永昌縣朱王堡中心小學(xué)座落在甘肅省金昌市永昌縣最東部朱王堡鎮(zhèn)南大街1號(hào)，毗鄰涼州、民勤，是周邊三縣（市）、四鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）交匯處，人流、物流、商流、信息流的集散地和區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心，地理位置優(yōu)越，交通便利。朱王堡明德小學(xué)始建于1916年，原名青云小學(xué)，1977年更名為朱王堡小學(xué)。2011年受明德基金資助選址重建，更名為永昌縣朱王堡明德小學(xué)。學(xué)校占地面積60030平方米，明德樓于2012年11月20日竣工，2013年3月正式投入使用。學(xué)校以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，先后建成師生餐廳、操場(chǎng)、師生公寓樓，并設(shè)有圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)室、手工制作室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、舞蹈室、衛(wèi)生室、心理輔導(dǎo)室，班班配齊觸控一體機(jī)，辦學(xué)條件日趨改善，為教育教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。有16個(gè)教學(xué)班，在校生644人，教職工59人。其中大專及以上學(xué)歷52人，中師學(xué)歷7人，學(xué)歷合格率100％。<br> 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，校園內(nèi)，綠樹(shù)成蔭，四季美景如畫，是一所名副其實(shí)的綠色學(xué)校、花園式學(xué)校。走進(jìn)校園，濃郁的向真、向善、向美、向上的文化氣息撲面而來(lái)，熏陶著學(xué)校的每一個(gè)人。<br> 學(xué)校按照《甘肅省中小學(xué)德育工作指南》的要求，為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落實(shí)。始終堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“明德至善，修已立人”的育人宗旨，現(xiàn)已形成了“明理、樂(lè)學(xué)、尚美、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“博學(xué)修涵養(yǎng)，樂(lè)教啟智慧”的教風(fēng)，“書香蘊(yùn)雅趣，樂(lè)學(xué)成良習(xí)”的學(xué)風(fēng)。著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，現(xiàn)將我校做法簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。 學(xué)校按照《甘肅省中小學(xué)德育工作指南》的要求，為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落實(shí)。始終堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“明德至善，修已立人”的育人宗旨，現(xiàn)已形成了“明理、樂(lè)學(xué)、尚美、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“博學(xué)修涵養(yǎng)，樂(lè)教啟智慧”的教風(fēng)，“書香蘊(yùn)雅趣，樂(lè)學(xué)成良習(xí)”的學(xué)風(fēng)。著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)開(kāi)展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，現(xiàn)將我校做法簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。<br> 一、明確工作目標(biāo)及思路，形成全員育人模式<br>學(xué)校在“辦人民滿意教育”辦學(xué)理念的指引下，學(xué)校校委會(huì)研究明確了朱王堡明德小學(xué)德育工作發(fā)展“以人為本、以德育人、以情感人、活動(dòng)育人”的目標(biāo)。在德育工作中做到：德育管理制度化，日常管理精細(xì)化，德育管理自主化，形成從校委會(huì)到各處室、少先隊(duì)、年級(jí)組到班主任、科任教師到學(xué)生的全員管理模式，切實(shí)做到分層管理、分級(jí)落實(shí)的工作局面。<br> 二、德育管理制度化<br> 1.健全德育管理規(guī)章制度，強(qiáng)化管理機(jī)制<br> 完善《朱王堡中心小學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則和文明班級(jí)評(píng)選辦法》、《朱王堡中心小學(xué)寢室管理細(xì)則和文明寢室評(píng)選辦法》等，經(jīng)校委會(huì)嚴(yán)格審核后，形成制度匯編，從而明確了分工，為履行職責(zé)提供了依據(jù)和保障，同時(shí)也將加強(qiáng)了各部門的管理力度，通過(guò)政教處的平時(shí)督導(dǎo)檢查，按時(shí)公布結(jié)果等一系列措施，形成了我校德育管理制度化、規(guī)范化，為有效開(kāi)展德育工作提供了強(qiáng)有力的保障。<br> 2.促進(jìn)班級(jí)管理，提高主題班會(huì)的實(shí)效性<br> 學(xué)校制定德育計(jì)劃，各班按要求定期召開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)校行政人員隨堂聽(tīng)取各班主題班會(huì)組織情況，做到有計(jì)劃、有安排、有檢查，提高主題班會(huì)的實(shí)效性。<br> 3.定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，相關(guān)交流促管理<br> 班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量和骨干隊(duì)伍，是結(jié)合校內(nèi)各種教育力量的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁，在學(xué)校工作中起到了不可忽視的作用。學(xué)校工作中貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，努力打造一支教學(xué)水平過(guò)硬、思想立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)水平精干，學(xué)習(xí)型、智慧型班主任隊(duì)伍。