<h1 style="text-align: center;"><b>01 前 言</b></h1><h1><b> 從初中升入高中是學生人生道路上的一次飛躍，也是學生學習生活的一次跨越。高一年級是學生從初中向高中過渡的階段。在這一段過渡時期，學生在學習上都會遇到許多意想不到的困難。做好銜接，贏在起點。如下是高一各學科學習指導，請高一新生認真閱讀借鑒。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>02 語文科學習指導</b></h1> <h1> 歡迎高一新生來到鋁城中學，成為鋁中大家庭的一員。鋁城中學是你圓夢的高中學校，要實現(xiàn)理想，圓夢鋁中，就要在假期“過五關(guān)”，方能在最后贏得勝利！<br> 第一，過書寫關(guān)。推薦正楷，每天堅持練字至少30分鐘，要求一筆一劃，認真練習。一手整齊、美觀、漂亮、大氣的字體是語文得高分的先決條件。<br> 第二，過語法關(guān)。復習初中教材中介紹的語法知識，也可以自行購買《高中語文基礎知識手冊》，翻閱相關(guān)內(nèi)容。<br> 第三，過閱讀關(guān)。博覽群書，不看消遣性的、無須動腦的書籍。<br> 兩本小說：中外各一本，建議必讀《魯迅小說集》，另一本自選；<br> 兩本人物傳記：中外名人各一本，建議必讀《蘇東坡傳》，另一本自選；<br> 一本國學類書籍：《論語》《老子》《菜根譚》《大學》《中庸》等任選一本；<br> 散文類、評論類、作文類等也可涉獵。<br> 要求：摘抄或粘貼優(yōu)美的語句文段，整理成精美豐富的素材本。<br> 第四，過背誦關(guān)。繼續(xù)背誦初中必背篇目，這些篇目也在高考的考查范圍內(nèi)。<br> 第五，過視聽關(guān)。<br> “視”指看視頻，少看或不看娛樂性節(jié)目，多看紀錄片（可搜索《人民日報》推薦的40部紀錄片）；<br> “聽”指聽新聞，了解國內(nèi)外的大事，不和社會脫節(jié)；<br> 語文學習貴在堅持，貴在點滴積累，貴在養(yǎng)成良好的習慣！<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>03 數(shù)學科學習指導</b><br></h1> <h1> 一、開篇語</h1><h1> 數(shù)學在高考中的分數(shù)是150分，占高考總分的五分之一；數(shù)學是所有學科當中區(qū)分度最大的科目；數(shù)學是“核武器”，擁有了數(shù)學，就擁有了獲得高考總分高分的可能！</h1><h1> 初高中數(shù)學學習有著極大的差異，初中的學習方法并不能一成不變沿用到高中數(shù)學的學習中來。如果不提前做好應對措施，開學后的成績可能會有明顯下滑！正視問題，才能解決問題！</h1><h1> 二、初高中數(shù)學的差異</h1><h1> 1．知識的差異</h1><h1> 初中數(shù)學知識少、淺、難度低。高中數(shù)學知識廣、難度大，是對初中數(shù)學知識的推廣和引申，也是對初中數(shù)學知識的完善。</h1><h1> 2．學習方式的差異</h1><h1> 初中課堂教學容量小、知識簡單，課堂節(jié)奏較慢。教師主要借助大量的課內(nèi)外練習及課外指導，不斷重復強化訓練，幫助同學們理解記憶知識點和解題方法。高中數(shù)學課堂容量大、知識難度增加，教師反復回顧知識點的次數(shù)相對有限，這就要求學生要及時解決問題、不遺留問題，要不斷對知識進行鞏固，要更注重知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。</h1><h1> 3．學生自學能力的差異</h1><h1> 初中數(shù)學考試中的題目比較簡單，題型較少，教師在課堂上就能全部涉及并反復練習多次，學生基本上不需自學，甚至一部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了飯來張口的習慣，只要掌握好老師課堂上所講的內(nèi)容，基本上成績都不會太差。