智慧解讀引領(lǐng)航向 ---2020年初中語文暑假全員教師培訓(xùn)

開??心

秋意濃，漸微涼，拈一指淺墨，將八月的景色收藏入畫，將淺秋的心語潑墨成詩。任時(shí)光荏苒，任歲月輾轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼又是一年開學(xué)季。隨著2020年8月19日全縣語文教師齊聚通榆縣第四中學(xué)校四樓多媒體的培訓(xùn)我們開啟了入學(xué)前的全面準(zhǔn)備！ 簽到開始一起前行 講座主題:????立足課堂夯基礎(chǔ) 重實(shí)效???? 　　在培訓(xùn)中，王麗主任針對(duì)這次中考試題的類型、變化以及答題情況來給我們做了一堂切實(shí)又精彩的講座，為我們的語文教學(xué)指明了方向，明確了我們以后在課堂教學(xué)中應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效！也再次深刻領(lǐng)悟到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的教學(xué)真諦！ 王主任從以下幾方面對(duì)試題進(jìn)行解讀1.指導(dǎo)思想2.命題原則3.命題依據(jù)(課標(biāo)語文核心素養(yǎng)　1.語言建構(gòu)與運(yùn)用2.思維發(fā)展與品質(zhì)3.文化傳承與理解4.審美鑒賞與創(chuàng)造)4.考查內(nèi)容（語言知識(shí)、文化常識(shí)、語法、詩詞、篇章閱讀、作文等）5.試題結(jié)構(gòu)（積累與運(yùn)用15分、閱讀47分、綜合性學(xué)習(xí)與寫作58分，【綜合性學(xué)習(xí)8分，作文50分】）6.試題特點(diǎn)：一守二變?nèi)?。解讀全面，分析透徹。 剖析問題 　　王主任可謂是高瞻遠(yuǎn)矚，智慧解讀，她從對(duì)比中找到這次中考的題型結(jié)構(gòu)的變化，又認(rèn)真剖析了每一道題，從基礎(chǔ)的古詩詞到名著閱讀，從課內(nèi)的文言文談到課外的文本閱讀，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，大到一篇作文。娓娓道來，細(xì)致入微，講解通透！ 　　想要提高我們的教育能力，提高孩子們的成績就需先洞見癥結(jié)，才能澄源正本。王主任為我們找到了問題根本之所在。 一、積累與運(yùn)用出現(xiàn)的問題：1.錯(cuò)別字連篇。2.古詩文背誦不準(zhǔn)。3.書法識(shí)別能力差。4.漢字拼音書寫潦草。5.拼音不會(huì)標(biāo)調(diào)，平翹舌不分。6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不會(huì)使用。7.病句不會(huì)修改。 閱讀與名著中出現(xiàn)的問題：1.書寫不規(guī)范。2.答題不規(guī)范。3.審題不認(rèn)真。4.文體、修辭分不清。5.答題點(diǎn)概括不準(zhǔn)，答非所問。6.句末無標(biāo)點(diǎn)。7.不看原文答題，主觀臆斷造答案，瞎寫。8.空白，不寫。9.假讀書。 作文中出現(xiàn)的問題：1.命題作文。（1）選材千篇一律者居多（2）作文中所選材料有教育無愛，二者結(jié)合的不好。（3）細(xì)節(jié)描寫及其貧乏（4）作文內(nèi)容空洞，缺少描寫缺點(diǎn)。2.共同問題：1.書寫潦草，錯(cuò)字連篇。2.語言生硬，表達(dá)不流暢。3.順序亂。4.字?jǐn)?shù)不夠。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用 教學(xué)建議 　　結(jié)合優(yōu)秀案例針對(duì)以后的教學(xué)課堂王主任給了我們寶貴的建議。回歸教材，牢抓基礎(chǔ)。學(xué)好語文首先就要打好字、詞、句的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別字詞意思的理解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真牢記的習(xí)慣，做到字斟句酌，語法修辭多練用為我語文能力的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，注重書寫，要把書寫放在首位，希望開設(shè)書法課，寫一手端莊優(yōu)雅的好字，不僅可以讓閱卷老師賞心悅目，更能在中考考試中脫穎而出，奪得高分。所以，我們教師在夯實(shí)基礎(chǔ)上還要強(qiáng)調(diào)書寫要規(guī)范。最后，加上課外閱讀量，多讀書，多好書，受益無窮！ 1.落實(shí)漢字正確書寫任務(wù)。2.同偏旁形近字的區(qū)別。3.課堂上反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。4.強(qiáng)化3500常用字的識(shí)記書寫。把書法、書寫放到首位，學(xué)校要開設(shè)書法課，有專任教師教學(xué)。6.強(qiáng)化疏通詩意，字字會(huì)，字字通，句句懂 1.文言文基礎(chǔ)知識(shí)要鞏固和強(qiáng)化記準(zhǔn)。2.增加學(xué)生的背誦量，加強(qiáng)反復(fù)考背寫。3.指導(dǎo)點(diǎn)字審題。 　　立足課堂，貴在得法。常言道:“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。今天，我們的教育并不缺乏實(shí)踐者，我們?nèi)狈Φ氖窍蚋呔辰纭凹铀佟钡淖非笳?。要授之以漁，不同問題的答題方法和技巧要講清，學(xué)生牢記靈活運(yùn)用。不同題材文章的解題方法各不相同。學(xué)生要真正的理解并會(huì)運(yùn)用。加強(qiáng)閱讀練習(xí)指導(dǎo)，注重練習(xí)主題及內(nèi)容的分析和理解。平時(shí)教學(xué)注重加強(qiáng)基礎(chǔ)書寫，字詞的書寫要準(zhǔn)確。 　　分類整理，養(yǎng)成好習(xí)慣習(xí)慣伴隨著人的一生，影響個(gè)人成長的道路。從某種意義上說，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。葉圣陶先生還說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。老師和學(xué)生都要養(yǎng)成好習(xí)慣，語文老師要教給學(xué)生一些習(xí)慣：讀書的習(xí)慣，摘記的習(xí)慣，記誦的習(xí)慣，整理的習(xí)慣，查字典的習(xí)慣，工工整整書寫等習(xí)慣。 　　這次的培訓(xùn)講座如涓涓細(xì)雨滋潤心田。王老師結(jié)合中考成績以及教學(xué)實(shí)際，給每位老師帶來了諸多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。特別是她一心鉆研語文教學(xué)的精神，更是給我們留下了深刻的印象，也讓我們靜下心來思考語文教學(xué)的真諦與課堂教學(xué)的方向！ 認(rèn)真聆聽 　整整一天的培訓(xùn)，相信每一位老師都是受益匪淺，老師們認(rèn)真聆聽、記錄仔細(xì)、積極思考、交流、吸納，使大家對(duì)語文的教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻。 精美筆記揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 　一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育是啟迪智慧，點(diǎn)燃靈魂，一個(gè)靈魂就是一片天空。相信本次的培訓(xùn)定能夠使每位老師深刻懂得切合實(shí)際的教育方法，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，明確自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)和努力的方向，相信下一個(gè)秋天定會(huì)結(jié)出累累的教育碩果。