新學(xué)期即將開(kāi)始，為進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)，做好教學(xué)研究工作，達(dá)到以規(guī)范促質(zhì)量、以教研促提高的目的，8月21日下午，英語(yǔ)組全體教師響應(yīng)要求，積極參加長(zhǎng)春市普通高中學(xué)期初教材教法培訓(xùn)，培訓(xùn)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄、發(fā)表培訓(xùn)感悟，培訓(xùn)給教師們提供了切實(shí)的教學(xué)建議和方法，幫助教師為新學(xué)期的教學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。 一、培訓(xùn)內(nèi)容 金科老師來(lái)自北師大長(zhǎng)春附屬學(xué)校，備課的主題是“基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)”，金老師從四個(gè)方面進(jìn)行了闡述：（一）最重要的是樹(shù)立觀念，明確立德樹(shù)人的根本任務(wù)、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀等。教師的觀念要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新的同時(shí)保留一些傳統(tǒng)做法，取其精華。（二）確定目標(biāo)。英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)從過(guò)去的三維目標(biāo)發(fā)展成了現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)是高度融合，統(tǒng)為一體的。（三）精心設(shè)計(jì)。教師要充分利用教師教學(xué)用書，學(xué)習(xí)新教材的授課方法，金老師還對(duì)單元課時(shí)分配進(jìn)行了詳細(xì)的講解。（四）靈活實(shí)施。彈性調(diào)節(jié)課時(shí)數(shù)目、內(nèi)容和步驟。搭好臺(tái)階、整句作答、適當(dāng)延時(shí)和及時(shí)調(diào)整。 來(lái)自長(zhǎng)春市十一高中的孟妍老師備課的主題是“基于中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系下的單元學(xué)習(xí)活動(dòng)與訓(xùn)練”。以新教材為主題，以中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力為目標(biāo)，結(jié)合高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際探討單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及單元訓(xùn)練設(shè)計(jì)。備課內(nèi)容主要圍繞三個(gè)問(wèn)題：“什么是高考評(píng)價(jià)體系？”“為什么要基于高考評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？”“如何給予高考評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)及單元訓(xùn)練？”。新的高考評(píng)價(jià)體系要求高中育人方式的改革，孟老師對(duì)新高考評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，并結(jié)合高考評(píng)價(jià)體系對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提出了建議。 陳鐸老師來(lái)自長(zhǎng)春市第二中學(xué)，與各位教師探討了高三英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)策略。陳鐸老師首先介紹了高考評(píng)價(jià)體系和高考試題特點(diǎn)，然后對(duì)全國(guó)II卷英語(yǔ)學(xué)科命題特點(diǎn)、試題分析及復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了分析。陳鐸老師提出授課教師要重視團(tuán)隊(duì)合作，備課組內(nèi)部和備課組之間的資源共享和整合，并且要精準(zhǔn)施策，如詞匯教學(xué)要一以貫之，作文教學(xué)給予高度重視、穩(wěn)扎穩(wěn)打。<br><br> 二、培訓(xùn)記錄與感悟 本次新教材集體備課活動(dòng)主題明確，實(shí)效性強(qiáng)，討論氛圍濃厚，既增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí)，又充分發(fā)揮了集體的智慧，進(jìn)一步加深了教師對(duì)新教材教學(xué)模式的理解、運(yùn)用與把握，從而整合教學(xué)資源，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，為不斷提高我校英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期即將到來(lái)，希望各位老師與同學(xué)們揚(yáng)鞭策馬昂首越，不忘初心續(xù)新篇！