<p>2020年8月19號(hào)，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，氣溫39℃。作為麻城市名師工作室主持人與骨干教師團(tuán)成員，我們懷揣夢(mèng)想，以積極的心態(tài)，奔向江城武漢，開(kāi)啟國(guó)培計(jì)劃2020名師工作室主持人與骨干教師培訓(xùn)。翻開(kāi)“2020年湖北省名師工作室主持人及骨干成員培訓(xùn)”學(xué)員手冊(cè)，認(rèn)真的閱讀了日程安排表和專家簡(jiǎn)介，感受到淘師灣團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)。期望這次培訓(xùn)干貨滿滿，更渴望能夠?qū)W(xué)到的專家理論與實(shí)際教學(xué)相銜接，今后培植到自己的教研、教學(xué)的土壤中，生根、發(fā)芽！</p> <p>我的座位牌</p> <p>高大上的培訓(xùn)地點(diǎn)</p> <p>培訓(xùn)日程安排</p> <p>“我志愿成為一名人民教師……”8月20日，武漢市潮漫凱瑞國(guó)際酒店二樓的會(huì)議廳里傳來(lái)了鏗鏘有力的宣誓聲。兩百多位名師工作室的主持人及骨干成員舉起右拳，用莊嚴(yán)的教師誓詞，呼出自己的心聲。2020年湖北省名師工作室主持人及骨干成員培訓(xùn)的開(kāi)班儀式在宣告聲中開(kāi)始了。</p> <p>開(kāi)班典禮</p> <p>教師誓詞</p> <p>上午9點(diǎn)10分，培訓(xùn)正式開(kāi)始。學(xué)員們的第一堂課是由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心主任黃佑生老師為大家?guī)?lái)的《名優(yōu)教師成長(zhǎng)的密碼》。</p> <p>黃老師從四個(gè)方面，以各種案例解碼名優(yōu)教師成長(zhǎng)的經(jīng)歷。</p> <p>名優(yōu)教師成長(zhǎng)的冰山模型</p> <p>名優(yōu)教師成長(zhǎng)的時(shí)間軌跡</p> <p>黃老師以多個(gè)案例指明名師成長(zhǎng)過(guò)程中教師的價(jià)值取向與陽(yáng)光心態(tài)的重要性。</p> <p>華為公司的秘密武器是什么？老僧人在火車上眾人如此疲憊不堪，他卻為何淡然入定？</p> <p>堅(jiān)守自己，保持姿態(tài)，便是風(fēng)景。</p><p>心在哪里，風(fēng)景就在那里！</p> <p>教育是種福</p> <p>改變不了別人就改變自己。做孩子們生命中的貴人，讓教育成為最美麗、最幸福的遇見(jiàn)。</p> <p>這世界沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜</p> <p>感恩職業(yè)生涯中逼你、拉你一把的人。人生就是一次次幸福的相聚。有時(shí)換個(gè)角度看看，心情會(huì)豁然開(kāi)朗。</p> <p>在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，面對(duì)正確的人做正確的事。珍惜所處的平臺(tái)吧！</p> <p>學(xué)習(xí)提升是很重要的平臺(tái)。</p> <p>要舍得折騰。折騰的意義是什么？</p> <p>研磨研磨，先死后活。不瘋魔，不成佛。</p> <p>教師成長(zhǎng)的路線。</p> <p>萃取經(jīng)驗(yàn)的六階方法</p> <p>走出舒適，一事精致。如果不是生活所迫，誰(shuí)愿意折騰呢？</p> <p>下午的課程比較特殊，掙脫了桌椅的禁錮，學(xué)員們席地而坐，距離一下子拉近了不少。龔江玲老師為我們帶來(lái)了以小組活動(dòng)為主的課程——《名師工作室團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造與提升》。</p> <p>各小組隊(duì)旗、隊(duì)徽，隊(duì)呼、隊(duì)標(biāo)</p> <p>我們小組的Logo</p> <p>豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)</p> <p>常言道：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，如何正確定位自己，讓自己融入到團(tuán)隊(duì)中，這也是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。根據(jù)情況，龔老師指出組建團(tuán)隊(duì)的四大要素：悅納自我、接納他人、積極心態(tài)、專業(yè)幫助。其實(shí)性格無(wú)好壞之分，又有充分認(rèn)識(shí)自己，積極接納他人，用積極的心態(tài)去打造，用專業(yè)的幫助去保障，才可能打造出一個(gè)有著高度凝聚力的團(tuán)隊(duì)。</p><p> 活動(dòng)“愛(ài)的抱抱”讓被落下來(lái)的同伴更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的分量，是的，分散的五指僅僅是手指，只有握成拳頭，才更有力量，更具優(yōu)勢(shì)。</p><p> 贊美產(chǎn)生的力量是不可估量的，學(xué)員們將最想表達(dá)的贊美寫在了紙條上，“親愛(ài)的龔老師，你是今天最美的人”，“我喜歡這個(gè)團(tuán)結(jié)的小隊(duì)”，“XX老師，你今天的表現(xiàn)真優(yōu)異，我多希望也能像你一樣幫呀！”……當(dāng)各組代表在臺(tái)上念出這詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，環(huán)視會(huì)場(chǎng)，我深切地體會(huì)到了贊美的魔力。</p>