長治十三中暑期組織進(jìn)行《新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革》培訓(xùn)活動

蝶影

為貫徹落實(shí)《長治市教育局關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校新課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，促進(jìn)育人觀念及方式的轉(zhuǎn)變，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定組織我校進(jìn)行關(guān)于“新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn)。 　　2020年8月17日上午，“新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革”培訓(xùn)開班儀式在我校多媒體教室舉行，全體任課教師參加了開班儀式。參加了開班儀式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：黨支部書記兼校長朱敏杰、副校長代曉峰、副校長江貴平、副校長任杰仁。開班儀式由教研室主任祁香俊主持。 黨支部書記兼校長朱敏杰在開班儀式上做了重要講話。他強(qiáng)調(diào)每一位參培教師要從思想深處認(rèn)識到課改的本質(zhì)，提高教改意識。儀式上，朱校長向參培教師提出了三點(diǎn)要求:（1）、靜下心來認(rèn)真培訓(xùn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，汲取專家們的課改理念精華，合理運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。（2）、不固步自封，但也絕不照搬照抄外來成型的模式。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，中青年教師要大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建具有我校特色的課堂教學(xué)模式。（3）、在課堂改革實(shí)踐中，不走過場重實(shí)效、講落實(shí)切忌虛妄，低調(diào)謹(jǐn)慎做課改！ 　　同時(shí)，朱校長再次強(qiáng)調(diào)每位教師都要增強(qiáng)對教育教學(xué)的責(zé)任心，打造過硬的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。 　　培訓(xùn)中，任杰仁副校長首先為參培教師較為詳細(xì)的解讀了《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（29號文件），解讀了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（26號文件）；帶領(lǐng)參培教師詳盡學(xué)習(xí)了《長治市教育局關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》的文件，通過綱領(lǐng)性文件的學(xué)習(xí)，參培教師對這些綱領(lǐng)性文件精神有所領(lǐng)悟。 　　三天的培訓(xùn)，先后觀看了市教研室主任張一笑、省教科院高中中心副主任薛紅霞、太原迎澤區(qū)教研室主任程惠萍、陽泉十二中校長原林生等專家的視頻講座。 　　8月19號下午，市教研室教研員王耘老師為我校教師做了《高考評價(jià)體系解讀新規(guī)則、新賽道、未來已來》的專題講座。 　　王耘老師站在全市的高度，憑借一名優(yōu)秀的教研員的敏銳的洞察力，深刻分析解讀了《高考評價(jià)體系》，深入淺出地闡釋了“一核四層、四翼”間的關(guān)聯(lián)，縝密論證了課堂教學(xué)改革的重要意義，對我校今后的教研工作提供非常好的思路。 　　三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊張而有序，忙碌而充實(shí)。雖然短暫，但收獲頗豐。老師們接觸了不少新理念、新思想、新模式，從“問題導(dǎo)學(xué)”到“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”到“深度學(xué)習(xí)”再到“塔式課堂”，每一個(gè)新詞、新理念的出現(xiàn)，都會追溯到一個(gè)宗旨、一個(gè)目標(biāo)，那就是樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持“立德樹人”、“五育并舉”，全面發(fā)展素質(zhì)教育。