<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 親愛的家長朋友大家好!孩子們到了上學年齡,馬上要送入幼兒園了,家長隨口一說,不少孩子出現(xiàn)入園難的現(xiàn)象,這成了家長們的一塊心病。一些孩子</span><b style="font-size: 15px;">哭鬧不肯入園</b><span style="font-size: 15px;">,一些孩子在與父母</span><b style="font-size: 15px;">分離時難舍難分</b><span style="font-size: 15px;">,家長甚至不得不“一起入園”;一些孩子</span><b style="font-size: 15px;">在幼兒園里不吃不喝</b><span style="font-size: 15px;">,嚴重影響了身心發(fā)展。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 這除了孩子與父母分離焦慮的正常因素外,早教專家指出,很多時候由于</span><b style="font-size: 15px;">家長無意中為孩子做了“負面強化”</b><span style="font-size: 15px;">,也導致孩子對幼兒園的嚴重恐懼。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 這里給各位已經(jīng)或即將入園的孩子家長們提個醒,</span><b style="font-size: 15px;">有些話不能和孩子說哦~</b></p><p><br></p> <p> 他們 在遇到孩子不聽話的時候,“讓老師收拾你”往往成為管教用的“金句”。長期以來,家長兒時所受到過的“恐嚇”教育自覺不自覺地影響著家長對下一代的教育。</p><p> 在遇到孩子不聽話或者調(diào)皮搗蛋的時候,“再不聽話就把你送到幼兒園去,讓老師收拾你”這句話往往脫口而出。</p><p><br></p> <p> 孩子入園前,家長們有時會有意無意看著孩子這樣說。這會讓孩子以為幼兒園會限制他的自由與活動,對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒。這一負面信息會令孩子在入園前就有了一種恐懼:幼兒園將限制他的自由或快樂,家長不要將孩子現(xiàn)在的生活與幼兒園進行任何負面的比較,否則會助長孩子對入園的抵觸情緒。</p><p><br></p> <p> 有的家長對孩子從小就包辦代替的多,以至于這些孩子出現(xiàn)自理能力比同齡孩子弱的情況。</p><p> 當看著即將要入園的孩子仍不會自己吃飯、不會自己穿脫衣,不會自己收拾自己的物件時,家長又忍不住發(fā)出類似的牢騷。</p><p> 當家長這么說時,孩子可能會懊惱自己笨,失去了入園的信心,同時覺得沒有人能幫助他,自然不想入園。</p><p> 其實入園后,老師會幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的一日作息習慣、科學有序的生活常規(guī),并且逐步放手讓孩子學會自我服務(wù),多方面提高孩子的自理意識和能力。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 擔心孩子因入園焦慮而哭鬧,有的家長會提前給孩子“敲警鐘”。這種嚇唬的方式往往適得其反,讓孩子對入園更沒有安全感,擔心爸爸媽媽離開后,就再也不去接他了。</p><p> 那么小的一個人,要離開親人呵護的懷抱,獨自面對一個全新的環(huán)境,怎能沒有一些不適和抗拒呢?</p><p> 下面對孩子的“入園焦慮”,家長應(yīng)更多地表現(xiàn)出關(guān)切與愛護,幫助他排解負面情緒,引導其逐漸認識幼兒園的“有趣”與“好玩”,而不能為了讓他留在幼兒園就嚇唬他。</p> <p> 孩子上幼兒園,擔心他被欺負是很正常的。但孩子這才第一天入園就聽到這樣的話,本來就是急得要哭的節(jié)奏,再聽到這樣的話,真的要對這個完全陌生的地方,徹底失去安全感了。</p><p> 其實如果擔心孩子被欺負,剛?cè)雸@前,不妨換一種說法,比如“回家后,幼兒園里遇到有趣的、或者不開心的事情,都可以跟爸爸媽媽說哦!”</p><p><br></p><p><br></p> <p> 這句話一說,不經(jīng)意間流露出父母對老師的不信任。孩子本身都是非常敏感的,父母這種對老師的不信任也會傳遞給他們,從而先入為主地認為老師很兇、老師不會愛護他們。</p><p> 愛孩子是父母的天性,愛孩子也是幼師的天職,這兩種愛確實有區(qū)別。</p><p> 比如當孩子摔倒時,老師不會像媽媽一樣趕緊抱起孩子,而是鼓勵孩子自己爬起來;當孩子不吃飯時,老師不會一直追著喂,而是通過繪本故事、兒歌等引導孩子獨立進餐,認識偏食、挑食的害處。</p><p><br></p>