<p> 盛夏八月，綠樹成蔭，蟬鳴聲聲，流云飛舞。</p> <p> 8月21日，一場雨逐走了驕陽，迎來了莘縣小學語文三年級的培訓會，莘城附小三年級老師早早來到會場，等待聆聽專家的講解。</p> <p> 會議首先分別由小學語文教研組的馬主任、李主任、張主任講話，對會議安排和會場注意事項提出要求，然后由全市教學能手、市優(yōu)質課獲得者，來自莘縣翰林學校的魏淑芹老師對教材進行解讀和梳理。</p> <p> 魏老師首先從大框架上對語文三年級上下冊進行了解讀，然后對新教材的最新改動做了說明，還分析了教材的單元內部結構和編排特點，教材之間是環(huán)環(huán)相扣，相互配合的關系。</p> <p> 魏老師又分別從“習作”板塊、“閱讀策略”板塊、“普通單元”板塊、“文言文”板塊、“口語交際”板塊和“快樂讀書吧”板塊這六大板塊進行了解讀和梳理。</p> <p> 魏老師所解讀的每個板塊都列舉了教材上相應部分的內容，通過課堂設計、視頻課堂等形式，用具體直觀的形式把抽象理論具體化。</p> <p> 一上午在充實中度過，收貨滿滿。教材解讀給一線老師在教學上指明了方向。</p> <p> 美文如畫，誦讀如詩。下午一點，進行了三年級美文誦讀展示。</p> <p> 老師們個個準備充分，抑揚頓挫的誦讀伴隨著優(yōu)雅的音樂，使大家在初步感知課文的同時也進行了韻律美的陶冶。</p> <p> 最后，李主任對誦讀進行了點評，明確了朗讀教學的重要性，同時也指出了當前朗讀教學的現(xiàn)狀不容樂觀，最后為如何改進朗讀教學提出了幾點建議。</p> <p> 所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，要做到這一點，我們就要堅持思考和學習，不斷轉變教育觀念，更新知識儲備，做一名終身學習型的教師。新的學期，新的挑戰(zhàn)，莘城附小老師已做好準備，乘風破浪，揚帆起航！</p>