秋風(fēng)送爽又是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們也即將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。在長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心中學(xué)音樂(lè)教研員李新鳳老師的組織籌備下，2020年長(zhǎng)春市（初中音樂(lè)）秋季教材線上培訓(xùn)于8月20日與大家見(jiàn)面。來(lái)自長(zhǎng)春市各縣、市區(qū)的342名初中音樂(lè)教師參加了此次培訓(xùn)。考慮到現(xiàn)在仍處于疫情管控的特殊時(shí)期，本次培訓(xùn)仍采用線上網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)方式。通過(guò)長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心為廣大教師搭建的平臺(tái)，老師們可以實(shí)時(shí)觀看學(xué)習(xí)視頻及討論，達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。 此次培訓(xùn)研討由市教研員李新鳳老師主持，線上培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)部分，第一部分當(dāng)代音樂(lè)教師應(yīng)具有的能力；第二部分：本學(xué)期的重點(diǎn)工作；第三部分微課比賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教師作品的分享。 在第一部分“當(dāng)代音樂(lè)教師應(yīng)具有的能力”中，李老師從重視自己、美道慎行、教育教學(xué)觀念、專業(yè)素質(zhì)、音樂(lè)教學(xué)能力五個(gè)方面對(duì)音樂(lè)教師應(yīng)具備的能力的進(jìn)行了細(xì)致入微且具有建設(shè)性的分析與分享，從每個(gè)問(wèn)題的原因和著力點(diǎn)進(jìn)行了深入的剖析和解讀，并結(jié)合大量的優(yōu)秀課例及授課視頻加以講解。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)和分享各抒己見(jiàn)達(dá)到學(xué)習(xí)研討的目的。 在第二部分本學(xué)期的重點(diǎn)工作中李老師從優(yōu)質(zhì)課大賽；聽(tīng)課指導(dǎo)及線上調(diào)研；綜合學(xué)科組織各區(qū)教研員和骨干教師教研能力提升的培訓(xùn)和申請(qǐng)學(xué)科課題圍繞課題進(jìn)行教研等五個(gè)方面進(jìn)行了本學(xué)期的工作部署。 第三部分微課比賽優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教師作品分享中，來(lái)自長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué)的音樂(lè)教師孔繁旭和東師慧仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校的音樂(lè)教師倪佳為大家?guī)?lái)兩節(jié)精彩的微課《大調(diào)、小調(diào)那點(diǎn)事兒》和《沃爾塔瓦河》。培訓(xùn)教師對(duì)兩位老師的微課作品都給與了高度評(píng)價(jià)，并表示通過(guò)長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心為廣大教師搭建的平臺(tái)能取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。 相信通過(guò)此次“2020年長(zhǎng)春市（初中音樂(lè)）秋季教材線上培訓(xùn)”各位教師都有各自的收獲和感悟，超過(guò)4600次的觀看次數(shù)和超過(guò)300條的討論區(qū)留言再一次說(shuō)明學(xué)習(xí)的路上從不缺少志同道合的良師益友，讓我們整理好心情開(kāi)始又一場(chǎng)與學(xué)生們的約定吧。