8月18-20日由廣平縣教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施的2020年特崗教師崗前集中培訓(xùn)在廣平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行。本次培訓(xùn)目的是幫助特崗教師盡快轉(zhuǎn)變角色，掌握教學(xué)常規(guī)，學(xué)會(huì)班級(jí)管理規(guī)程，熟悉教育法規(guī)，適應(yīng)崗位需要。我們精心選聘包括專(zhuān)家、校長(zhǎng)、一線(xiàn)教師在內(nèi)的6名主講教師對(duì)150名特崗教師進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)，20日召開(kāi)了學(xué)員交流和培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，本次集中培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。<div>培訓(xùn)前夏文清校長(zhǎng)主持召開(kāi)培訓(xùn)特崗教師崗前培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行細(xì)致的安排和部署，并對(duì)培訓(xùn)主題和師資選聘提出明確要求。他指出培訓(xùn)要涵蓋師德師風(fēng)教育、備課和教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)、教學(xué)常規(guī)、校園安全、班主任工作等方面，為培訓(xùn)開(kāi)展指明方向。</div><div>為期三天的培訓(xùn)既邀請(qǐng)了聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專(zhuān)家和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也有基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任主和一線(xiàn)教師，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、現(xiàn)身說(shuō)法、交流探討等多種形式進(jìn)行，使各位新教師深入了解優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)歷程，為他們盡快適應(yīng)崗位需要，掌握基本教學(xué)技能，加速成長(zhǎng)為一名合格教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</div> 開(kāi)班儀式由進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處主任馬永河主持，他介紹了培訓(xùn)工作具體要求，并詳細(xì)講解了此次培訓(xùn)的工作方案。 程沛平副校長(zhǎng)作開(kāi)班致辭，并講話(huà)。 全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑻K步青數(shù)學(xué)教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者艾書(shū)平老師以《靜心教書(shū)、無(wú)怨無(wú)悔，潛心育人、有苦有甜》為題目為在座的150名特崗教師講述了他從教40多年來(lái)我，始終要求自己以博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)滋養(yǎng)學(xué)生，以豐富的心靈感染學(xué)生，以崇高的理想激勵(lì)學(xué)生的感人事跡。<div>艾老師用他四十多年的教學(xué)經(jīng)歷給新教師提出建議：作為一名教師應(yīng)努力做到：一個(gè)統(tǒng)一、兩個(gè)習(xí)慣、三個(gè)要點(diǎn)、四個(gè)全給。一個(gè)統(tǒng)一是關(guān)愛(ài)與尊敬的統(tǒng)一,教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生尊敬教師是取得良好教育效果的重要條件；兩個(gè)習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，班級(jí)管理的核心是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。三個(gè)要點(diǎn)是愛(ài)、嚴(yán)、精，愛(ài)：熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)自己學(xué)生。 嚴(yán)：嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求學(xué)生。精：對(duì)自己業(yè)務(wù)要精益求精，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)要精心培育。四個(gè)全給是給學(xué)生關(guān)愛(ài)、給學(xué)生知識(shí)、給學(xué)生精神、給學(xué)生力量。他的精彩報(bào)告贏得學(xué)員陣陣的掌聲，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬與仰慕。<br><div><br></div></div> 來(lái)自廣平縣教師進(jìn)修學(xué)校的優(yōu)秀青年教師賈青梅圍繞廣平縣的基本概況、地理環(huán)境、風(fēng)景名勝、民俗文化、經(jīng)濟(jì)概況、教育概況這六個(gè)方面，講述了廣平的風(fēng)土人情，重點(diǎn)對(duì)廣平縣的教育狀況做了詳細(xì)的講述。