高中數(shù)學的知識面廣，題型很多，要在課堂上反復多次訓練完所有類型是不可能的，課堂上教師會重點講解典型例題，課后還需同學們多理解、多練習、多歸納、多整理，只有融會貫通才能真正掌握相應題型。</h1><h1> 三、準高一學生暑假數(shù)學學習建議</h1><h1> 1．加強初高中數(shù)學銜接內(nèi)容的學習</h1><h1> 三角形的相似，三角形的四心（重心、內(nèi)心、外心、垂心），圓，乘法公式（平方差公式、完全平方公式、立方和公式、立方差公式、三數(shù)和平方公式、兩數(shù)和立方公式、兩數(shù)差立方公式），因式分解（公式法、提取公因式法、十字相乘法、分組分解法），一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系（韋達定理），二次函數(shù)等內(nèi)容，是高中常用?？贾R點，建議同學們利用暑假進行提升（學校會下發(fā)銜接教材，網(wǎng)上有相應的銜接教材資料，可下載，可購買）。</h1><h1> 2．提前學習高中數(shù)學內(nèi)容</h1><h1> 建議同學們利用暑假的時間提前預習數(shù)學必修一的相關(guān)內(nèi)容，完成課本中的練習和習題，網(wǎng)上有配套的教輔書，有效利用，能幫助自己更好地理解教材。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b>04 英語科學習指導</b><br></h1> <h1> 高中英語無論是詞匯量、閱讀量，還是整體語言能力都比初中要求更高，而且英語學習又講究日積月累、細水長流，因此新高一的同學們應該充分利用這個暑假，以踏實的行動邁出高中英語學習的第一步。<br> 1．書寫。要求：手寫印刷體（可在網(wǎng)上搜索模板）?？少徺I字帖或直接對著樣本臨摹。<br> 2．語音。要求：觀看視頻學習（或復習）每個音標，能根據(jù)音標準確拼寫學過的單詞，能根據(jù)音標讀出任何一個新單詞甚至文段。可以下載趣配音APP進行練習語音模仿。<br> 3．詞匯。熟悉中考詞匯表的每一個單詞！滾瓜爛熟！會聽、會說、會讀、會寫。<br> 4．語法。復習初中基本語法，熟悉英語語法名詞。<br> 詞匯和語法可以通過充分利用免費的網(wǎng)絡資源，如天學網(wǎng)APP、維詞（學生端）APP等，復習初中重點內(nèi)容，同時初步接觸高中的學習。<br><p> 5．興趣。任何和英文有關(guān)的活動都可以嘗試參與，發(fā)掘、提升學習動力！可以看英語影視作品，閱讀英文雜志，聽、唱英文歌曲……形式多樣，總有一款適合你！</p></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>05 物理科學習指導</b></h1> <h1> 對于準高一新生來講，可能會感覺高中物理同初中物理大不一樣，不論是在整體學習內(nèi)容上，還是在難度梯次層面上，兩者之間看似存在著一道難越的“鴻溝”，早做準備，早適應。<br> 初中物理具有形象性、直接性、經(jīng)驗性的特點，以形象思維為主，主要通過對現(xiàn)象的觀察和演示實驗使學生建立物理概念，認識其規(guī)律，獲得定性知識。而高中物理則具有概括性、間接性、邏輯性的特點，抽象思維為主，如高一物理所講的摩擦力產(chǎn)生條件、靜摩擦力方向、物體受力分析、力的合成與分解、瞬時速度、加速度等，都要求學生具有較強的抽象思維能力。剛進入高中的學生對從形象思維到抽象思維的跨越難以適應。<br> 初中物理以定性分析為主，定量計算非常簡單，而高中物理不但要定性分析，而且還要進行大量、復雜的定量計算，剛進入高一的學生對這種從定性到定量的突變不適應。<br> 那么對于高中物理學習有這方面恐懼感的準高一新生，在高一新學期正式來臨前應該怎樣做才能完美地克服這一類學習障礙和心理障礙呢？暑假如何安排才能學好高中物理呢？老師們建議準高一新生及時利用暑假做好高中物理學習準備，有以下幾點建議：<br> 1．思想上要重視，學習方法上要改變。