建立每月一次的班主任工作例會(huì)制度。由分管政教副校長(zhǎng)主持，政教處主任在會(huì)議上總結(jié)上一個(gè)月以來(lái)存在的共性問(wèn)題及對(duì)下一個(gè)月的具體工作部署，從而有效促進(jìn)政教處與班主任之間的聯(lián)系與溝通，在管理上達(dá)成共識(shí)，為形成齊抓共管的管理局面奠定了基礎(chǔ)。<br> 隨著時(shí)代的發(fā)展，班主任工作也在不斷發(fā)生變化。我們必須加強(qiáng)班主任之間的交流與分享，幫助班主任更好的管理班級(jí)。學(xué)校每學(xué)年舉辦班主任工作交流會(huì)，大家相互交流班級(jí)管理的心得方法，不斷涉取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索班級(jí)管理工作，“立德樹(shù)人”創(chuàng)新理念與做法，夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，把班級(jí)管理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。<br> 4.加強(qiáng)師德教育，發(fā)揮德育導(dǎo)師作用<br> 身教勝于言教，打鐵先要自身硬。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《師德師風(fēng)》專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)、《教師職業(yè)道德》考核工作，有效的提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)還將師德考核結(jié)果納入了績(jī)效考核，進(jìn)一步強(qiáng)化了師德教育，規(guī)范了教師行為，教師的言行舉止，人格魅力對(duì)全體學(xué)生終將起到示范作用，為學(xué)生良好品質(zhì)形成奠定基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍<br> 校園文化建設(shè)分為精神文化建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)兩個(gè)方面。多年來(lái)，我校精神文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)均取得較好成績(jī)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、活動(dòng)育人方面充分體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，各班級(jí)教室、宿舍文化、走廊文化都彰顯了班級(jí)特色，為培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提升綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br> （一）課程育人——利用課堂主渠道，夯實(shí)育人主陣地<div> 學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容融合到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。語(yǔ)文、思政、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等課要利用課程中語(yǔ)言文字、傳統(tǒng)文化等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。數(shù)學(xué)、科學(xué)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì)。音樂(lè)、體育、美術(shù)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。<br> 我校自主開(kāi)發(fā)了校本課程《開(kāi)心種植》、《手工制作》，對(duì)學(xué)生審美情趣、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)、生活方式和勞動(dòng)教育等教育融入其中。</div> （二）文化育人——一處一品，營(yíng)造良好育人環(huán)境<br> 良好的環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生健康心靈的必要條件。我校從校園文化建設(shè)的角度入手，將德育滲透到校園的每一個(gè)角落，讓每一棵樹(shù)、每一棵草、每一面墻以及每一個(gè)角落都能發(fā)揮育人功能。<br> 餐廳里到處都有節(jié)約的提示語(yǔ)，在提醒學(xué)生厲行節(jié)約，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不忘勤儉自強(qiáng)的傳統(tǒng)美德。宣傳欄里我們將優(yōu)秀學(xué)生的照片裝入其中，時(shí)刻提醒學(xué)生：榜樣就在你身邊，只要努力就有成功的機(jī)會(huì)，也會(huì)擁有同樣的光榮。<br> 教學(xué)樓的墻壁上，各種富含哲理、催人向上的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)。教室里關(guān)于文明禮儀教育和落實(shí)新的《小學(xué)生守則》宣傳展板，生動(dòng)形象，懸掛于教室的醒目位置，構(gòu)成“德育長(zhǎng)廊”。<br> 對(duì)衛(wèi)生工作常抓不懈，除每日校園常規(guī)兩掃以外，對(duì)學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所安排專人負(fù)責(zé)，做到“校園處處有人管，事事有人干”氛圍，營(yíng)造干凈整潔的校園育人環(huán)境。 （三）活動(dòng)育人——弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，孕育時(shí)代新人<br> 1．開(kāi)展文明班級(jí)和文明寢室評(píng)選。每周扎實(shí)開(kāi)展流動(dòng)紅旗和“文明寢室”評(píng)選活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展起到了榜樣示范效應(yīng)，促進(jìn)了班風(fēng)校風(fēng)提升。<br> <p class="ql-block"> 2．積極開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)。