<h3> 新教師，新職業(yè)，新開始，新成長(zhǎng)……關(guān)于人生的每一個(gè)階段，“新”必然會(huì)占據(jù)鰲頭。有人說，新意味著未知、充滿了挑戰(zhàn)，還有人說，新代表著肇始、滲透著機(jī)遇。我們尚不去評(píng)論孰是孰非，只站在新人的角度，朝著心之所向，做教育的“行者”。探索求知，我們永遠(yuǎn)在路上！</h3> <h3> 8月23日早上十點(diǎn)，培訓(xùn)開始了，今天早上培訓(xùn)的內(nèi)容是如何做一個(gè)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、有數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一名數(shù)學(xué)教師。</h3> <h3> 俗話說得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。李浩老師從新教師面臨的語言交流方面、教學(xué)展示方面、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)等。給分享了我們應(yīng)該如何在教學(xué)環(huán)節(jié)中做好一名有扎實(shí)基本功的數(shù)學(xué)教師，不斷完善教學(xué)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。</h3> <h3> 緊接著李浩老師又從余文森教授說過任何一門學(xué)科的目標(biāo)定位和教學(xué)活動(dòng)都要從素養(yǎng)的高度來進(jìn)行。向我們說明素養(yǎng)在教學(xué)過程中的重要性。強(qiáng)調(diào)我們今后在教學(xué)過程中要更加注重教學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。</h3> <h3> 班主任作為一個(gè)班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也作為學(xué)校、家庭與學(xué)生之間交流的橋梁，這個(gè)工作不言而喻，是非常重要的。柳銀兄老師的《陪孩子一起成長(zhǎng)，做幸福的班主任》從班主任應(yīng)該具備的修養(yǎng)、內(nèi)涵、能力、工作職責(zé)、到班主任的成長(zhǎng)規(guī)律、意義，為我們樹立了一種為學(xué)生服務(wù)的思想，告訴我們老師和學(xué)生之間其實(shí)是一種互助的關(guān)系，老師幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民，而學(xué)生幫助老師增長(zhǎng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，以及收獲孩子們對(duì)老師的愛。</h3> <h3> 然后柳老師從班級(jí)日常生活中經(jīng)常發(fā)生的各種事情，如排座位、衛(wèi)生大掃除、手機(jī)管理、遲到、案例分析告訴我們，面對(duì)這種類似的事情，我們不能隨心所欲，想怎么來就怎么來，要有專門的一個(gè)規(guī)劃，建立一種制度，這樣學(xué)生才會(huì)去遵守規(guī)則，聽老師的話。</h3> <h3> 最后柳老師通過幾個(gè)案例告訴我們其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心都是有真善美的，只不過陪伴他們成長(zhǎng)的人情況各異，有可能導(dǎo)致了他們這種初心的丟失，而我們作為班主任，有責(zé)任，也有義務(wù)去幫助他們找回初心，讓他們懂得感恩，用行動(dòng)回饋社會(huì)。</h3> <h3> 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。初中數(shù)學(xué)組新教師在優(yōu)秀教師的講解中汲取經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)充理論、聯(lián)系實(shí)際，積極主動(dòng)探索新知，為即將到來的教師生活充分準(zhǔn)備！</h3> <h3>撰稿：第二師新特崗初中數(shù)學(xué)組<br>攝影：田磊磊 姜珍珍<br>初審：趙猛紅<br>終審：王美華</h3>