寶寶入園早準(zhǔn)備

美友11247943

親愛的大朋友、小朋友：    歡迎你們加入文和幼兒園這個(gè)大家庭！    隨著金色秋風(fēng)的腳步，帶著希望和憧憬，我們就要迎來寶貝人生中第一個(gè)“小社會(huì)”——幼兒園，翻開獨(dú)立生活的新篇章。在些許期待和小小的興奮中，你們是否也為寶寶即將邁出的這一步都充滿了很多不安呢？您是否在擔(dān)心：孩子不適應(yīng)幼兒園的生活怎么辦？孩子靦腆，不能和其他孩子很好相處怎么辦？孩子遇到困難，不懂得向別人尋求幫助怎么辦？ 放輕松！做好下面幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作，開學(xué)后，孩子一定能快速適應(yīng)幼兒園生活！ 提前了解幼兒園 　　孩子上幼兒園，對(duì)于每個(gè)家庭來說是件大事，任何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會(huì)使孩子產(chǎn)生抗拒心理而不愿意去幼兒園。要想孩子順利地適應(yīng)幼兒園生活，入園前的心理準(zhǔn)備是必要的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)提前做好孩子的心理建設(shè)，讓他對(duì)幼兒園產(chǎn)生美好的向往。 通過繪本了解幼兒園生活 幼兒園生活究竟是什么樣子的？幼兒園老師是什么人？面對(duì)孩子的疑慮，家長(zhǎng)可以通過生動(dòng)的繪本故事向他介紹幼兒園的人、事、物，學(xué)習(xí)故事中主人翁的積極心態(tài)，讓孩子萌發(fā)對(duì)老師的信賴，從而緩解入園焦慮。 和已入學(xué)的孩子多多交流 如果孩子生性靦腆，平時(shí)接觸的小伙伴比較少，家長(zhǎng)應(yīng)多多鼓勵(lì)孩子走出家門，和已入學(xué)的孩子交流。一方面讓孩子學(xué)會(huì)如何與人交往，另一方面也可以從別的小朋友口中增加對(duì)幼兒園的了解，減少孩子入園后的陌生感。 調(diào)整作息時(shí)間 入園后，孩子面臨的最大挑戰(zhàn)，莫過于家里和幼兒園生活節(jié)奏的迥異。提前在家進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，能幫助孩子更快地適應(yīng)幼兒園生活。 很多寶寶在入園時(shí)出現(xiàn)起不來床、午休不睡覺等情況，導(dǎo)致入園焦慮哭鬧嚴(yán)重。因此家長(zhǎng)要了解幼兒園的作息時(shí)間安排，什么時(shí)候午睡，早上幾點(diǎn)起來，晚上什么時(shí)候睡覺，然后嘗試在家里根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間來逐漸調(diào)整寶寶的作息習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子自理能力 　　生活自理，簡(jiǎn)單地說就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。 所以，從現(xiàn)在起，家長(zhǎng)請(qǐng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的生活技能吧！從喝水、進(jìn)餐、洗手、穿鞋子、上廁所等多方面開始鍛煉他的獨(dú)立性，不僅能讓孩子進(jìn)一步樹立自己“長(zhǎng)大了”的自信，基本生活技能的具備也會(huì)讓他的幼兒園生活更加順利。 喝水、進(jìn)餐 在喝水方式上，建議孩子在家和在幼兒園保持一致，盡量用水杯喝水，因?yàn)?，用水杯喝水可以鍛煉孩子的雙手協(xié)調(diào)能力；進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)可以讓他坐在飯桌旁，盡量自己吃飯，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 如廁 獨(dú)立如廁是孩子最基礎(chǔ)的自理能力，它關(guān)乎孩子自尊心的建立，能夠獨(dú)立如廁的孩子，入園后會(huì)更從容，過渡期更短。所以，平時(shí)事事包辦的家長(zhǎng)們，不要再提醒孩子該上廁所、幫他穿脫褲子了，讓孩子學(xué)著自己來，這是他長(zhǎng)大的第一步。 鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)需求 　　在所有家庭成員的包圍下，孩子在家都是集萬千寵愛于一身，可進(jìn)入集體就不一樣了，此時(shí)，教會(huì)孩子清楚地表達(dá)自己的想法就變得尤為重要。家長(zhǎng)可以多和孩子討論幼兒園里的場(chǎng)景，教他表達(dá)自己需求和意愿，讓孩子在需要幫助的時(shí)候勇敢地表達(dá)出來。比如：當(dāng)感到口渴時(shí)，要說：“老師，我想喝水。”當(dāng)有尿意或便意時(shí)，要說：“老師，我想上廁所。”當(dāng)沒吃飽時(shí)，要說：“老師，我想再吃一碗?！?lt;/p>當(dāng)不舒服時(shí)，要說：“老師，我難受?！?lt;/p> 做“放手”型家長(zhǎng) 　　有的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆釉谟變簣@沒有像家里一樣“精細(xì)”的照料而產(chǎn)生擔(dān)心，害怕孩子在幼兒園的伙食不夠營(yíng)養(yǎng)；害怕老師不會(huì)提醒孩子喝水；害怕老師在處理事情上存在偏心。 