<p> 8月中旬，受燭光行動專家組邀請，背起行囊奔赴西昌開始了為期一周的崗前培訓(xùn)志愿者老師的工作。今年，因為來西昌支教，參與了一次燭光行動督導(dǎo)活動。親身感受燭光行動專家和工作人員的敬業(yè)精神，親眼見到深受益處的民族學(xué)校的孩子們，了解到一些三峽燭光行動的開展情況。真心被這群有大愛，有情懷，有素質(zhì)的人們所感動。他們從事公益事業(yè)，服務(wù)庫區(qū)學(xué)校，培訓(xùn)移民孩子，真正以教育為助力，為涼山脫貧攻堅打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p> 四川陶研會秘書長楊東教授是一位德高望重的長者，也是燭光行動的首席專家，深受大家愛戴。連續(xù)3天的講座，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，又結(jié)合諸多教學(xué)實例，再加上幽默風(fēng)趣的語言，真的是精彩紛呈，引人入勝。楊教授不管是談對課堂教學(xué)的原則與方法，還是講課堂組織與管理，都站在理論的高度，用通俗易懂的語言，旨在教給即將上崗的年輕教師一些課堂教學(xué)優(yōu)化的方法，課堂組織管理的改進的技巧。他告訴大家：“教育教學(xué)的常態(tài)就是嘗試，管用的方法一定是試出來的?！弊谂_下聽課的所有老師，都受益匪淺。正是有像楊教授一樣優(yōu)秀的專家組成的團隊引領(lǐng)，才使一批批三峽志愿者茁壯成長。</p> <p> 作為一名重慶到?jīng)錾降闹Ы汤蠋?，能成為團隊一員，倍感榮幸。這次活動，結(jié)合一節(jié)統(tǒng)編教材課例進行課例研討，還分別進行《淺談文言文教學(xué)》《淺談閱讀教學(xué)》和《小議中高年級習(xí)作教學(xué)》三個講座。從概念、目標(biāo)、內(nèi)容與方法幾個方面解讀閱讀和習(xí)作教學(xué)，又結(jié)合自己多年的教學(xué)實際，讓年輕老師在較短時間里了解一些常規(guī)的教學(xué)方法。特別是親自教他們?nèi)绾胃鶕?jù)年段、單元、課文（課后題）來制定目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計說課教案和微課教案。課堂與他們互動交流，課下和他們親切交談，相處融洽。</p> <p> 2020燭光行動志愿者，是一批朝氣蓬勃、躊躇滿志的年輕人：運動場有他們奔跑的身影，課堂上有他們專注的眼神，課下有他們研討的背影，研課時有他們合作的默契，考核中呈現(xiàn)他們優(yōu)秀的潛力……2020燭光行動志愿者，是一批意氣風(fēng)發(fā)、充滿愛心的年輕人：今天，他們認真參加崗前培訓(xùn)，積極參與說課微課研討，努力提升自身能力；明天，他們就會踏上征途，前往金沙江沿線，去涼山的一些邊遠山區(qū)工作，他們甘之如飴，撒播自己的關(guān)愛、知識和智慧，讓大山里的孩子擺脫愚昧無知，走向文明。</p> <p> 中國三峽集團董事會調(diào)研組親赴涼山調(diào)研，為三峽教育幫扶項目注入能量；成都陶研會專家團隊風(fēng)雨兼程，為三峽支教志愿者知識引領(lǐng)；燭光志愿者老師們謙虛好學(xué)勤奮努力，為三峽庫區(qū)的孩子們帶去光明。</p><p><br></p> <p> 星星燭火，光雖微弱。凝心聚力，點亮希望。</p>