<p> 暑假，對孩子們來說，是在知了聲聲中歡呼雀躍的好時光。而對我們教師來說，假期是值得珍惜的充電、成長的好時節(jié)。</p><p> 為了進(jìn)一步推動課程改革，提高教師的核心素養(yǎng)，著力打造一支德高藝精、充滿活力的教師隊伍，由襄垣縣教育局和縣教研室統(tǒng)一組織安排，從8月17日開始對襄垣縣小學(xué)道德與法治教師進(jìn)行了為期三天的暑期集中培訓(xùn)。培訓(xùn)開始前，縣教育局和教研室做了大量的準(zhǔn)備工作。</p> 新篇開啟 <p> 8月17日早上七點半開始參訓(xùn)教師就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)指定會場按時簽到、簽退。</p> <p> 早上八點全縣小學(xué)道德與法治教師相聚熱情的襄垣一小舉行隆重的開班儀式。</p> 篇章一：3—6年級教 材教法培訓(xùn) <p> 緊接著八點半由小學(xué)道德與法治學(xué)科組成員來自太行小學(xué)的郭瑞霞老師對《部編版三年級上冊道德與法治教材教法》進(jìn)行了解讀及分析，郭老師強調(diào)我們要做習(xí)近平總書記所提出的“六要”教師：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)，人格要正。</p> <p> 下午三點由小學(xué)道德與法治學(xué)科組成員來自襄垣二小的史麗霞老師對《部編版四年級上冊道德與法治教材教法》進(jìn)行了解讀及分析，史老師從教材編寫特點，對應(yīng)課標(biāo)対每單元進(jìn)行了細(xì)致的解讀。</p> <p> 下午四點半由小學(xué)道德與法治學(xué)科組成員來自潞安小學(xué)的司云飛老師對《部編版五年級道德與法治上冊教材教法》進(jìn)行了解讀及分析，司老師從整體說明、教材解讀、教學(xué)建議三方面來進(jìn)行解讀，著重對中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行了分析。</p> <p> 8月18日上午由小學(xué)道德與法治學(xué)科組副組長來自襄礦子弟小學(xué)的楊亞琴老師對《部編版六年級道德與法治上冊教材教法》進(jìn)行了解讀及分析，楊老師從法治教育課程特點、法治教育專冊設(shè)計意圖、明確法治教育專冊的主要內(nèi)容和推進(jìn)法制治教育專冊實施的建議四方面進(jìn)行了闡述。</p> 篇章二：小組建設(shè)與使用方法技巧 <p> 18日下午三點由小學(xué)道德與法治學(xué)科組成員來自西關(guān)小學(xué)的馬芝英老師對《小組建設(shè)與使用方法及技巧》進(jìn)行了經(jīng)驗分享。馬老師從小組建設(shè)、小組學(xué)習(xí)、小組交流、小組評價四方面對小組建設(shè)結(jié)合實例進(jìn)行了細(xì)致的解讀。</p> 篇章三：天天清、周周清做法交流 <p> 下午四點由小學(xué)道德與法治學(xué)科組成員來自五陽礦小學(xué)的魏旭芬老師對《天天清、周周清做法和經(jīng)驗交流》進(jìn)行了經(jīng)驗分享，讓我們知道了應(yīng)該清什么，怎么清以及清的好處有哪些等等。</p> 篇章四：課堂教學(xué)改革指導(dǎo) <p> 下午五點由小學(xué)道德與法治學(xué)科組組長來自襄礦子弟小學(xué)的王紅葉老師對《長治市教育局關(guān)于新時代推進(jìn)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》進(jìn)行了解讀及分析，王老師從指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施四方面來進(jìn)行解讀，她強調(diào)轉(zhuǎn)變教師角色要突出“目標(biāo)導(dǎo)航、問題導(dǎo)學(xué)、路徑導(dǎo)引”這三要素；要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，課堂上就需要落實自學(xué)、合作、探究、體驗、展示、反思六種基本學(xué)習(xí)方式。</p> 篇章五：新教材課例研究與實踐 <p> 8月19日我們有幸請到了來自太谷實驗小學(xué)的專家朱麗琴老師，朱老師從正確認(rèn)識教材與教學(xué)的關(guān)系、引領(lǐng)新型教學(xué)的統(tǒng)編新教材、用好統(tǒng)編新教材的有效策略三方面為我們解讀。</p><p> 朱老師還為我們仔細(xì)介紹和分析了其他一些專家的精品課例，從課例中分享了自己在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和感悟，她十分注重學(xué)生的思考過程，通過引導(dǎo)講解和情境分析，引導(dǎo)學(xué)生在自主探索中增強道德學(xué)習(xí)能力，給我們諸多切實的啟迪。</p> <p> 一共6個小時的講座，朱老師不時的與在座的各位老師們互動，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍濃厚，多次引起了情感共鳴。</p> <p> “我始終堅信，德育應(yīng)該是最有魅力的……”在所有參訓(xùn)教師起立齊讀結(jié)束語的氛圍中結(jié)束了本次講座，但我們學(xué)習(xí)的步伐沒有停止。</p> 收獲滿滿 <p> 參會教師仔細(xì)聆聽，頻頻拍照，奮筆記錄，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍非常的濃厚。</p><p> 在此次培訓(xùn)中，道德與法治教師對部編教材有了比較清晰的認(rèn)識，對新教材新理念的落實，有了正確的方向和比較具體的方法。</p> <p> 最后，縣教研室李軍書記對本次培訓(xùn)會做了總結(jié)，要求老師們要深入研讀教材，用好教材，教好課程，把課堂教學(xué)延伸到孩子們生活中，全面落實立德樹人的根本任務(wù)。</p> <p> 短暫的三天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次培訓(xùn)為教師們正確理解、把握統(tǒng)編教材和全面融入社會主義核心價值觀等方面提供了一個學(xué)習(xí)平臺。老師們明確了新教材對教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提出了更高層次的要求，作為一線教師要不斷深入專研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，結(jié)合學(xué)情把教材內(nèi)化為自己的東西。只有這樣才能更好地落實新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)，為更快的推進(jìn)小學(xué)道德與法治學(xué)科課程建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。</p><p> “力學(xué)篤行”，我們的學(xué)習(xí)不能停止，要將學(xué)到的知識運用到實踐中，在課程改革的路上，我們永遠(yuǎn)在奔跑。</p>