其實(shí)，家長(zhǎng)在所有入園準(zhǔn)備中最應(yīng)該做的就是：建立與老師的信任，相信他們的專業(yè)能力。大家要相信——老師們經(jīng)過多年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，在照顧和教育孩子方面他們是專業(yè)的！ 請(qǐng)您正確看待 　　孩子入園后情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會(huì)出現(xiàn)一些反應(yīng)，請(qǐng)正確看待。如： 1.情緒方面：孩子入園時(shí)，常常出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。  2.飲食方面；孩子入園后，可能會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象，所以應(yīng)注意孩子的飲食，做到多流質(zhì)、多清淡、多飲水。  3.睡眠方面：少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)夜驚、夜哭現(xiàn)象，不必驚慌，經(jīng)過一段時(shí)間，待孩子情緒穩(wěn)定后會(huì)自行消失。  4.行為方面：入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮，膽小，沉默不語(yǔ)，反抗性增強(qiáng)等。這也是對(duì)新環(huán)境的一種反應(yīng)，一段時(shí)間后會(huì)消失的。  5.身體方面：少數(shù)孩子入園后因?yàn)榭摁[，不愛吃飯，可能會(huì)導(dǎo)致體質(zhì)減弱和體重下降。其實(shí)，經(jīng)過上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。 6.焦慮期：初入園時(shí)孩子會(huì)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個(gè)孩子都有大約一到四周的適應(yīng)期，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子入園。 孩子來到陌生環(huán)境，難免會(huì)有心理壓力，給孩子緩解壓力最好的辦法就是緩解緊張的心理。要以平靜并略帶羨慕的態(tài)度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗(yàn)，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，切忌追問孩子“幼兒園好嗎？老師好嗎？老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會(huì)給孩子造成更大的心理負(fù)擔(dān)。 請(qǐng)您注意 　　為了讓孩子順利入園，減輕入園焦慮，快速適應(yīng)幼兒園生活，家長(zhǎng)除了要做好以上準(zhǔn)備，還要做好這幾件事，來安撫孩子的焦慮情緒：? 送孩子入園切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)? 接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，不要遲到? 出現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，信任并尊重幼兒園教育? 不要拿幼兒園和老師來嚇唬孩子? 多與孩子聊正能量話題，給孩子信心?不要過分遷就放縱?送孩子時(shí)不要“一步三回頭”?不要因過度擔(dān)憂而加倍補(bǔ)償 材料準(zhǔn)備 1、請(qǐng)家長(zhǎng)于近期攜寶貝到附近正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行健康查體，開學(xué)后將查體表交給本班班主任。  2、8月中下旬，請(qǐng)保持電話暢通。我們會(huì)安排孩子入園有關(guān)事宜，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。  3、開學(xué)需上交：入園承諾書、居家隔離表（打印，請(qǐng)如實(shí)填寫）、幼兒及家庭成員的健康碼（開學(xué)前兩天打?。?amp;nbsp;。4、一版一寸照片（背面寫好孩子名字）5、0—3歲接種完成證明（原件） 入園，是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步。這一步，既是他們的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。孩子離開原來的環(huán)境，進(jìn)入幼兒園，可以擁抱更大的世界，獲得更多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。 所以，家長(zhǎng)無需過分擔(dān)心和焦慮，只要擺正心態(tài)，提前做好準(zhǔn)備，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)就好。讓我們一起期待孩子入園后的快樂新生活吧！