<p> 為進(jìn)一步提高自身師德和業(yè)務(wù)水平，2020年8月20日至22日，我參加了西安市浐灞實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”教育聯(lián)合體2020暑期教師大培訓(xùn)。</p> <p> 六位專家教授各具特色的講課方式和與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念使我受益匪淺。</p> <p> 舒榮教授結(jié)合真實(shí)案例，從認(rèn)同時(shí)代、認(rèn)同社會(huì)、認(rèn)同職業(yè)和認(rèn)同自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)四個(gè)層面闡述了教師職業(yè)的崇高感與幸福感。舒榮老師的演講內(nèi)容讓在座的每個(gè)人都為之動(dòng)容，共鳴不斷，大家為祖國(guó)的蓬勃發(fā)展日益強(qiáng)大而高興，為祖國(guó)的美好未來(lái)而憧憬，更為我們有這樣一份職業(yè)而驕傲。</p> <p> 馬俊華教授，氣質(zhì)非凡，有才華，接地氣，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，解讀什么是深度教學(xué)。</p> <p> 賈玲教授用充滿激情的聲音告訴在坐教師，細(xì)節(jié)在教育中的重要性，無(wú)論是在教育教學(xué)還是班級(jí)管理、個(gè)人成長(zhǎng)等方面，教師都要將教書與育人相結(jié)合，要有當(dāng)教師的責(zé)任感。</p> <p> 仲維健教授帶著與會(huì)老師們?cè)谖谋镜慕庾x中暢游。她既站在理論的高度對(duì)教材編寫理念、原則、意圖、特點(diǎn)給老師們作出了全面分析，又分別從識(shí)字與寫字、閱讀、寫話和口語(yǔ)交際教學(xué)等方面為大家作出細(xì)致而有效的教學(xué)建議，讓老師們對(duì)部編教材有了更新的認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣才能更好的把握教材，從而更有效地進(jìn)行課堂教學(xué)。</p> <p> 劉鵬教授從師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)主線、學(xué)生的德育教育、服務(wù)型學(xué)校建設(shè)、教育科研工作等方面進(jìn)行詳談，從教育部的方針政策、教育情懷和換位思考等方面出發(fā)，要求教師注重教育藝術(shù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，辦人民滿意教育。 </p> <p> 趙精兵教授講我們的課堂教學(xué)應(yīng)該具有針對(duì)性，選擇性，靈活性，多樣性，藝術(shù)個(gè)性，時(shí)代性，創(chuàng)造性。特別是藝術(shù)個(gè)性，要結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)自身特長(zhǎng)，千萬(wàn)別脫開(kāi)內(nèi)容，要適合適度，可以出乎意料，但不能不帶原則。要突破和超越自身內(nèi)向的性格進(jìn)入“角色”。</p> <p> 三天的培訓(xùn)，充實(shí)、扎實(shí)，他讓我重新認(rèn)識(shí)到師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！</p>