<p>時(shí)光如水 ，抓它 不住， 但那一抹清涼卻留存在心底， 輕砸細(xì)品 ，那是是幸福的味道 。</p><p>三毛說: 讀過的書， 哪怕不記得了， 卻依然存在著 在談吐中 ，在氣質(zhì)里， 在胸襟的無涯， 在精神。這個(gè)暑假里， 我讀了蘇霍姆林斯基 《給教師的建議 》， 我時(shí)常困惑， 覺得時(shí)間不夠用， 每天工作 、生活霸占了我的所有時(shí)間 :備課， 上課， 改作業(yè)， 處理學(xué)生問題， 接聽各類家長的電話， 還要照顧一家老小 。有時(shí)候會(huì)很無奈， 但是在書中蘇霍姆林斯基告訴了我答案 。時(shí)間從書中來。 只有每天不斷的讀書，與書結(jié)下終生的友誼。 就像潺潺的小溪， 每日不斷注入思想的大河一般。 就像書中的歷史老師所說 :對(duì)于這節(jié)課， 我準(zhǔn)備了一輩子， 而且總地來說， 對(duì)每一節(jié)課 ，我都是用終生的時(shí)間來備課的。 不過對(duì)于這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備 或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備只用了大約15分鐘。 此刻作為青年教師的我 需要學(xué)習(xí)的地方太多。 有時(shí)我在課堂上明顯的感覺到自己語言貧乏， 缺少感染力 ，真是書到用時(shí)方恨少 ！原來用一輩子準(zhǔn)備一節(jié)課用幾個(gè)小時(shí) 備課的效果是截然不同的。 前輩讓我知道了讀書不是為了應(yīng)付明天的課 ，而是對(duì)知識(shí)有發(fā)自內(nèi)心的渴求。 教師 要想給學(xué)生一碗水， 首先得有一桶水才行。 如果我們沒有源頭活水 ，怎么能夠教出好學(xué)生來 。</p><p><br></p> <p>國以民為本， 民以食為天 。假期的我變身小廚娘 ，平日里上班都是婆婆準(zhǔn)備家人的餐食，我的愛人和孩子卻也體諒我的匆忙 。到了假期 ，我便要彌補(bǔ)往日對(duì)他們的虧欠 。關(guān)于做飯我是一只菜鳥 ，但是我肯努力我親手為女兒做的卡通饅頭 ，為愛人燒上我并不拿手卻也十分用心的家常菜?？粗麄兂缘慕蚪蛴形兜臉幼?，就算流再多的汗也是值得的 。平時(shí)煩勞婆婆幫忙帶孩子收拾家務(wù)，假期一并給他放假 ，通通由我來 。終于體會(huì)到了作為家庭主婦的不容易 。</p> <p>天有不測風(fēng)云 ，人有旦夕禍福 。短短一個(gè)多月的假期， 女兒兩次住院 。看著女兒難受的模樣， 小小的身軀無助地躺在病床上， 我心如刀割。 尤其是當(dāng)護(hù)士給扎針的時(shí)候 ，女兒可憐巴巴的望著我說: 媽媽抱，媽媽抱 。我的眼淚再也止不住了 ，躲到角落里擦眼淚 。還好有媽媽和婆婆在 ，我可以懦弱一下 。俗話說不養(yǎng)兒不知父母恩 。此刻我真切的體會(huì)到了 母親含辛茹苦將我養(yǎng)大的艱辛 ?？粗赣H眼角的皺紋 ，斑白的發(fā)絲 ，我的心里像打翻了的五味瓶， 一種說不出的滋味 。</p> <p>在醫(yī)院的角落里我看到了幾行稚嫩的字， 讓我十分感觸。 雖未謀面， 卻可以想見， 那一定是個(gè)既知道感恩 又聰慧的孩子。 祝他一切順利， 余生無憂 ！我也要努力把女兒培養(yǎng)成這樣懂事的孩子， 因?yàn)楹⒆硬攀且粋€(gè)家庭的未來 ！</p><p>文也有涯而情無涯 ！生活雖然有許多不平 ，但我依然會(huì)笑對(duì)人生， 扮演好每一個(gè)屬于我自己的角色 ！</p>