<p>2020年8月15日，新入編教師的第二期培訓(xùn)開始了，在這三天里收獲頗多，結(jié)交了更多的朋友，互相學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p>板書是一種課堂藝術(shù)，是一種可視語言，是教師口語的書面表達形式，是傳遞教學(xué)信息的手段，是課堂上教師常用的教學(xué)輔助手段，幾乎每一堂課都不能缺少板書。而在時興多媒體教學(xué)手段的今天，板書在教學(xué)中越來越被老師忽略，我相信，好的板書設(shè)計對學(xué)生的影響力是極大的。</p> <p>胡老師在整個講座當(dāng)中語言幽默，十分詳細的講解了何為班集體以及如何構(gòu)建優(yōu)秀的班集體。講了構(gòu)建優(yōu)秀班集體的重要性，然后講了構(gòu)建優(yōu)秀班集體的方法，在講座當(dāng)中胡老師分享了他教學(xué)生涯中真實的案例。借助這些案例提供了解決班級管理中碰到各種問題科學(xué)的解決方法。</p> <p>有幸在工作后還能聽到母校金老師的授課，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。教師良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，就能真正做到為人師表。</p> <p>要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。</p> <p>在信息化大時代背景下，信息技術(shù)日漸融合于日常課堂教學(xué)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，技教融合已成為一種新的教學(xué)探索模式。以技術(shù)的方式來解決和完善傳統(tǒng)課堂教學(xué)的疑難問題和教學(xué)弊端已成為趨勢。</p> <p>課堂提問是一種教學(xué)藝術(shù)，是課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，是教師促進學(xué)生思維、傳授知識的重要手段，是教學(xué)過程中教師和學(xué)生之間常用的一種相互交流的教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)，深刻體會到課堂提問要集中，不能太散亂，指向性要明確，化零為整。</p> <p>立德樹人就是說在教育中以人為本，把人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點，順應(yīng)人的稟賦，提升人的本能，關(guān)照人的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生的主體性和主動精神，把人的智慧潛能挖掘出來，成為一個理智健全的人。培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)、樂觀向上的精神，學(xué)會創(chuàng)造幸福，分享快樂，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界，塑造學(xué)生純真完美的心靈。培育學(xué)生健康的人格、美好的心靈，讓學(xué)生擁有終身學(xué)習(xí)發(fā)展的能力。學(xué)生從學(xué)校門走出時，能夠擔(dān)當(dāng)時代賦予的使命和責(zé)任。</p> <p>培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事教育行業(yè)，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。</p>