高中物理學習的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有更高的要求，研究的物理現(xiàn)象比較復雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學生掌握歸納類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學想象能力。用新的知識和新的方法來調(diào)整、替代原有的認知結(jié)構(gòu)。避免人為的“走彎路”，增加了物理學習的難度。<br> 2．暑期做好新高一物理科的課前預習，利用假期時間把物理粵教版的必修1課本預習完，適當?shù)刈鲆恍竞竺娴木毩曨}。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于學習心理的穩(wěn)定。<br> 3．可以利用身邊的資源，例如找鋁中的師兄師姐，向他們請教學物理的方法，借課本或資料書。<br> 因為有挑戰(zhàn)，學習才會有意義；因為有難度，才會讓實力得到提升。面對一開始就到來的高難度，要沉著、自信，運用良好的學習策略，一定能學好高一物理，也為高考打下堅實的基礎。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>06 化學科學習指導 </b></h1> <h1> 歡迎新同學，相遇可期。作為老師，希望同學們能夠贏在起點，盡早適應即將到來的高中階段的學習。為此建議如下：<br> 1.復習鞏固初中階段的內(nèi)容，完善知識網(wǎng)絡，對初中階段的內(nèi)容再反思再深化；<br> 2.做好初中與高中的銜接，完成學校下發(fā)的初高中銜接教材的學習；<br> 3.預習必修一第一章內(nèi)容，自主學習，同步檢測。養(yǎng)成自主學習、獨立思考的習慣，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；<br> 4.聯(lián)系生活，關(guān)注社會。多關(guān)注與化學相關(guān)的問題，如消毒劑的原理及使用等，嘗試用所學知識解釋生活中的化學現(xiàn)象，解決化學問題；<br> 5.上網(wǎng)查閱了解化學史、化學學科最前沿的發(fā)現(xiàn)與研究，激發(fā)興趣，開闊視野；<br> 6.上網(wǎng)觀看與化學相關(guān)的視頻，如化學實驗基本操作，《我們需要化學》《美麗化學》等。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>07 生物科學習指導</b></h1> <h1> 1．初一初二所學的生物知識有較多遺忘，而高中內(nèi)容是在初中內(nèi)容基礎上進行深化和延伸。所以必須復習好初中課本知識，如細胞結(jié)構(gòu)、顯微鏡的使用、光合作用、細胞呼吸、細胞生命歷程等。<br> 2．借閱生物必修1，對必修1有一個大概的了解，特別對第一、二章內(nèi)容重點預習，以便開學后更好的適應高中的教學，贏在起點上。而且要重視實驗，在網(wǎng)上搜索一些實驗的視頻，如顯微鏡的使用、臨時裝片的制作等，這些基本的操作必須要掌握。生物作為高考科目之一，在思想上要重視起來。生物學科雖有許多偏向記憶的內(nèi)容，但也絕不是“背多分”，所以要注重總結(jié)歸納。<br> 3．興趣是最好的老師，知識源于生活也應用于生活，所以要做一個有心人，多發(fā)現(xiàn)生活中的生物之美！<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>08 政治科學習指導</b></h1> <h1> 同學們，從初中步入高中，不僅僅是年齡上的增長，也是思維發(fā)展走向成熟的階段。為更好提升自己的學科素養(yǎng)、更快地適應高中的學習生活，老師給大家提出以下幾點建議：<br> 1．與時俱進，轉(zhuǎn)變學習觀念。<br> 高中思想政治必修4冊，分別是必修1《政治經(jīng)濟學》、必修2《政治學》、必修3《文化與生活》、必修4《哲學》，部分內(nèi)容可能與初中有重合，但理論難度提高，學習要求也隨之升級，更加強調(diào)對知識的系統(tǒng)化理論化把握、必備知識在特定情境下的靈活運用，而不是印象中的死記硬背、照搬照套。