賈老師指出圍繞著“小縣要辦大教育，要有大作為”的目標(biāo)，縣委縣政府始終把教育作為第一民生，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來(lái)，廣平縣教育體育局以實(shí)施質(zhì)量興教戰(zhàn)略為引領(lǐng)，創(chuàng)新工作機(jī)制，激發(fā)隊(duì)伍活力，改革教學(xué)方法，推進(jìn)精細(xì)管理，全縣教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。講座最后賈老師對(duì)新入職的特崗教師提出了殷切的希望:不忘初心、牢記使命，為廣平的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！ 邯鄲市優(yōu)秀教師、模范班主任，廣平縣骨干教師王躍平以《以立德樹(shù)人鑄就教育之魂》為題目，圍繞自己的工作經(jīng)歷從立德樹(shù)人、教學(xué)之路、如何上好一堂課及教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)幾個(gè)方面和大家進(jìn)行了熱烈的交流和探討。她用豐富的教學(xué)案例和工作中的圖片、視頻等資料講述了自己工作中的感人事跡和工作經(jīng)驗(yàn)、方法等，深深觸動(dòng)了參訓(xùn)教師的靈魂，引起大家共鳴。 秦軍良老師，中小學(xué)高級(jí)教師，邯鄲市骨干教師，擔(dān)任南韓村中學(xué)教務(wù)處主任、語(yǔ)文教師和班主任。<div>秦老師講課的主題是《愛(ài)上教育 愛(ài)上生活》。從五個(gè)方面闡述了如何在教育這方凈土立足、付出、收獲直至成功。一、最強(qiáng)的能力是忠誠(chéng)；二、最有效的激勵(lì)是關(guān)愛(ài)；三、最大的熱愛(ài)是尊重；四、最好的教育是示范；五、要實(shí)干，更要巧干。秦老師現(xiàn)身說(shuō)法，深入淺出，談吐風(fēng)趣，贏得了新老師們的陣陣掌聲。<br></div> 靳蘭美，廣平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，中小學(xué)高級(jí)教師，邯鄲市教書(shū)育人楷模，連續(xù)多年獲得“邯鄲市學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)，主持或參與編寫(xiě)10余部校本教材。<div>靳校長(zhǎng)從新世紀(jì)教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)、新時(shí)期教師角色定位、新教師面臨的問(wèn)題和困境等幾個(gè)方面分享了自己從教30余年的心得和感悟，精彩的案例分析、睿智的工作思路、極具個(gè)人魅力的風(fēng)格使整場(chǎng)講座掌聲不斷，各位參訓(xùn)教師受益匪淺。</div> 賈憲興，中小學(xué)一級(jí)教師，廣平縣優(yōu)秀教師，具有豐富的班級(jí)管理理論和經(jīng)驗(yàn)。賈老師從另一個(gè)視角和大家一起探討了班級(jí)管理這一教學(xué)工作的永恒主題，另大家耳目一新。<div>賈老師以《班級(jí)發(fā)展從常規(guī)管理走向文化建設(shè)》為主題，授課過(guò)程中，針對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變，首先對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)分析，使即將走向班級(jí)管理崗位的新教師對(duì)班級(jí)管理有全面認(rèn)識(shí)，其中包括班委的設(shè)置，制度的制定，問(wèn)題的處理，評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用，并對(duì)常規(guī)管理的利弊進(jìn)行了分析，提出了一些建設(shè)性的建議，得到了廣大新教師的認(rèn)可。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)，提出了班級(jí)文化建設(shè)，并從學(xué)校、家庭、社會(huì)等角度分析了文化建設(shè)對(duì)班級(jí)管理產(chǎn)生的積極作用，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理和文化育人的統(tǒng)一，從而把班級(jí)管理提升到一個(gè)較高的層次，必然會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。整個(gè)授課過(guò)程中，賈老師結(jié)合自己的任教經(jīng)歷和一些鮮活生動(dòng)的案例，深入闡述了班級(jí)發(fā)展從常規(guī)管理走向文化建設(shè)重要性和可操作性，使廣大新教師對(duì)班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)。</div> <p>參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)講</p> 為學(xué)員準(zhǔn)備充足的純凈飲用水 本次為期三天的特崗教師崗前集中培訓(xùn)既有前沿理論，又有典型案例研討；既有優(yōu)秀專(zhuān)家教師的高屋建瓴，還有來(lái)自一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)之談。培訓(xùn)方式、方法和內(nèi)容貼近教學(xué)、貼近課堂，為進(jìn)一步提高特崗教師的工作業(yè)務(wù)能力、轉(zhuǎn)變角色、盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！