在校內(nèi)組織各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，“3.5雷鋒日”組織開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)（2020上半年受疫情影響，該活動(dòng)在線上將舉行），“清明節(jié)”組織網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)（2020上半年受疫情影響，該活動(dòng)在線上將舉行），經(jīng)常組織學(xué)生參加鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境大掃除，重陽(yáng)節(jié)前組織優(yōu)秀隊(duì)員到“清河敬老院”慰問(wèn)孤寡老人和服務(wù)活動(dòng)。</p> <div><br></div> 3.每年六月學(xué)校都會(huì)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，2020年六月雖然受到疫情的影響，但是我們還是成功舉辦了“和諧文化，藝術(shù)校園”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。（2020上半年受疫情影響，學(xué)校沒(méi)有組織大型活動(dòng)，所有活動(dòng)都是以班為單位組織。）<br><br> 4.每學(xué)期舉辦一次學(xué)生及教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（2020上半年受疫情影響，該活動(dòng)沒(méi)能舉行。）<br><br> 5.為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校每年組織一次書法競(jìng)賽和經(jīng)典誦讀比賽，在我們的傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)點(diǎn)，組織開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，學(xué)校還會(huì)盡力組織“戲曲進(jìn)校園”，讓我們的學(xué)生感受、領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。 （四）實(shí)踐育人——積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲<br> 1.組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)，每年會(huì)開(kāi)展書法競(jìng)賽和經(jīng)典誦讀比賽，清明節(jié)“緬懷革命先烈”等，傳承民族文化，豐富節(jié)日生活。<br> 2.積極開(kāi)展學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀流動(dòng)科技館，2019年我們參加了研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 <br> 3.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生全面發(fā)展。2019年組織部分學(xué)生參觀“金昌博物館”；參觀“金川國(guó)家礦山公園”了解企業(yè)的發(fā)展以及金昌精神；組織學(xué)生參加“花博館”，現(xiàn)場(chǎng)參與沙瓶畫的制作過(guò)程。 （五）管理育人——抓德育常規(guī)管理，促校風(fēng)全面提升<br> 常規(guī)管理是學(xué)校工作的德育工作的重要環(huán)節(jié)。朱王堡中心小學(xué)的管理已實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、民主。學(xué)校各項(xiàng)工作都有嚴(yán)格的管理制度，堅(jiān)持以人為本的思想。在班級(jí)的管理中，經(jīng)學(xué)生討論，集體通過(guò)，共同制定出大家都愿意遵守的班級(jí)公約這些條款，實(shí)行效果明顯好于過(guò)去。校內(nèi)設(shè)預(yù)防“校園欺凌信箱”以及“心理咨詢悄悄話信箱”，對(duì)學(xué)生的管理力求做到民主化，人性化色彩更為突出。在這種管理氛圍中，學(xué)生可以自主、有效地表達(dá)思想，反映問(wèn)題，參與并監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作，也培養(yǎng)了學(xué)生的民主平等意識(shí)，這對(duì)學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，順利學(xué)習(xí)、工作是大有好處的。<div> （六）協(xié)同育人——搭建社會(huì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展<br> 1.學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)講座，普及法律知識(shí)，預(yù)防未成人違法活動(dòng)。同時(shí)尋求公安、交警等社會(huì)資源，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。<br> <br></div> 2.學(xué)校積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)代表意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。<br><br> 3.關(guān)注特殊學(xué)生，傳遞愛(ài)的溫暖。隨著社會(huì)的發(fā)展，班級(jí)特殊學(xué)生有所增多，主要表現(xiàn)為心理健康問(wèn)題。朱王堡中心小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)室做了大量工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。德育處召開(kāi)相關(guān)學(xué)生的專題會(huì)議，班主任、家長(zhǎng)、學(xué)校三方溝通交流，給家長(zhǎng)講道理、指方法，獲得家長(zhǎng)支持與理解。<br> 4.每學(xué)期黨支部組織黨員志愿者對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)，送去一份愛(ài)的溫暖。 以上是我校落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》的基本情況，今后我們將繼續(xù)完善，逐步建成長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)校德育工作的可持續(xù)發(fā)展做出不懈努力！