因此，同學們必須更新學習觀念、轉(zhuǎn)變學習方法。<br> 2．拓寬視野，增長見聞。<br> （1）了解人類社會發(fā)展簡史，這有助于我們更好把握一些相關(guān)理論。<br> （2）暑假多關(guān)注社會生活熱點和時政熱點，了解黨和國家的重大方針政策。<br> 推薦觀看：《這就是中國》《新聞周刊》《焦點訪談》。<br> 3．鍛煉思維，提升能力。<br> 高中政治的學習很強調(diào)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，同學們在了解社會經(jīng)濟現(xiàn)象的同時，可以嘗試寫一些簡短的評論，分析現(xiàn)象背后的原因、結(jié)果、影響、應對措施等，這對于提升我們的分析與綜合能力將大有裨益。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>09 歷史科學習指導</b></h1> <h1><p> 一、歷史是什么？<br> “歷史”的含義在中文中最早僅用“史”一字代表。甲骨文中“史”字與“事”相似，指事件。許慎在《說文解字》中說：“史，記事者也；從又持中，中，正也。”即“史”的本意是記事者，也就是“史官”。“史”前加“歷”字是指經(jīng)歷、歷法，也就是人類經(jīng)歷的一段時間。在事件中加入時間的概念，“歷史”一詞就具有了當今的含義。<br> 《大英百科全書》（1892年版）：“歷史一詞在使用中有兩種完全不同的含義：第一，指構(gòu)成人類往事的事件和行動；第二，指對此種往事的記述及其研究模式。前者是實際發(fā)生的事情，后者是對發(fā)生的事件進行的研究和描述?！?lt;br> 結(jié)論：歷史就是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科。<br> 二、為什么要學歷史？<br> 1．讀史可以鑒今。<br> 賈誼在《過秦論》中說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！?lt;br> 所以，唐太宗總結(jié)說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?lt;br> 2．讀史可以提高人文素養(yǎng)。<br> 毛澤東將線裝的《資治通鑒》讀了17遍、通讀了4000萬字的《二十四史》，所以，“唐宗宋祖，稍遜風騷”等詞信手拈來。<br></p><div> 三、如何學好高中歷史？</div> 1．活學活用歷史學科的五大核心素養(yǎng)。<br> 歷史學科核心素養(yǎng)包括五大方面：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷。其中，唯物史觀是學習研究歷史的核心理論，主要包括審視社會現(xiàn)象具體問題具體分析、評判人物事件一分為二辯證看待、闡釋歷史進程觀點靈活運用，如社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的關(guān)系等。時空觀念是歷史學科的核心思維，主要包括以時空為基礎感知歷史事實，以時空為依據(jù)得出歷史結(jié)論和總結(jié)歷史發(fā)展趨勢。史料實證是認知與理解歷史的核心方法，主要包括史料的可靠性、論據(jù)的充分性和結(jié)論的完整性。歷史解釋是敘述歷史的核心能力，主要包括分析比較史實，從中發(fā)現(xiàn)問題；綜合相關(guān)史實，推理判斷，說明歷史現(xiàn)象，還原歷史真相；轉(zhuǎn)換角度，評論歷史觀點，反思歷史結(jié)論。家國情懷則是歷史學科的核心價值觀，主要包括弘揚愛國主義、傳承民族精神、追求公平正義、捍衛(wèi)自由平等、倡導人文精神、構(gòu)建和諧社會。<br> 2．掌握下列基本方法。<br> （1）對課本歷史基礎知識要理解記憶。特別是重要歷史人物和重大歷史事件的時間、背景、內(nèi)容、影響要理解記憶。<br> （2）要多角度把課本相關(guān)知識聯(lián)結(jié)起來，組成知識網(wǎng)絡，弄清楚知識的位置及其價值，以利于日后的調(diào)動和運用。