師筆記</span></p> <p> 金秋已至,皓月長明,疫情終時(shí),這人間仍是星河滾燙，水木清華，江山如故。</p> <The End> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">供稿：六師特崗教師許凱捷 鐵金鳳</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">圖片：六師特崗教師騰曼 王玉 王彩虹 江天玉</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">制作：六師特崗教師唐玉玲</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">初審：六師特崗教師李海 鐘尹鑫 二班全體教師</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">終審：林華 王新穎</span></p>