<p> 為了進一步加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，明確“以幼兒為本”“寓教育于游戲”的理念，打造“課程游戲化”為主題的教育模式，謀求游戲和教育的結(jié)合，嬰城幼兒園一直在不斷的努力和探索……</p> <p> 8月21日，我園組織了2020年暑期園本培訓(xùn)，結(jié)合園所實際情況，我們積極優(yōu)化園本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，采用引導(dǎo)、體驗、交流、互動相結(jié)合的方式進行，開展了多樣化的園本培訓(xùn)活動。讓老師們在輕松的氛圍中，不僅體驗游戲的愉悅，而且提升專業(yè)水平。</p> <p> 百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教師發(fā)展，師德為本。</p><p> 祁園長在師德師風(fēng)的園本培訓(xùn)活動中，再次強調(diào)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊伍，是幼兒園發(fā)展的生命源，是高質(zhì)量教育和幼兒健康發(fā)展的重要保障。</p> <p> 張磊老師針對體育活動中“一物多玩”的組織與實施，進行分析與講解，并圍繞“跳繩”這一主題器械，通過參與體驗的方式，引導(dǎo)大家積極主動的去感知操作、探索發(fā)現(xiàn)一物多玩的妙處。使培訓(xùn)活動成為大家主動學(xué)習(xí)的過程，讓戶外體育游戲更加豐富多彩，創(chuàng)意十足。</p> <p> 李春老師把傳統(tǒng)的民間游戲經(jīng)過改編創(chuàng)新，更好地融入到幼兒園的一日生活中，發(fā)揮其最大的教育價值。我們一定要做好民間游戲的收集、整理、改編和創(chuàng)新，讓民間游戲以嶄新的面貌走進幼兒園，彰顯我園的辦園特色。</p> <p> 常建華老師通過創(chuàng)設(shè)音樂活動的情境，讓大家現(xiàn)場感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、最后在音樂中獲得樂趣，達到學(xué)習(xí)音樂的目的。老師們親身感受到音樂活動除了“音樂性”這一特點之外，還具有創(chuàng)造性、游戲性、趣味性和自然性等游戲的共同點。</p> <p> “全景繪本閱讀，點亮孩子未來”。</p><p> 袁琴老師帶來的全景繪本閱讀采用科學(xué)先進的專業(yè)理論和教學(xué)理念，以閱讀為載體，以激發(fā)幼兒興趣和關(guān)注點為導(dǎo)向，首創(chuàng)全方位“動態(tài)”閱讀模式。培養(yǎng)幼兒受益終身的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，促進多元發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。</p> <p> 袁琴老師以“兒童發(fā)展為本”為出發(fā)點，以潛能開發(fā)為目標，以操作探索為途徑。為園所實現(xiàn)游戲化教學(xué)提供了整體方案和活動材料。將多領(lǐng)域進行有機結(jié)合，著眼于培養(yǎng)幼兒的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。旨在促進幼兒潛能思維的發(fā)展，生成幼兒主動學(xué)習(xí)的主題。</p> <p> 師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍正在嬰城幼兒園蓬勃興起。通過培訓(xùn)，大家親身感受到“課程游戲化”其實離我們并不遙遠，我們要讓游戲精神落實到一日生活各個環(huán)節(jié)，爭取讓孩子們在愉悅的游戲中獲得新經(jīng)驗，最大限度的促進孩子的發(fā)展與提高，讓家長放心，讓社會滿意！</p>