如利用歷史思維導圖進行總結(jié)。<br> （3）注意解題方法的總結(jié)。①訓練選擇題時，要有“得選擇題者得天下”的思想：看準選擇題限定的時間、空間范圍，設問的角度和題目結(jié)構(gòu)，理解歷史概念的內(nèi)涵和外延，并注意題干當中有沒有否定條件和特殊要求，然后采用恰當?shù)姆椒ㄟM行選擇，如排除法、優(yōu)選法、比較法、逆推法等。②訓練非選擇題時，第一，要看“主題”，因為材料是圍繞“主題”選取，設問是圍繞“主題”進行；第二，要看問題，明確答案來源；第三，根據(jù)問題研讀材料，注意材料的出處，找出材料的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，理解材料的真正意思，挖掘材料隱含的內(nèi)容；第四，根據(jù)問題要求作答，答案來源于材料，即要緊扣材料作答；若答案來源于材料和所學知識，即先從材料中找，之后再考慮所學知識。作答時要詳略得當，用詞準確，按要點作答，用短句作答，多角度作答，這樣就能提高得分的保險系數(shù)。<br> （4）多看課外書，提升歷史材料的閱讀和分析能力，這是學好歷史的最基本能力?？凑n外書要注意：①內(nèi)容有所選擇，以適合自己的閱讀能力，同課堂內(nèi)容有關(guān)的書為主；②時間上的安排，在課堂外閱讀，先內(nèi)后外，時間上有所控制；③必須有所思考，可結(jié)合已學知識進行分析，也可寫一點讀后感。如人物傳記《漢武帝傳》《唐太宗傳》《李鴻章傳》《梁啟超傳》《毛澤東傳》《蔣介石傳》《鄧小平傳》《伊麗莎白一世》《富蘭克林?D?羅斯?！返?。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>10 地理科學習指導</b></h1> <h1> 歡迎高一新生，祝賀你們成為鋁中大家庭的一員！高中學習無論學習內(nèi)容、思維廣度和深度和初中相比更深入一步，所以我們應該好好利用這一暑假，做好初高中的銜接，為高中騰飛做好準備。<br> 1.了解一些基本的地理知識和技能。做好計劃把初中地理四本書復習一遍，梳理知識框架，了解世界各大洲的地形區(qū)和氣候、中國的基本概況，在中國政區(qū)圖中能填注各省級行政區(qū)的位置、省會及簡稱以及了解我國重要山脈、河流、氣候區(qū)的分布。<br> 2.學習地理，不僅僅是課堂上的學習，更多是自己邁開雙腿走出去，看看家鄉(xiāng)，看看祖國是怎樣的；我們要睜開雙眼，利用報刊、電視、網(wǎng)絡，搜索有關(guān)地理的內(nèi)容。所以我們建議同學在假期看看紀錄片，推薦紀錄片《地球的力量》《地理中國》《遠方的家》《一帶一路》等。<br> 3.記錄你暑假旅游走過的地點，了解祖國和世界的名山大川和風土民情等。<br> 4.多讀圖、填圖、想圖。在平時的學習閱讀當中，養(yǎng)成讀圖用圖的好習慣。<br> 我們的生活離不開地理，它影響我們的衣食住行等各個方面。人們在適應當?shù)丨h(huán)境的過程中形成了一定的生活習慣，即一方水土養(yǎng)育一方人，所以學習地理，使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界；學習地理，使我們具備全球觀念和環(huán)境意識；學習地理，使我們會用綜合和動態(tài)的眼光分析問題；學習地理，使我們掌握分析地理問題的多種技能。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>結(jié)語</b></h1> <h1> <b>同學們，高中三年，是希冀與奮斗交織的三年，是汗水與夢想浸潤的三年?！暗雷枨议L，行則將至?！庇H愛的同學們，祝你們在平果鋁中邁開昂揚穩(wěn)健的一步。入此門，篤學力行，豐羽滿??；出此門，海闊天高，展翅沖天！</b></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1><b> 平果市鋁城中學</b></h1><h1><b> 2020年8月20日</b></h1><p><br></p>